Gender disparity in the effects of COVID‐19 on academic productivity and career satisfaction in anesthesiology in the US: Results of a national survey of anesthesiologists
Autor/in:
Jankowska, Anna E.; Pai, Sher‐Lu; Lee, Jennifer K.; Austin, Thomas M.; Nyshadham, Soumya; Diachun, Carol Ann B.; Byerly, Stephanie I.; Hertzberg, Linda B.; Berenstain, Laura K.
Quelle: Gend Work Organ (Gender, Work and Organization), (2023)
Inhalt: The coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic created unprecedented challenges for anesthesiologists both at work and home. This study examined whether the pandemic affected academic productivity and career satisfaction among anesthesiologists practicing in the United States during the early stages of the pandemic and whether these effects differed by gender. A survey was emailed to 25,473 members of the American Society of Anesthesiologists to learn about their experiences during the beginning of the pandemic. The survey directed respondents to rate their change in academic productivity, clinical care hours, scholarly and leadership opportunities, income, childcare duties, and household responsibilities during the first 5 months of the pandemic (March 1–July 31, 2020). The primary variable was gender, academic productivity was the primary outcome, and data were analyzed by multivariable proportional odds logistic regression models and correlations. Female anesthesiologists reported lower academic productivity and career satisfaction relative to male anesthesiologists during the study period. Career satisfaction positively correlated with academic productivity. Compared to male anesthesiologists, female anesthesiologists also had more household responsibilities before and during the pandemic. Being a female parent reduced academic productivity relative to that reported by nonparents of either gender. In conclusion, the early months of the COVID-19 pandemic had a greater adverse professional impact on female anesthesiologists than on their male counterparts. Efforts to support and retain female anesthesiologists, particularly those early in their careers and those with children, are essential for the specialty to maintain its workforce and promote gender equity in promotion and leadership.
Women academics experiences of maternity leave in the neoliberal university: Unmasking governmentality
Autor/in:
Jones, Karen; Floyd, Alan
Quelle: Gend Work Organ (Gender, Work and Organization), (2023)
Inhalt: Addressing a paucity of large-scale studies about women academics maternity experiences of leave in academia and under-theorizing the influence of neoliberalism on this phenomenon, this research provides one of the largest studies of women's experiences of maternity leave in the academic sector. Secondary analysis of a subset of data from a global online mixed method survey with 553 women academics (82% UK, 18% international) was undertaken to explore experiences and implications of maternity leave for women. The findings reveal that women academics continued to undertake core academic work duties during maternity leave such as writing grant applications and journal articles, supervising doctoral students, teaching, and responding to emails. We document four distinct orientations adopted by women during maternity leave that characterize neoliberal subjectivity and use Foucauldian governmentality to unmask the inculcation of such norms. Our analysis shows how neoliberal ideology has gained a hegemonic position in academia that leaves little space for maternity leave, resulting in many women effectively relinquishing their maternity rights to sustain academic productivity. We argue that neoliberalism and new managerialism within the academy undermine policies to support women's maternity rights. The findings of this study will be of interest to scholars and Human Resources professionals, academic mothers, managers, and policymakers who are championing change in the sector.
COVID-19 impact on gender equality in research & innovation - Policy Report
Autor/in:
European Commission - Directorate-General for Research and Innovation
Quelle: Publications Office of the European Union; Brussels, 2023.
Inhalt: Ziel des EU-Berichts ist es, Handlungsempfehlungen zu entwerfen, wie einzelne Nationalstaaten die Folgen der Pandemie auf die Wissenschaft besser ausgleichen können und wie man bestehende europäische Forschungsprogramme wie Horizon Europe oder ERC-Förderungen anpassen kann. Die Arbeitsgruppe um Juniorprofessor Dr. Marc Lerchenmüller befasste sich schwerpunktmäßig mit Frauen in der frühen Karrierestufe. Der an der Universität Mannheim tätige Ökonom ist der einzige in Deutschland angesiedelte Autor des Policy Reports.
Eine zentrale Empfehlung seiner Arbeitsgruppe ist es, langfristige Datenerhebungen in den einzelnen EU-Staaten durchzuführen, um die Situation der jungen Wissenschaftlerinnen nach der Pandemie zu erfassen – ein sogenanntes Monitoring. Erst auf Basis solcher Daten sei es möglich, ihre Lage besser einzuschätzen und funktionierende Förderprogramme ins Leben zu rufen. „Die Konsequenzen aus zwei Jahren Pandemie sind nicht nach den zwei Jahren aus der Welt“, begründet Lerchenmüller.
Bestehende Förderprogramme, die im Zuge der Pandemie für Nachwuchsforschende entstanden sind, sollten zudem überarbeitet werden. „Gleichbehandlung bedeutet nicht Chancengerechtigkeit“, stellt der Mannheimer Ökonom fest. Junge Wissenschaftlerinnen mit kleinen Kindern hätten schließlich die meiste Arbeitszeit während der Pandemie eingebüßt – das zeigen die bisherigen Daten deutlich. „Wenn man diese Unterschiede mit geschlechtsneutralen Interventionen auszutarieren versucht, wird es ungerecht“, sagt Lerchenmüller.
Ähnlich unterschiedlich gestalten sich die Publikationsleistungen von Frauen und Männern. Vor Corona waren beispielsweise beide Geschlechter fast gleich häufig Erstautorinnen und -autoren von Studien in Covid-relevanten Bereichen wie Immunologie oder Virologie. Dann ging die Schere auseinander: Männliche Wissenschaftler publizierten weitaus häufiger als ihre weiblichen Kolleginnen. Und weil Karriere in der Wissenschaft eng mit Publikationserfolgen verknüpft ist, kann das langfristig bedeuten, dass der Anteil der männlichen Wissenschaftler in Führungspositionen an Universitäten und Forschungsinstituten steigt. Der Vorschlag der Arbeitsgruppe lautet daher, die Erfolgsbilanz von jungen Forschenden mit Kindern anders zu bewerten als Gruppen, die unter Corona weniger gelitten haben – wie zum Beispiel alleinstehende Frauen oder Männer ohne Kinder oder pflegebedürftige Angehörigen.
Jenseits der Konsequenzen für individuelle Karrieren, stellen diese Daten auch in Frage, ob die Gesellschaft die beste Antwort auf die Pandemie hat geben können, wenn Wissenschaftlerinnen strukturell bedingt weniger beitragen konnten und Gehör fanden als man hätte erwarten dürfen.
Schlagwörter:Care; care responsibility; Chancengerechtigkeit; COVID-19; disability; early career researcher; ethnic minority; gender based violence; gender equality; Geschlechtergerechtigkeit; intersectional; intersektionale Perspektive; LGBTQ+; mobility; networks; Pflege; publication gap; Publikation; Vereinbarkeit Beruf-Familie; Wissenschaftler*in; Wissenschaftlerin
CEWS Kategorie:Vereinbarkeit Familie-Beruf, Wissenschaft als Beruf, Geschlechterverhältnis, Gleichstellungspolitik
Making choices but few changes: the discourse of choice and mothers working in research and innovation
Autor/in:
Ikonen, Hanna-Mari; Korvajärvi, Päivi
Quelle: Gender & Education, (2023) , S 1–16
Inhalt: Based on the identification of the discourse of choice in debates on neoliberalism, meritocracy and post-feminism, this article analyses how highly educated mothers position themselves within the discourse of choice and use choice as their discursive resource when reflecting on how their demanding careers combine with motherhood. The data come from 26 interviews with mothers employed in research and innovation in Finland. The analysis reveals five ways in which the mothers positioned themselves within the discourse of choice. It appears these ways are all based on, and produce, the moral primacy of individual self-governance. We treat this as a demonstration of how neoliberalism is internalized and lived. Furthermore, the results show that an egalitarian welfare society whose policies support work–childcare reconciliation does not remove the need to use the individualistic discourse of choice. We suggest that this could be changed by voicing the challenges it poses to many women.
Power and the perception of pregnancy in the academy
Autor/in:
Percival Carter, Erin
Quelle: Gend Work Organ (Gender, Work and Organization), (2023)
Inhalt: Becoming pregnant as an academic is risky. Many who want to become or find themselves pregnant structure their lives and careers to try to mitigate the potential negative effects of pregnancy on their future careers. Yet research continues to suggest that having been pregnant or being a mother significantly reduces the likelihood of career success compared to either being child-free or a father. While in some cases success is defined as research productivity, in many cases, it is defined as simply remaining in academia. Governments, societies, and institutions bemoan the resulting “leaky pipelines” and speculate as to the causes of seemingly reinforced glass ceilings. Yet, underlying so many of the formal and informal conversations, norms, and policies surrounding pregnancy and academia is an implicit assumption that pregnancy and pregnant people are the problem to be solved and solutions thus require repairing some deficit created in the individual by pregnancy. In this article, I argue that pregnancy discrimination in academia is in large part a problem resulting from power and how it is wielded against pregnant people, both by institutions and by individuals. Using both a personal narrative account of the process, experience, and outcomes of pregnancy in the academy resulting in filing a formal Title IX complaint and a review of contemporary research on power, discrimination, and pregnancy, I explore how academic structures and systems nominally tasked with supporting equity can instead serve to exaggerate power differences and foster discrimination.
CEWS Kategorie:Vereinbarkeit Familie-Beruf, Wissenschaft als Beruf
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Familie, Karriere oder beides? : Die spezifischen Vereinbarkeitsprobleme im Wissenschaftsbereich
Autor/in:
Lange, Janina; Ambrasat, Jens
Quelle: Übergänge in Wissenschaftskarrieren. Svea Korff (Hrsg.), Inga Truschkat (Hrsg.), Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH; Springer VS. 2022, S 95–123
Support on the way to the top? The effect of organisational equal opportunities measures on women’s promotion prospects
Autor/in:
Wanger, Susanne
Quelle: IAB-Discussion Paper (IAB-Discussion Paper: Beiträge zum wissenschaftlichen Dialog aus dem Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung), 13 (2022)
Inhalt: Even though women have been able to increase their participation in management positions to a small extent in recent years, they are still significantly underrepresented in management positions. Organisational measures to promote gender equality and work-life balance are seen as an option to reduce inequalities between men and women. However, there are relatively few firms that have formalised organisational gender equality policies. Against this background, I examine whether organisational measures may increase women's career opportunities or promote the assumption of management positions on a part-time basis. This is investigated using a German Linked-Employer-Employee dataset (LIAB) from 2012 to 2016 and logistic panel regression models. The results show that the targeted promotion of women in particular improves their chances of promotion. However, this is not the case for mothers and their chances of achieving a part-time management position: these are lower when targeted promotion of women is practised in a firm. Measures to improve reconciliation, such as firm support for childcare or for employees with dependents in need of care, have a positive effect on advancement to management positions. The effect of family-friendly working conditions in a firm is heterogeneous: while women have lower chances of promotion, their chances of obtaining a management position with reduced working hours are higher. In contrast, a firm's membership in a family-friendly network has a negative effect on the career and promotion opportunities of women.
Führung in Teilzeit? Eine empirische Analyse zur Verbreitung von Teilzeitarbeit unter Führungskräften in Deutschland und Europa
Autor/in:
Hipp, Lena; Sauermann, Armin; Stuth, Stefan
Quelle: WZB Discussion Paper, 501 (2022)
Inhalt: Teilzeitarbeit in Führungsetagen ist eine Ausnahme, obwohl das Thema Arbeitszeit1reduzierung durch veränderte Familienarrangements und zunehmende berufliche Belas2tung wichtiger geworden ist. Daran hat weder der seit mehr als 20 Jahren bestehende
Rechtsanspruch auf einen Teilzeitarbeitsplatz noch das im Jahr 2019 eingeführte Rück3kehrrecht auf einen Vollzeitarbeitsplatz nach zeitlich begrenzten Arbeitszeitreduktionen
etwas geändert. Dieser Beitrag nutzt Daten der Europäischen Arbeitskräfteerhebung, um
Teilzeitarbeit von Führungskräften in Deutschland sowohl im zeitlichen als auch im inter4nationalen Vergleich einzuordnen und damit ein empirisches Fundament für die gesell5schaftliche Diskussion um Teilzeitführungskräfte zu legen. Die Auswertungen zeigen: In
Deutschland arbeiteten im Jahr 2019 laut eigener Aussage rund 14 Prozent der Führungs6kräfte in Teilzeit. Im europäischen Vergleich gehört Deutschland damit zu den Ländern mit
dem höchsten Anteil an teilzeitarbeitenden Führungskräften. Die Auswertungen zeigen
auch, dass in Deutschland der Anteil der weiblichen Führungskräfte in Teilzeit mit rund 32
Prozent deutlich über dem der männlichen Führungskräfte liegt (rund 3 Prozent) und es
große Unterschiede nach Altersgruppen gibt. Als Motiv für eine Arbeitszeitreduktion geben
Führungskräfte, insbesondere Frauen, zumeist Pflege- und Betreuungsverpflichtungen
Schlagwörter:familiäre Verpflichtung; family responsibilities; Teilzeitarbeit; Teilzeitbeschäftigung; Vereinbarkeit Beruf-Familie; work and family
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Wissenschaftspolitik, Vereinbarkeit Familie-Beruf, Geschlechterverhältnis
Teilzeitarbeit von Männern. Berufliche Geschlechtersegregation und Arbeitszeitarrangements als Kontextfaktoren im Lebensverlauf
Autor/in:
Althaber, Agnieszka
Quelle: Barbara Budrich, 2022.
Inhalt: Teilzeitarbeit ist ein wichtiges Instrument für die Vereinbarkeit von Beruf und Familie und Männer in den jüngeren Generationen wünschen sich zunehmend eine aktive Vaterschaft und mehr Zeit für die Familie. Vor diesem Hintergrund beschäftigt sich dieses Buch gezielt mit der Frage, welche strukturellen Barrieren für die Teilzeitbeschäftigung von Männern auf der Ebene von Berufen bestehen. Ausgehend von der Lebensverlaufsperspektive werden die Übergänge von Vollzeit- in Teilzeitbeschäftigung, der Wechsel aus Teilzeit- in Vollzeittätigkeiten sowie die Nachteile durch Teilzeitarbeit beim Aufstieg in eine Leitungsposition untersucht. Als strukturelle Einflussfaktoren werden die berufliche Geschlechtersegregation und berufliche Arbeitszeitarrangements in den Blick genommen.“