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"Der akademische Staat ist Männerwerk geblieben" : zur Selbstwahrnehmung von Studentinnen und Akademikerinnen in der Weimarer Zeit
Titelübersetzung:"The academic state has remained men's domain" : self-perception of female students and academics in the Weimar period
Quelle: Feministische Studien, Jg. 4 (1985) H. 2, S. 79-86
Inhalt: 
Der Artikel befaßt sich mit der Lebens- und Arbeitssituation der Studentinnen in der Weimarer Republik. Dazu werden in erster Linie Zeitschriften, einschließlich der sechs in Berlin herausgegebenen Jahrgänge der "Studentin", ausgewertet, die der Frauenbewegung mehr oder weniger nahe gestanden sind. Es wird von den Schwierigkeiten der Studentinnen berichtet, in der Männer dominierten Universitätswelt gleichberechtigte Anerkennung zu finden. Die Autorin betont, daß den Wissenschaftlerinnen das Dilemma der Integration in dem männlichen Leistungszusammenhang bewußt war. Es wird dargelegt, wie trotz Anpassung an männliche Wissenschaftsideale, Frauen nach wissenschaftlicher Erkenntnis in frauenspezifischen Bereichen suchen. Der Ansatz von Umsetzung und Anwendung wissenschaftlicher Forschung in der Praxis scheint für die Autorin ein besonders wichtiges Ergebnis zu sein. (RU)
Der Artikel befaßt sich mit der Lebens- und Arbeitssituation der Studentinnen in der Weimarer Republik. Dazu werden in erster Linie Zeitschriften, einschließlich der sechs in Berlin herausgegebenen Jahrgänge der "Studentin", ausgewertet, die der Frauenbewegung mehr oder weniger nahe gestanden sind. Es wird von den Schwierigkeiten der Studentinnen berichtet, in der Männer dominierten Universitätswelt gleichberechtigte Anerkennung zu finden. Die Autorin betont, daß den Wissenschaftlerinnen das Dilemma der Integration in dem männlichen Leistungszusammenhang bewußt war. Es wird dargelegt, wie trotz Anpassung an männliche Wissenschaftsideale, Frauen nach wissenschaftlicher Erkenntnis in frauenspezifischen Bereichen suchen. Der Ansatz von Umsetzung und Anwendung wissenschaftlicher Forschung in der Praxis scheint für die Autorin ein besonders wichtiges Ergebnis zu sein. (RU)
Schlagwörter:Studentin; Berufspraxis; Frauenbewegung; Weimarer Republik; Akademikerin; Arbeitssituation; Lebenssituation
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Die Beteiligung der Frau an der Wissenschaft
Quelle: Feministische Studien, 4 (1985) 2
Inhalt: Der Text Marianne Webers stammt aus dem Jahre 1904 und wurde in den Sammelband: Marianne Weber, Frauenfragen und Frauengedanken - Gesammelte Aufsätze, Tübingen 1919, aufgenommen. S. 1-9.
Schlagwörter:AkademikerIn; Frauen in der Wissenschaft
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung
Verfügbarkeit:https://dx.doi.org/10.1515/fs-1985-0209
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Frauen ante portas? : Bericht über die Jahrestagung der Sektion "Frauenforschung in den Sozialwissenschaften"
Titelübersetzung:Women ante portas? : report on the annual conference of the section "Research on Women
in the Social Sciences"
Quelle: Jahrestagung der Sektion "Frauenforschung in den Sozialwissenschaften"; , 1983. S. 169-171
Inhalt: Zwei Schwerpunkte wurden behandelt: eine Bestandsaufnahme der Situation der Wissenschaftlerinnen
an der Hochschule und hochschulfreien Forschungseinrichtungen und "Armut von Frauen".
Angesichts der gegenwärtigen Arbeitsmarktsituation haben Frauen sowohl im Beruf wie
in anderen Lebensbereichen eine ungünstige Entfaltungsmöglichkeit. Im System der sozialen
Sicherung werden Frauen überdurchschnittlich benachteiligt. (RU)
Zwei Schwerpunkte wurden behandelt: eine Bestandsaufnahme der Situation der Wissenschaftlerinnen
an der Hochschule und hochschulfreien Forschungseinrichtungen und "Armut von Frauen".
Angesichts der gegenwärtigen Arbeitsmarktsituation haben Frauen sowohl im Beruf wie
in anderen Lebensbereichen eine ungünstige Entfaltungsmöglichkeit. Im System der sozialen
Sicherung werden Frauen überdurchschnittlich benachteiligt. (RU)
Schlagwörter:Arbeitsmarkt; Armut; soziale Lage; Einrichtung
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp:Graue Literatur, Bericht