INTEGER
INstitutional Transformation for Effecting Gender Equality in Research
Projektlaufzeit: 01.03.2011 - 30.06.2015
Bearbeitung: Dr. Andrea Löther; Maria Schäfer; Gesine Ahlzweig; Verena Eickhoff
Leitung: Dr. Anke Lipinsky
Projektbeschreibung
Das Projekt INTEGER hatte zum Ziel, die Geschlechtergerechtigkeit in den teilnehmenden Organisationen durch institutionellen Wandel nachhaltig zu stärken. Hierfür wurden für ausgewählte Einrichtungen innerhalb der teilnehmenden Institutionen sowie für die Institutionen als Ganzes maßgeschneiderte Gleichstellungspläne (transformational gender action plans) entwickelt und umgesetzt. Diese zielten auf institutionellen Wandel durch Maßnahmen in den folgenden vier Bereichen ab:
- Empowerment von EntscheidungsträgerInnen
- Organisationsstrukturen
- Karriereentwicklung
- Work-Life-Balance
Das gemeinsame Lernen der Partnerinnen, die an ihren Einrichtungen Gleichstellungspläne umsetzten, war zentrales Element des Projekts. GESIS fungierte durch das Kompetenzzentrum Frauen in Wissenschaft und Forschung CEWS als externe Evaluatorin und evaluierte die Implementierung der Gleichstellungspläne sowohl formativ als auch summativ. Um die Erfahrungen aus dem Projekt INTEGER anderen Einrichtungen zugänglich zu machen, wurden am Projektende eine Handreichung für die Planung und Umsetzung von Maßnahmen mit dem Ziel eines institutionellen Wandels hin zu mehr Geschlechtergerechtigkeit sowie Instrumente zur Evaluation der Umsetzung solcher Maßnahmen zur Verfügung gestellt.
Materialien:
Lipinsky, Anke; Schäfer, Maria (2015). INTEGER Guidelines for the Self-Assessment of Transformational Gender Action Plans set up in Higher Education and Research Institutions. PDF (649 kB)
Lipinsky, Anke ; Schäfer, Maria (2015): „Evaluation von Gleichstellungsplänen in Europa – Indikatoren im Praxistest“, in: Klemisch, Michaela / Spitzley, Anne / Wilke, Jürgen: Gender- und Diversity-Management in der Forschung, Stuttgart: Fraunhofer Verlag, S. 81-91. PDF (12,96 MB)
Lipinsky, Anke; Schäfer, Maria (2013). Detailed Evaluation Concept. PDF (476 kB)
Partnerinnen
- Trinity College Dublin (Irland)
- Universität Siauliai (Litauen)
- Centre national de la recherche scientifique CNRS (Frankreich)
Gefördert durch
7. EU-Forschungsrahmenprogramm