English
No English page version available
Kontakt
Karriere
Alles
CEWS
Daten & Informationen
Statistische Daten zu Geschlechterverhältnissen in der Wissenschaft
Thematischer Zugang
Studium
Kompetenzzentrum Frauen in Wissenschaft und Forschung
Das CEWS
Das CEWS
Menü schließen
Das CEWS-Team
Zielgruppen
Vernetzung
20 Jahre CEWS
Daten & Informationen
Daten & Informationen
Menü schließen
Statistische Daten zu Geschlechterverhältnissen in der Wissenschaft
Daten und Informationen zu Gender-Monitoring
Forschungsfelder
Geschlechtsbezogene und sexualisierte Gewalt in der Wissenschaft
Gender Bias in der Wissenschaft
Familienfreundliche Wissenschaft
Intersektionalität. Machtsysteme in der Wissenschaft erforschen
Forschungsdaten zu Geschlecht und Wissenschaft
Recherche & Beratung
Recherche & Beratung
Menü schließen
Recherche-Tools
Literaturdatenbank Lit@CEWS
Datenbank zum Gleichstellungsrecht in der Wissenschaft
INKA - Datenbank zu Gleichstellungsmaßnahmen in der Wissenschaft
Links-Sammlung Links@CEWS
CEWSwiki - Forschungsprojekte zu Gender und Wissenschaft
Beratung
TOTAL E-QUALITY
Recherche-Berichte
Wissenschafts- und Praxisdialog
Evaluationen
Projekte
Projekte
Menü schließen
Aktuelle Projekte
INSPIRE - Centre of Excellence on Inclusive Gender Equality in Research & Innovation
UniSAFE - Gender-based violence and institutional responses
Projektarchiv
CEWS-Publikationen
CEWS-Publikationen
Menü schließen
CEWSjournal
CEWSpublik
Archiv
News & Events
News & Events
Menü schließen
CEWS Aktuell
CEWS-Kolloquium
Stellenmarkt
Veranstaltungskalender
Call for Papers
Statistische Daten zu Geschlechterverhältnissen in der Wissenschaft
Statistiken zum Studium
Statistiken
Studienabbruchquoten nach Studienabschluss, Hochschulart und Fächergruppen, Abschlüsse 2020
Fächerwahl von Studierenden im internationalen Vergleich (Dissimilaritätsindex), 2021
Studentinnenanteile im internationalen Vergleich, 2021
Studentinnenanteile in Informations- und Kommunikationstechnologie, Mathematik/Statistik/Naturwissenschaften sowie Ingenieurwissenschaften im internationalen Vergleich, 2021
Frauenanteile an den Prüfungen nach Fächergruppen, 2022
Studierende nach Fächergruppen, 2022
Frauenanteile an den Studierenden, Studienanfänger*innen und Abschlüssen, 1993-2022
Entwicklung des Studentinnenanteils in Deutschland seit 1908
Ihre Ansprechpersonen
Löther
,
Dr.
Andrea
Data and Research on Society
Center of Excellence Women and Science
Stellvertretende Teamleiterin
+49 (0221) 47694-256
andrea•loether[at]gesis•org
vCard