Personalwesen in der Wissenschaft

Die Empfehlungen und Handbücher beschäftigen sich mit Gleichstellung im Personalwesen in wissenschaftlichen Organisationen, wie aktive Rekrutierung von Wissenschaftlerinnen für Führungspositionen und geschlechtergerechte Personalentwicklung.

Tipps zur aktiven Rekrutierung von Wissenschaftlerinnen

Die Broschüre des Gleichstellungsreferats der Universität Konstanz unterstützt Institutionen bei der aktiven Personalgewinnung durch Hinweise, die das Verfahren erleichtern sollen. Sie umfasst neben Ratschlägen zum formalen Ablauf der Suche auch Informationsquellen für die Recherche.

Handbook for Faculty Searches and Hiring

Das Handbuch der University of Michigan zeigt detailliert Personalrekrutierungs- und Einstellungspraxen auf, die dazu geeignet sind, den Anteil von Frauen und ebenfalls unterrepräsentierten Minderheiten zu erhöhen. Außerdem enthält es weitere Informationsquellen für die Recherche.

SPEZIAL: Wirtschaft

Der HR-Report 2013/2014 des Instituts für Beschäftigung und Employability IBE beleuchtet im Auftrag von Hays die Sicht von Unternehmen und Organisationen auf Themen und Trends aus dem Bereich Human Resources. Im Bericht von 2013/2014 liegt der Schwerpunkt auf Frauenförderung.

"Gendergerechte Personalauswahl und -beförderung"

Die Handreichung ist im Projekt "Auswahl und Beurteilung von Führungskräften in Wissenschaft und Wirtschaft (AuBeFühr)" entstanden. Sie enthält einen Überblick zum wissenschaftlichen Erkenntnisstand zu gendergerechter Personalarbeit mit Schwerpunkt auf dem Einfluss von Stereotypen. Themen sind u.a. Anforderungsprofile, die Ansprache von potenziellen KandidatInnen, Interviews und Beförderungen.

Handreichung "Geschlechtergerechte Personalentwicklung in der Wissenschaft"

Die Broschüre der Bundeskonferenz der Frauen- und Gleichstellungsbeauftragten an Hochschulen (BuKoF) beschäftigt sich mit gleichstellungsrelevanten Personalentwicklungskonzepten an Hochschulen.

Empfehlungspapier "Orientierungsrahmen zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses nach der Promotion und akademischer Karrierewege neben der Professur"

Mit ihrem Beschluss empfiehlt die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) den Mitgliedshochschulen, Konzepte zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses zu erarbeiten. Diese sollen Personalentwicklungskonzepte, Angebote für Zusatzqualifizierungen und Stellenkonzepte enthalten.

Akademisches Personalmanagement. Eine strategische Perspektive

Die Publikation des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft präsentiert die Ergebnisse eines Förderprogramms an drei Hochschulen und entwirft ein Leitbild für das Personalmanagement an Hochschulen.

Research Careers in Europe Landscape and Horizons

Der Bericht des ESF Member Organisation Forum on Research Careers stellt Ergebnisse zu und Empfehlungen für Laufbahnen in der Wissenschaft in Europa vor. Die drei Hauptthemen sind Strukturen und Entwicklungen des Arbeitens in der Wissenschaft, Bedingungen für WissenschaftlerInnen unter Gender-Aspekten und Personalentwicklung.

"Women, research and universities: excellence without gender bias"

Mit dieser Broschüre veröffentlicht The League of European Research Universities (LERU) Good Practice-Beispiele zur Erhöhung der Attraktivität von Karrieren in der Wissenschaft.

genSET-Workshop "Advancing RTD through Gender-Fair Recruitment and Retention Strategies"

Im Rahmen des Projekts genSET wurde dieser Workshop durchgeführt. Das Dokument zur Vorbereitung (Download) soll einen Überblick zum Thema geben und enthält eine umfangreiche Bibliografie geordnet nach Themenbereichen, wie z. B. Leistungsbewertung, Vereinbarkeit von Familie und Beruf und Mobilität.

Karrieren werden in Netzwerken gemacht - Strategisches Netzwerken als Förderinstrument der akademischen Personalentwicklung

Personal- und Organisationsentwicklerin Jasmin Döhling-Wölm erläutert in diesem Artikel (S. 13-17) die Wichtigkeit von Netzwerkstrategien für die Karrierekonzepte Promovierender. Sie fordert Hochschulen dazu auf, die Vermittlung von Netzwerkkompetenz als Nachwuchsförderung und Qualifizierungsziel zu begreifen.