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gesis report 10/21

Liebe Leser*innen,

für die Sozialwissenschaften rücken Social-Media-Daten und die damit verbundene Forschung zunehmend in den Fokus. Auch der "gesis report" berichtete wiederholt über die Arbeit, die sich im Hause GESIS mit Social-Media-Daten beschäftigt.

Doch auch für den Service, den wir unseren Nutzenden bieten, sind die sozialen Medien längst ein wichtiger Fixpunkt geworden. Daher freuen wir uns, den neuen Twitter-Account des German Microdata Lab vorstellen zu können. Unter https://twitter.com/gesis_gml können sich Twitter-Nutzende über die Aktivitäten des GML informieren und bei Fragen und Problemen direkt Kontakt aufnehmen.

Folgen Sie dem GML auf Twitter!

 

Ihre Redaktion

Dear readers,

Social media data and the associated research are increasingly coming into focus for the social sciences. The newsletter "gesis report" has also repeatedly reported on the work that GESIS is doing with social media data.

But social media have also long become an important fixed point for the service we offer our users. We are therefore pleased to introduce the new Twitter account of the German Microdata Lab. At https://twitter.com/gesis_gml, Twitter users can find out about the activities of the GML and contact the colleagues directly if they have any questions or problems.

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Your editorial team


Call for Papers: Data for Psychological Research in the Educational Field

The Journal of Open Psychology Data is devoting a Special Issue to psychological research data in the educational field. The Special Issue is meant to be published in 2022.
Deadline for submitting a proposal: 31th Dec 2021
More information

 

CESSDA/GESIS Online workshop - Thu 11 Nov 2021 13:30 - Making Social Science Research Transparent

This workshop will present a short overview of some of the elements of research transparency, and their contribution to an open, and credible body of scientific knowledge. In the second part, it will present in-depth the processes, policies and tools implemented for facilitating transparent research in the social sciences. 
Register now


Meet the Experts - Season 2: Computational Social Science and Digital Behavioral Data (Autumn/ Winter 2021/22)

This season of "Meet the Experts" is dedicated to carving out the benefits of computational methods and digital behavioral data (DBD) for the social sciences. There are still many upcoming talks: Check out the dates and topics

In case you missed any of the previous talks check out our Playlist on YouTube!

 

GESIS Training
Workshops

11-12/11/2021

Einführung in die Logik bayesscher Statistik für die Sozialwissenschaften (Online-Workshop!)

17-18/11/2021

Tools and Workflows for Reproducible Research in the Quantitative Social Sciences
(Online-Workshop!)

09-10/12/2021

Digital Trace Data in Social Science (Online-Workshop!)

25-27/01/2022

Grundlagen und aktuelle Debatten der Regressionsanalyse
(GESIS Köln)

Die GWK veröffentlicht die „25. Fortschreibung des Datenmaterials (2019/2020) zu Frauen in Hochschulen und außerhochschulischen Forschungseinrichtungen“

Der diesjährige Bericht zeigt erneut, dass der Anteil von Wissenschaftlerinnen sowohl bei den Hochschulen als auch bei den außerhochschulischen Forschungseinrichtungen angestiegen ist, die Fortschritte in allen Bereichen allerdings nur langsam erfolgen und der Handlungsbedarf anhält.

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GWK publishes the "25th update of data (2019/2020) on women in higher education and non-university research institutions".

This year's report again shows that the proportion of women scientists has increased at both universities and non-university research institutions, but progress in all areas has been slow and the need for action persists.

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Neuer Blog-Beitrag: Dr. Elisabeth K. Kraus schreibt über Migration und wie sich Familienleben über Grenzen hinweg aufrecht erhalten lässt

Die Standarddefinition von ‚Familie’ als soziale Einheit, die unter einem Dach lebt, wird im Kontext von internationaler Migration in Frage gestellt. Familien sind oftmals über verschiedene Länder oder sogar Kontinente hinweg verstreut. Jedoch können sie trotz der räumlichen Distanz zueinander ihr Familienleben und das Gefühl der Verbundenheit auf vielfältige Weise aufrechterhalten.

DOI: 10.34879/gesisblog.2021.51

 


New blog post: Dr. Elisabeth K. Kraus writes about family, international migration and how to arrange the family life across borders

The standard definition of ‘family’ as a social unit living under one roof might be challenged in the context of international migration. Families are scattered across different countries or even continents. However, despite their physical distance from each other, they can maintain their family life and the feeling of connectedness in a variety of ways.

DOI: 10.34879/gesisblog.2021.51

 


Geschlechtergerechtigkeit bei der Nobelpreisverleihung? Dr. Andrea Löther in der Augsburger Allgemeinen

Im Artikel der Augsburger Allgemeinen zeigt sich Frau Dr. Andrea Löther enttäuscht von der diesjährigen Nobelpreis-Verleihung und kommentiert die Dominanz männlicher Preisträger bei der alljährlichen Preisvergabe.

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Gender justice at the Nobel Prize ceremony? Dr. Andrea Löther in the Augsburger Allgemeine newspaper

In the article of the Augsburger Allgemeine, Dr. Andrea Löther is disappointed by this year's Nobel Prize ceremony and comments on the dominance of male laureates at the annual award ceremony.

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Neuer Blog-Beitrag: Dr. Mattia Samory schreibt über einen Twitter-Datensatz zum Thema "Sexismus"

Dr. Mattia Samory: The “Call Me Sexist But” Dataset

Haben Sie sich jemals gefragt, ob eine von Ihnen gesendete Nachricht als sexistisch empfunden werden könnte? Haben Sie sich gefragt, wie Sie es besser machen könnten? Um konkrete Schritte zu unternehmen, um zu verstehen, was wirklich sexistisch ist, hat eine Gruppe von Forschenden einen Datensatz von über 10.000 Tweets zusammengestellt, um Forschenden die Möglichkeit zu geben, die verschiedenen Arten von Sexismus in der alltäglichen Kommunikation zu untersuchen.

DOI: 10.34879/gesisblog.2021.52

 


New blog post: Dr. Mattia Samory writes about the “Call Me Sexist But” Dataset

Dr. Mattia Samory: The “Call Me Sexist But” Dataset

Have you ever wondered if a message you sent may be received as sexist? Did you ask yourself how could you have made it better? To take concrete steps towards understanding what, really, is sexist, a group of researchers curated a dataset of over 10.000 tweets to enable researchers to study the multiple ways sexism appears in day-to-day communication.

DOI: 10.34879/gesisblog.2021.52

 

 

Publikation von Sen, Flöck, Weller, Weiß & Wagner: A Total Error Framework for Digital Traces of Human Behavior on Online Platforms

Die Aktivitäten und Meinungen der Menschen, die als digitale Spuren online aufgezeichnet werden, insbesondere in den sozialen Medien und auf anderen webbasierten Plattformen, bieten ein zunehmend informatives Bild der Öffentlichkeit. Sie stellen ein echtes Potenzial für die Sozialwissenschaften und eine Ergänzung zur umfragebasierten Forschung dar.

Aber die Verwendung digitaler Spuren bringt auch eigene Komplexitäten und neue Fehlerquellen für die Forschung mit sich.

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Publication by Sen, Flöck, Weller, Weiß & Wagner: A Total Error Framework for Digital Traces of Human Behavior on Online Platforms

People’s activities and opinions recorded as digital traces online, especially on social media and other web-based platforms, offer increasingly informative pictures of the public. They promise to allow inferences about populations beyond the users of the platforms on which the traces are recorded, representing real potential for the social sciences and a complement to survey-based research.

But the use of digital traces brings its own complexities and new error sources to the research enterprise.

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Neustrukturierung im CEWS-Portal: Portfolio

Das CEWS hat seine Webseite neu strukturiert. Unter „Portfolio“ finden sich ab sofort sowohl digitale als auch nicht-digitale Angebote und Services. Mit der neuen Darstellung macht das CEWS nun auch seine Expertise in den Bereichen Evaluationen, Beratung und Vernetzung sowie Wissenschafts- und Praxisdialog sichtbar. Zudem stellen nach wie vor das breite Spektrum der digitalen Angebote des CEWS sowie seine Publikationen wichtige Teile des Portfolios dar.

https://www.gesis.org/cews/portfolio


Restructuring the CEWS Portal: Portfolio

CEWS has restructured its website. Under "Portfolio" you can now find digital as well as non-digital offers and services. With the new presentation CEWS emphasizes its expertise in the areas of evaluations, consulting and networking as well as the dialogue between research and practice. In addition, the broad spectrum of CEWS’ digital services as well as its publications continue to make up important parts of the portfolio.

https://www.gesis.org/cews/portfolio

 

 

Neue Publikation: Dr. Anke Lipinsky & Angela Wroblewski: Re-visiting Gender Equality Policy and the Role of University Top Management

Lipinsky, Anke; Wroblewski, Angela: Re-visiting Gender Equality Policy and the Role of University Top Management, in: O'Connor, Pat, White, Kate (Eds.) 2021. Gender, Power and Higher Education in a Globalised World, pages 163-186

Dieses Buch untersucht die anhaltende Ungleichheit zwischen den Geschlechtern in der Hochschulbildung und stellt die Frage, was einen Wandel verhindert. Die Herausgeber*innen und Autor*innen argumentieren, dass der organisatorische Widerstand gegen die Gleichstellung der Geschlechter die wichtigste Erklärung ist, die sich in der Befürwortung von Diskursen wie Exzellenz, Wahlfreiheit, verzerrter Intersektionalität, wiederbelebtem biologischem Essentialismus und Geschlechtsneutralität widerspiegelt. Diese Diskurse stellen implizit und explizit den Status quo als angemessen, vernünftig und gerecht dar und behindern letztlich die Bemühungen und Versuche, die Gleichstellung der Geschlechter zu fördern.

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New publication: Dr. Anke Lipinsky & Angela Wroblewski: Re-visiting Gender Equality Policy and the Role of University Top Management

Lipinsky, Anke; Wroblewski, Angela: Re-visiting Gender Equality Policy and the Role of University Top Management, in: O'Connor, Pat, White, Kate (Eds.) 2021. Gender, Power and Higher Education in a Globalised World, pages 163-186

This book examines persistent gender inequality in higher education, and asks what is preventing change from occurring. The editors and contributors argue that organizational resistance to gender equality is the key explanation; reflected in the endorsement of discourses such as excellence, choice, distorted intersectionality, revitalized biological essentialism and gender neutrality. These discourses implicitly and explicitly depict the status quo as appropriate, reasonable and fair: ultimately impeding efforts and attempts to promote gender equality.

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