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Kompetenz­zentrum Frauen in Wissenschaft und Forschung

CEWSwiki Forschungsprojekte zu Gender und Wissenschaft

Geschlechterdimensionen der Promotion auf dem außeruniversitären Arbeitsmarkt

Rahmenbedingungen

von 2013/09 bis 2015/02
abgeschlossen
gefördert
Land Hessen, Ministerium für Wissenschaft und Kunst
Forschungsschwerpunkt 'Dimensionen der Kategorie Geschlecht - Frauen- und Geschlechterforschung in Hessen'

Projektbeschreibung

GePro
http://www.uni-kassel.de/einrichtungen/incher/pers...

Das Projekt soll empirisch fundierte Analysen über die geschlechtsspezifische Nutzung der Promotion auf dem außeruniversitären Arbeitsmarkt zu liefern.

Es wird untersucht:

Wie erfolgreich verläuft der Berufs­einstieg in den außeruniversitären Sektoren (Privatwirtschaft, Öffentlicher Dienst, Selbständigkeit) und wie entwickelt sich die Situation nach der Berufseinstiegsphase?

Finden sich geschlechts­spezifische Muster im Verlauf der Berufswege nach der Promotion (z.B. Wechsel der Sektoren, Aufstieg, Arbeitsvolumen)?

Wie ausgeprägt sind Geschlechterdifferenzen bei der Ent­scheidung für eine Berufslaufbahn in der Privatwirtschaft, dem Öffentlichen Dienst oder der Selbständigkeit und welche anderen Faktoren sind hierbei von Relevanz (soziale Herkunft, Fachrichtung, Promotionsnote, persönliche und berufliche Wertvorstellungen, u.a.)?

Ferner soll die Frage beantwortet werden, ob es geschlechtsspezifische Unterschiede in der Qualifikationsverwendung gibt.

Auch die hessischen Universitäten sollen in der Studie gesondert Berücksichtigung finden.

Die Beantwortung dieser Fragen erfolgt mit Hilfe der Daten aus der bundesweiten Absolventen­studie 'Kooperationsprojekt Absolventenstudien' (KOAB). In den KOAB-Studien werden jährlich deutschlandweit Hochschulabsolvent/inn/en zu ihrem beruflichen Verbleib befragt, darunter auch eine repräsentative Auswahl Promovierter.

geschlechtsspezifische Unterschiede; Geschlechtervergleich
Deutschland
Hessen

Beteiligte Personen

Dr. Choni Flöther
Sarah Oberkrome

Methoden & Stichprobe

Sekundäranalyse
AbsolventInnen

Ergebnisse/Output

keine Angaben