Was sind effektive Strategien und Maßnahmen für mehr Familienfreundlichkeit an deutschen Hochschulen? Dieser neue Fokus auf die Wirksamkeit von Initiativen und Instrumenten zur besseren Vereinbarkeit von Familie und Hochschule steht im Mittelpunkt der Fachtagung „Wandel in Sicht? Effektiv zu mehr Familienfreundlichkeit an deutschen Hochschulen“.

Die Vereinbarkeit von Studium, wissenschaftlicher Laufbahn und Familie wird in der hochschulinternen und wissenschaftspolitischen Debatte intensiv diskutiert. Zahlreiche Einzelmaßnahmen der Hochschulen, Forschungsvorhaben und Handlungslinien richten sich auf eine bessere Balance von Familie und Hochschule. Zu den Wirkungen dieser Maßnahmen besteht bislang jedoch noch wenig systematisches Wissen, u. a. dazu, wie sich diese auf die tatsächliche Verbesserung der Work-Life-Balance und Familienfreundlichkeit der Hochschulen sowie auf deren Kultur nach innen und Attraktivität nach außen auswirken.

Neue Impulse setzen für die zukünftige Entwicklung dieses Themenfelds – dieses Ziel verfolgt die Veranstaltung im Rahmen des gleichnamigen Vorhabens „Effektiv! Für mehr Familienfreundlichkeit an deutschen Hochschulen“, das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung seit März 2011 gefördert wird.

Ausgewiesene Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie Expertinnen und Experten aus der Praxis nehmen in Vorträgen und einer offenen Diskussionsrunde aktuelle Handlungsfelder und Problemlagen der Familienfreundlichkeit an deutschen Hochschulen in den Blick: insbesondere die zentralen Herausforderungen für die Wirksamkeitsforschung sowie die Steuerungsmöglichkeiten für den Wandel von Arbeits- und Organisationskulturen von Hochschulen.

Die Veranstaltung richtet sich an Akteurinnen und Akteure aus Hochschulen und Wissenschaftspolitik, interessierte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie Studierende und bietet Raum zu Austausch und Diskussion – die Impulse und Anregungen der Teilnehmenden sollen in die Umsetzung des Informations- und Beratungsangebots im Rahmen des Projektvorhabens einfließen.

»Effektiv! Für mehr Familienfreundlichkeit an deutschen Hochschulen« wird vom Kompetenzzentrum Frauen in Wissenschaft und Forschung CEWS am GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften unter der Leitung von Dr. Inken Lind durchgeführt. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung fördert das Vorhaben mit einer Laufzeit von insgesamt drei Jahren.

Ziel des Vorhabens ist es, bestehende Initiativen, Maßnahmen oder Instrumente der Familienfreundlichkeit an deutschen Hochschulen in ihrer Wirksamkeit zu überprüfen und ein multidimensionales Handlungspaket zu entwickeln – dieses wird die Wirksamkeit von Maßnahmen sowie Best-Practice-Beispiele in Bezug auf unterschiedliche Handlungsfelder und -ebenen sowie Zielgruppen dokumentieren.

Den Wissenstransfer gewährleistet ein forschungsbasiertes Online-Informationsportal, das im Verlauf des Vorhabens phasenweise aufgebaut wird. Ergänzt wird das Portal durch ein Beratungsangebot für Hochschulen. Aktuelle Ergebnisse des Projekts sowie Informationen zum Themenfeld finden Interessierte bereits auf der Projektwebseite unter http://www.familienfreundliche-hochschule.org.

Dr. Inken Lind (Projektleitung, Tel: 0228 / 2281- 526, Fax: 0228 / 2281- 540, inken.lind@gesis.org

http://www.familienfreundliche-hochschule.org/

EFFEKTIV; Familienfreundlichkeit; Work-Life-Balance

Studium und Studierende; Gleichstellungspolitik; Hochschulen; Wissenschaftspolitik; Vereinbarkeit Familie-Beruf

Vor dem Hintergrund der Hochschulreformen und steigender Anforderungen an die Qualität der hochschulischen Gleichstellungspolitik findet gegenwärtig ein Wandel der personellen Strukturen statt, innerhalb derer Hochschulen das Thema Geschlechtergerechtigkeit bearbeiten. Neben den Gleichstellungsbeauftragten werden Stabsstellen, Prorektorate und Funktionsstellen in der zentralen Verwaltung oder in einzelnen Einheiten wie Graduiertenschulen oder Exzellenzclustern eingesetzt. Es findet dabei zum einen eine funktionale Ausdifferenzierung zwischen strategischer Planung, operativer Umsetzung und Kontrollaufgaben statt. Zum anderen sind thematische Veränderungen - z.B. im Sinne des Diversity-Konzeptes oder die Einrichtung von Familienbüros oder eines Dual-Career-Services - zu beobachten. Parallel finden neue Ausgestaltungen des Amtes der Gleichstellungsbeauftragten statt.

Das vom BMBF geförderte Projekt „Hochschulische Gleichstellungsstrukturen im Wandel“ am Kompetenzzentrum Frauen in Wissenschaft und Forschung CEWS - einem Arbeitsbereich des GESIS-Leibniz Instituts für Sozialwissenschaften, das am 1. März 2011 startete, erforscht diese Veränderungen der Gleichstellungsarbeit an Hochschulen.

Ziele des geplanten Forschungsprojekts sind die Analyse der strukturellen Veränderungen in der Gleichstellungsarbeit. Dabei sollen die Rahmenbedingungen und Ursachen für die Umgestaltung von Gleichstellungsstrukturen geklärt und die Veränderungen in hochschulpolitische Entwicklungen eingebettet werden. Außerdem wird untersucht, ob und in welcher Weise sich in der Gleichstellungsarbeit an Hochschulen Professionalisierungsprozesse vollziehen und welche Auswirkungen all diese Entwicklungen auf die Inhalte und Strategien der Gleichstellungspolitik der Hochschulen haben.

Das Forschungsvorhaben verfolgt einen interdisziplinären Ansatz, indem die Strukturen der Gleichstellungsarbeit sowohl unter professionssoziologischen Fragestellungen als auch unter dem politikwissenschaftlichen Ansatz der Governance-Forschung untersucht werden. Mit dem Projekt erfolgt zugleich erstmalig eine quantitative Bestandsaufnahme der personellen Struk-turen der Gleichstellungsarbeit an Hochschulen.

Methodik: Einer elektronischen Abfrage zur Bestandserhebung folgen eine Online-Befragung von hauptamtlich beschäftigten Personen in der Gleichstellungsarbeit sowie vertiefende Inter-views. Außerdem werden eine Analyse der hochschul- und arbeitsrechtlichen Situation und ein Ländervergleich zu Gleichstellungsstrukturen in der Schweiz und in Österreich durchgeführt.

Das Projekt wird mit einer Laufzeit von 24 Monaten vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Themenschwerpunkt „Frauen an die Spitze“ im Rahmen des Förderbereichs „Strategien zur Durchsetzung von Chancengleichheit für Frauen in Bildung und Forschung" gefördert und vom Europäischen Sozialfonds der Europäischen Union kofinanziert.

Das Kompetenzzentrum Frauen in Wissenschaft und Forschung, Center of Excellence Women and Science (CEWS), ist ein Arbeitsbereich von GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaf-ten. Gegründet wurde das CEWS im Jahr 2000. Es steht als wissens- und forschungsbasierte Dienstleistungseinrichtung Wissenschaftlerinnen, Hochschulen, Forschungseinrichtungen, Wis-senschaftsorganisationen und politischen Gremien mit seinen Leistungen zur Verfügung. Das Kompetenzzentrum bietet zielgruppenadäquate Informations- und Beratungsleistungen zu Fragen der Chancengleichheit in Wissenschaft und Forschung.

Dr. Andrea Löther und Lina Vollmer

GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften Abteilung Fachinformation Kompetenzzentrum Frauen in Wissenschaft und Forschung CEWS

Andrea Löther; Lina Vollmer;