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Women's participation in higher education in Poland 1970-1984
Titelübersetzung:Frauen und Hochschulbildung in Polen 1970-1984
Quelle: Higher education : the international journal of higher education and educational planning, Vol. 17 (1988) No. 1, S. 27-39
Inhalt: 
Der Anteil weiblicher Studenten in Polen stieg von 42,3 im Jahre 1970 auf 50,8Prozent 1984, wobei der Anstieg sich auf die Geisteswissenschaften, auf die Mathematik und auf die Naturwissenschaften konzentriert. Dagegen ließ das Interesse, auch bei Männern, für die technischen Fachrichtungen nach, die in Polen von der Arbeitsmarktseite her gesehen eher überbesetzt sind. 34,9Prozent der Hochschullehrer waren 1984/85 Frauen (1970: 30,7Prozent), wobei der Frauenanteil mit steigender Position abnimmt. Diese Situation wird analysiert und mit der Lage in anderen sozialistischen Ländern und in den kapitalistischen Industrieländern verglichen. (IAB)
Der Anteil weiblicher Studenten in Polen stieg von 42,3 im Jahre 1970 auf 50,8Prozent 1984, wobei der Anstieg sich auf die Geisteswissenschaften, auf die Mathematik und auf die Naturwissenschaften konzentriert. Dagegen ließ das Interesse, auch bei Männern, für die technischen Fachrichtungen nach, die in Polen von der Arbeitsmarktseite her gesehen eher überbesetzt sind. 34,9Prozent der Hochschullehrer waren 1984/85 Frauen (1970: 30,7Prozent), wobei der Frauenanteil mit steigender Position abnimmt. Diese Situation wird analysiert und mit der Lage in anderen sozialistischen Ländern und in den kapitalistischen Industrieländern verglichen. (IAB)
Schlagwörter:Student; Lehrer; Hochschullehrer; Beruf; berufstätige Frau; Polen; postsozialistisches Land
CEWS Kategorie:Europa und Internationales, Bildung und Erziehung
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Women in higher education : effects of crises and change
Titelübersetzung:Frauen in der Hochschulausbildung
Quelle: Higher education : the international journal of higher education and educational planning, Vol. 17 (1988) No. 5, S. 479-490
Inhalt: Der Beitrag untersucht mögliche Auswirkungen der Wirtschaftskrise in Europa, Australien, den USA und Japan auf den Zugang von Frauen zur Hochschulausbildung, auf ihre Studienfachwahl und auf die Beschäftigungschancen von Hochschulabsolventinnen im allgemeinen und als Hochschullehrerinnen. Es wird festgestellt, daß die finanziellen Rahmenbedingungen für ein Studium sich ebenso verschlechtert haben wie die Beschäftigungsmöglichkeiten an den Hochschulen, was die Entwicklung zu mehr Chancengleichheit an den Hochschulen eher gefährdet. (IAB)
Der Beitrag untersucht mögliche Auswirkungen der Wirtschaftskrise in Europa, Australien, den USA und Japan auf den Zugang von Frauen zur Hochschulausbildung, auf ihre Studienfachwahl und auf die Beschäftigungschancen von Hochschulabsolventinnen im allgemeinen und als Hochschullehrerinnen. Es wird festgestellt, daß die finanziellen Rahmenbedingungen für ein Studium sich ebenso verschlechtert haben wie die Beschäftigungsmöglichkeiten an den Hochschulen, was die Entwicklung zu mehr Chancengleichheit an den Hochschulen eher gefährdet. (IAB)
Schlagwörter:Wirtschaftskrise; Ausbildungschancen; Hochschulzugang; Studienwahl; Absolvent; Berufsaussicht; Lehrer; Hochschullehrer; Chancengleichheit; Beruf; Westeuropa; USA; Nordamerika; Japan; Ostasien; Australien; Ozeanien; Asien; Entwicklungsland; internationaler Vergleich; Pazifischer Raum; Europa
CEWS Kategorie:Bildung und Erziehung, Hochschulen, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz