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Inhalt: Der Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses haben sich die Hochschullehrer stets mit besonderer Sorge angenommen. Denn die Universität kann nichts anderes sein als ein Personenverband, der sich in der Gemeinschaft von Lehrenden und Lernenden aus Menschen zusammensetzt. Gliederung: Kontinuität der Wissenschaft; die Pflicht des Staates; externe Habilitation; anstößige Unabhängigkeit; das Problem der Habilitation; Habilitationsalter; eigentümliche Dialektik. (PHF/übern.)

Schlagwörter:Akademiker; Wissenschaftler; Berufsnachwuchs; Förderung; Habilitation

CEWS Kategorie:Wissenschaft als Beruf, Hochschulen, Wissenschaftspolitik

Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz