Kompetenzzentrum Frauen in Wissenschaft und Forschung

CEWSwiki Forschungsprojekte zu Gender und Wissenschaft

Die Bedeutung der Geschlechterzugehörigkeit im Alltag der Studierenden

Rahmenbedingungen

Laufzeit von 2007/04 bis 2008/04
Projektstatus abgeschlossen
Art der Förderung Eigenprojekt

Projektbeschreibung

Projekttitel (en) The importance of gender affiliation in students' everyday life
Inhalt

Im Grundschullehramtsbereich dominieren die Studentinnen mit 87,4 Prozent (Universität Kassel, FB 1, Erziehungswissenschaft: Geschlechtergerechtigkeit im Bildungsbereich. Entwicklung eines Kasseler Lehrerbildungs-Konzepts zum Umgang mit Geschlechterasymmetrien. Antrag "Strukturelle Chancengleichheit", 2006).

Welche Auswirkungen hat diese Geschlechterverteilung auf das Lehramtsstudium von Männern? Im Rahmen dieser Teilstudie gehen die Bearbeiter also nicht der Frage nach, warum so wenig Männer Grundschullehrer werden, sondern nehmen die Männer, die sich gegen den Trend dazu entschieden haben und ihre studentische Situation und Milieus in den forschenden Blick.

Ziel der Studie ist es zu zeigen, wie die Grundschullehrersozialisation konkrete Gestalt annimmt und hochschuldidaktische Konsequenzen dieser ungleichen Verteilung von weiblichen und männlichen Studierenden im Sinne eines Gender Mainstreaming für die Lehre und das Studium aufzuzeigen.

Schlagwörter Grundschule; Lehramt; Gender Mainstreaming; Geschlechtsspezifische Faktoren
Land Deutschland

Beteiligte Institutionen

Zentrale Institution Universität Kassel
Institutionstyp Universität
Institut Institut für Erziehungswissenschaft, Fachgebiet Erziehungswissenschaft, insb. Schul- und Unterrichtsentwicklung

Beteiligte Personen

Projektbearbeitung Prof. Dr. Jutta Wiesemann

Methoden & Stichprobe

qualitative MethodenQualitatives Interview; Dokumentenanalyse; Qualitative Inhaltsanalyse
Stichprobe StudienanfängerInnen

Ergebnisse/Output

Konferenzen

Prof. Dr. Jutta Wiesemann und Shawna Dillon: Eine ethnographische Studie zur Bedeutung der Geschlechterzugehörigkeit im Alltag der Studierenden.