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gesis report 08/21

Liebe Leser*innen,

unsere Online-Vortragsreihe "Meet the Experts" war und ist ein voller Erfolg. Nachdem die erste Staffel "Best-Practice-Methoden in der Umfrageforschung" 13 Vorträge umfasste, die inzwischen alle als Video auf YouTube verfügbar sind, folgt im Herbst/Winter 2021 die zweite Staffel: "Computational Social Science and Digital Behavioral Data".

Verfolgen Sie weitere 13 Präsentationen live am Bildschirm, um im Anschluss Fragen zu stellen und mit zu disktutieren oder schauen Sie die Talks im Nachklapp auf YouTube. Drei Vorträge sind bereits als Video verfügbar.

Schauen Sie einfach mal rein!

 

Ihre Redaktion

Dear readers,

our online lecture series "Meet the Experts" was and still is a complete success story. After the first season "Best Practice Methods in Survey Research" comprised 13 talks, all of which are now available as videos on YouTube, the second season will follow in fall/winter 2021: "Computational Social Science and Digital Behavioral Data".

Watch another 13 presentations live on screen to ask questions and join in the discussion afterwards, or watch the talks in the wrap-up on YouTube. Three talks are already available as video.

Just take a look!

 

Your editorial team


Call for Applications: EUROLAB Grants - Deadline for applications is October 15, 2021

GESIS is pleased to invite applications for one-month research visits at its research lab in Cologne. Individual researchers who want to conduct research and work with data available at GESIS may apply for a grant to access our data at GESIS. The research stay can be planned for a period of one month starting from January up to December 2022.
More information (77 kB)

 

Meet the Experts - Season 1: Best practice methods in Survey Methodology 

In case you missed any of the very interesting lectures, have a look at the slides of each presentation or watch every episode on YouTube.


Meet the Experts - Season 2: Computational Social Science and Digital Behavioral Data (Autumn/ Winter 2021/22)

This season of "Meet the Experts" is dedicated to carving out the benefits of computational methods and digital behavioral data (DBD) for the social sciences. All talks are in English. If you are interested in the field you might also check GESIS' new focus area Digital Behavioral Data, curated DBD datasets for scientific re-use, tools for analyzing​​​​​​ digital behavioral data, or materials for CSS capacity building

Check out the dates and topics

 

GESIS Training Online-Workshops

18-20/10/2021
Qualitative Network Analysis


27-29/10/2021
Sequence Analysis in the Social Sciences 
 

02-05/11/2021
Introduction to Social Media as Research Data: Potentials and Pitfalls
 

17-18/11/2021
Tools and Workflows for Reproducible Research in the Quantitative Social Sciences

Neuer Artikel "Determinants of Ethnic Identity Development in Adulthood: A Longitudinal Study"

Maehler, Débora B.. 2021. "Determinants of Ethnic Identity Development in Adulthood: A Longitudinal Study." British Journal of Developmental Psychology 2021. doi: http://dx.doi.org/10.1111/bjdp.12384.  

Wie entwickelt sich eine kulturelle Identität ?Débora Maehler untersucht anhand einer Stichprobe des GESIS Panels mit deutschen Erwachsenen im Alter von 21–73 Jahren den Einfluss von individuellem Hintergrund, Rollenübergängen und die Einbindung in das soziale Umfeld auf die Entwicklung einer kulturellen Identität.

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New Article "Determinants of Ethnic Identity Development in Adulthood: A Longitudinal Study."

Maehler, Débora B.. 2021. "Determinants of Ethnic Identity Development in Adulthood: A Longitudinal Study." British Journal of Developmental Psychology 2021. doi: http://dx.doi.org/10.1111/bjdp.12384.  

How does a cultural identity develop? Using a GESIS panel sample of German adults aged 21-73, Débora Maehler examines the influence of individual background, role transitions, and involvement in the social environment on the development of a cultural identity.

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Neuer Blog-Beitrag: Wie die AstraZeneca-Kontroverse die COVID-19 Impfempfehlungen von med. Fachkräften beeinflusst

von Jan Priebe, Henning Silber, Christoph Beuthner, Steffen Pötzschke, Bernd Weiß und Jessica Daikeler

Gesundheitsfachkräfte können mit ihren Meinungen und Empfehlungen einen wichtigen Beitrag zur Erhöhung der COVID-19 Impfbereitschaft leisten. Inwiefern Gesundheitsfachkräfte COVID-19 Impfungen empfehlen, welchen Impfstoff sie präferieren und inwieweit ihre Impfempfehlungen von öffentlichen Debatten beeinflusst werden, wurde bislang nicht näher erforscht.

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New blog post about the controversial debate surrounding AstraZeneca which might influence vaccine recommendations

by Jan Priebe, Henning Silber, Christoph Beuthner, Steffen Pötzschke, Bernd Weiß, and Jessica Daikeler [in German]

Health professionals can make an important contribution to increasing COVID-19 vaccination uptake through their opinions and recommendations. The extent to which health professionals recommend COVID-19 vaccination, which vaccine they prefer, and the extent to which their vaccination recommendations are influenced by public debates has not yet been explored in detail.

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Methoden, Forschungsdatenmanagement und Open Science: GESIS unterstützt Forschungsschwerpunkt am CAIS

Die neue Abteilung Research Data & Methods (RDM) nimmt am Center for Advanced Internet Studies (CAIS) ihre Arbeit auf und zählt dabei auf die Expertise von GESIS.

Als zentrales Institut für Digitalisierungsforschung baut das CAIS das eigene Forschungsprogramm mit einem interdisziplinären Team von Wissenschaftler*innen aus.

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Methods, research data management and open science: GESIS supports research focus at CAIS

The new Research Data & Methods (RDM) department starts its work at the Center for Advanced Internet Studies (CAIS) and counts on the expertise of GESIS.

As the central institute for digitization research, CAIS is expanding its own research program with an interdisciplinary team of scientists.

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Neues Paper von Jascha Dräger: The Role of Parental Wealth in Children’s Educational Pathways in Germany

Jascha Dräger, The Role of Parental Wealth in Children’s Educational Pathways in Germany, European Sociological Review, 2021, https://doi.org/10.1093/esr/jcab027

In diesem Artikel untersucht der Autor, ob das Bildungsniveau in Deutschland vom Wohlstand der Eltern beeinflusst ist und an welchen Übergängen der Einfluss auftritt. Er schlägt ein vierstufiges Modell vor, um die Entstehung von Stratifikation im deutschen Bildungssystem zu erfassen, das durch frühe Übergänge zwischen den Schulen gekennzeichnet ist.

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New Paper by Jascha Dräger: The Role of Parental Wealth in Children’s Educational Pathways in Germany

Jascha Dräger, The Role of Parental Wealth in Children’s Educational Pathways in Germany, European Sociological Review, 2021, https://doi.org/10.1093/esr/jcab027

In this article, the author evaluate whether educational attainment in Germany is stratified by parental wealth and at which transitions stratification emerges. He proposes a four-stage model to capture the emergence of stratification in the German education system, which is characterized by early between-school tracking.

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Neuer Policy-Brief: Julia Weiß & Jale Tosun: Akzeptanz der Abstandregeln in Zeiten der Corona-Pandemie

Das Abstandhalten wurde und wird als die oberste Empfehlung zur Eindämmung der Corona-Pandemie gegeben. Trotz der Relevanz staatlicher Vorgaben zeigt sich, dass Bürgerinnen und Bürger vor allem dann Abstand halten, wenn sie politischen Institutionen vertrauen.

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New Policy-Brief: Julia Weiß & Jale Tosun: Akzeptanz der Abstandregeln in Zeiten der Corona-Pandemie (only in German)

Keeping a distance was and is the top recommendation for containing the Corona pandemic. Despite the relevance of government guidance, it is evident that citizens keep their distance primarily when they trust political institutions. 

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Neuer Artikel von Dr. Adrian Stanciu: Stereotype accommodation concerning older people

Adrian Stanciu: Stereotype accommodation concerning older people; International Journal of Psychology, 2021; DOI: 10.1002/ijop.12800

In dieser Querschnittsstudie wird untersucht, ob kulturelle Unterschiede in Bezug auf Stereotype über ältere Menschen, die Dauer des Aufenthalts in der Gastkultur und die kulturelle Orientierung die Übernahme von Stereotypen bei Zuwanderer*innen aus 40 Gastländern beeinflussen.

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New paper by Dr. Adrian Stanciu: Stereotype accommodation concerning older people

Adrian Stanciu: Stereotype accommodation concerning older people; International Journal of Psychology, 2021; DOI: 10.1002/ijop.12800

This cross-sectional study examines whether cultural differences concerning stereotypes about older people, duration of stay in the host culture and cultural orientation affect stereotype accommodation amongst immigrants from 40 host countries.

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Neuer Artikel von Dr. Insa Bechert: Of Pride and Prejudice—A Cross-National Exploration of Atheists’ National Pride

Insa Bechert: Of Pride and Prejudice - A Cross-National Exploration of Atheists’ National Pride, Religions 2021, 12 (8), 648, https://doi.org/10.3390/rel12080648

In diesem Beitrag wird untersucht, wie Atheismus und Nationalstolz zusammenhängen. Frühere Forschung hat gezeigt, dass zwischen Religiosität und Nationalstolz ein starker positiver Zusammenhang besteht. Im Umkehrschluss kann angenommen werden, dass Atheisten weniger Nationalstolz empfinden.

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New paper by Dr. Insa Bechert: Of Pride and Prejudice—A Cross-National Exploration of Atheists’ National Pride

Insa Bechert: Of Pride and Prejudice - A Cross-National Exploration of Atheists’ National Pride, Religions 2021, 12 (8), 648, https://doi.org/10.3390/rel12080648

This paper explores how atheism relates to national pride. Previous research reports the strong positive relationship between religiosity and national pride. Inversely, it can be assumed that atheists feel less national pride. 

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Neuer Blog-Beitrag: Dr. Kristi Winters erläutert den Einsatz von Creative-Commons-Lizenzen bei der Studiendokumentation

Urheberrecht und Open Science sind zwei Pole in der Wissenschaft, die sich scheinbar diametral gegenüberstehen. Aber nur scheinbar: Denn wir zeigen einen unkomplizierten Weg, wie man einerseits das eigene geistige Eigentum vor Missbrauch schützen und andererseits die eigene Forschungsarbeit für andere frei nutzbar machen kann.

DOI: 10.34879/gesisblog.2021.47


New blog post: Dr. Kristi Winters writes about the use of Creative Commons Licenses for study documentation

Copyright and Open Science are two poles in science that seem to be diametrically opposed to each other. But only seemingly: because we show an uncomplicated way to protect one's own intellectual property from misuse on the one hand, and still make one's own research work freely usable for others.

DOI: 10.34879/gesisblog.2021.47


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