Inhalt: Teil 1 des Beitrags informiert umfassend über die wichtigsten Aspekte von Mentoring: -Was ist Mentoring? -Welches sind die charakteristischen Eigenschaften eines Mentors? -Wodurch wird Mentoring ausgelöst? -Was bedeutet Mentoring für eine Organisation/ein Unternehmen? -Wie viele Unternehmen praktizieren Mentoring? -Wie kann Mentoring in einem Unternehmen erfolgreich eingeführt werden? -Welche Probleme können sich u.a. für beide Seiten des Mentoring-Verhältnisses ergeben? Schließlich werden die wichtigsten Aspekte aufgelistet, die für die Einführung und Durchführung von Mentoring beachtet werden sollten, wobei auf die speziellen Probleme, die bei einem Mentoring von Frauen auftauchen können, gesondert eingegangen wird. In Teil 2 wird über eine Fallstudie berichtet, die mit der Evaluation eines Mentoring-Programms für Frauen in einer lokalen engliscchen Regierungsbehörde befaßt war. (IAB)
Frauen fördern Frauen : Netzwerke und Mentorinnen ; ein Leitfaden für den Weg nach oben
Titelübersetzung:Women are promoting women : networks and female mentors ; a manual for the road to the top
Autor/in:
Segerman-Peck, Lily M.
Quelle: Frankfurt am Main: Campus Verl., 1994. 205 S.
Inhalt: "Der berufliche Erfolg ist Frauen in der Regel nicht aufgrund mangelnder Qualifikation versperrt. Vielmehr fehlt ihnen oft das erforderliche Insiderwissen, die wichtigen Kontakte und die Orientierungshilfe, die eine erfahrene Kollegin geben kann. Die Verfasserin zeigt, wie Frauen mit Hilfe von Mentorinnen und Netzwerken informelle Kanäle für ihre berufliche Karriere nutzen können und welche Strategien dazu nötig sind." (Autorenreferat)
Qualifizierung weiblicher Führungskäfte : kritische Analyse der neuen "Ratgeber-Literatur" zur Karriereplanung von Frauen
Titelübersetzung:Qualification of female executives : critical analysis of the new "guidance literature" on career planning for women
Autor/in:
Stahr, Ingeborg
Quelle: Grundlagen der Weiterbildung : GdWZ ; Praxis, Forschung, Trends ; Zeitschrift für Weiterbildung und Bildungspolitik im In- und Ausland, Jg. 4 (1993) H. 3, S. 125-129
Inhalt: "Wie Frauen zunehmend die Führungsetagen in Betrieben und Unternehmen erreichen, ist inzwischen auch zu einem zentralen Thema der Weiterbildung geworden. Ausgehend von den USA, wurde der bundesrepublikanische Buchmarkt mit einer ganzen Reihe von Ratgebern, Trainingsprogrammen und Berichten zur Schulung weiblicher Führungskräfte überschwemmt, die auch als Grundlage entsprechender Weiterbildungsangebote dienen. Welchen Managementtyp sie repräsentieren und was sie leisten, wird in diesem Beitrag kritisch reflektiert. Darüber hinaus werden Überlegungen zu einem 'subjektorientierten Ansatz' entwickelt, in dem auf die bisher unberücksichtigten Probleme von Frauen besser und flexibler eingegangen werden kann." (Autorenreferat, IAB-Doku)