Titelübersetzung:Mentoring - concept and experiences
Autor/in:
Schönfeld, Simone; Tschirner, Nadja
Quelle: Wirtschaftspsychologie, Jg. 4 (2002) H. 1, S. 85-91
Inhalt: "Der Beitrag gibt zunächst eine Einführung in die Strategie des Mentoring sowie in die wesentlichen Bausteine von Mentoring-Programmen. Darauf aufbauend werden verschiedene Zielgruppen für Mentoring-Programme, sowie Hinweise auf bestehende und geplante Mentoring-Programme gegeben. Abschließend werden die Auswirkungen der Teilnahme an einem Mentoring-Programm für die teilnehmenden Mentees, die Mentorinnen und Mentoren und diejenigen Organisationen vorgestellt, in denen Mentoring-Programme durchgeführt werden. Mentoring als innovatives Instrument flexibler Personalentwicklung ist für verschiedenste Zielgruppen einsetzbar und kann so den Bedürfnissen der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter genau angepasst werden. Die Arbeit mit den Kompetenzen der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter hilft zudem, auch Männer in eine Strategie zur Frauenförderung einzubinden." (Autorenreferat)
Mentoring-Programme für Frauen : ein Anstoß zum Aufstieg
Titelübersetzung:Mentoring programs for women : an impetus for advancement
Autor/in:
Schönfeld, Simone; Tschirner, Nadja
Quelle: Frauen und Männer im Management: Diversity in Diskurs und Praxis. Sibylle Peters (Hrsg.), Norbert Bensel (Hrsg.). Wiesbaden: Gabler, 2000, S. 241-259
Inhalt: Seit einigen Jahren ziehen auch in der Bundesrepublik Deutschland Mentoring-Programme zur beruflichen Förderung von Frauen immer mehr Aufmerksamkeit auf sich. Unternehmen, Gewerkschaften, Forschungseinrichtungen, Parteien und Organisationen setzen dieses Instrument der Führungskräfteentwicklung inzwischen vielfältig ein. Die ersten Mentoring-Pilotprogramme sind mittlerweile abgeschlossen, die ersten Erfahrungen ausgewertet. Der vorliegende Beitrag erläutert vor diesem Hintergrund das Konzept des Monitoring, gibt Beispiele aus laufenden Monitoring-Programmen und resümiert Erfahrungen erfolgreicher Implementation. Weiterhin werden die Ergebnisse einer transnationalen Evaluation verschiedener Mentoring-Programme präsentiert. Abschließend wird der Frage nachgegangen, unter welchen Bedingungen diese Programme auch tatsächlich einen Anstoß zum Aufstieg für Frauen darstellen. (ICA)
Quelle: Zeitschrift für Frauenforschung, Jg. 17 (1999) H. 4, S. 67-79
Inhalt: Zunächst wird der gesellschaftspolitische Hintergrund von Mentoring-Programmen für Frauen erörtert. Anschließend werden das Konzept des Mentoring sowie verschiedene Formen von Mentoring-Programmen erläutert. Es folgt eine Präsentation einiger Ergebnisse einer Evaluation verschiedener Mentoring-Programme. Abschließend stellen die Autorinnen Kriterien auf, deren Berücksichtigung eine erfolgreiche Durchführung von Mentoring-Programmen ermöglichen soll. (ICE)