Im Bereich Survey Statistics werden unterschiedliche Aspekte der Qualität von Erhebungen erforscht. Das Stichprobendesign, insbesondere Stichprobenumfang und –zusammensetzung wirken sich unmittelbar auf die Repräsentativität der Studienergebnisse aus. Nichtteilnahme (unit nonresponse) und das Auslassen einzelner Fragen einer Befragung (item nonresponse) stellen weitere Herausforderungen an die Datenqualität dar. Die mit der Ziehung von Zufallsstichproben verbunden Problemstellungen und Lösungen sind daher Fokus der Forschungsaktivitäten im Bereich Survey Statistics. Diese werden auch in einigen drittmittelgeförderten Projekten erforscht.
Unsere Forschungsschwerpunkte im Bereich Survey Statistics
- Ziehungsverfahren für komplexe Stichprobendesigns
- Nonresponse (bias) Analyse
- Gewichtungsverfahren für Umfrageerhebungen
- Imputation fehlender Werte
- Varianzschätzung unter komplexen Stichprobendesigns und Imputation fehlender Werte
- Anwendung von Machine Learning-Verfahren in der Erhebungsstatistik
Erfahren Sie mehr über unsere Beratungsangebote und Serviceleistungen:
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Datenharmonisierung
Tools und themenbezogene harmonisierte Daten für Ihr Forschungsprojekt
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Erhebungsstatistik: Stichproben
Beratung rund um Stichprobendesign und Non-Probability-Samples
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Gewichtung
Wir unterstützen Sie bei Berechnung von Auswahlwahrscheinlichkeiten und Kalibierungsgewichten u.v.m.
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Gewichtung und Analyse komplexer Daten
Wir führen die Gewichtung, Imputation fehlender Werte und Nonresponse-Bias-Analyse für Ihr Forschungsprojekt durch
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Gewichtung und fehlende Werte
Wir beraten Sie zur Gewichtung, Imputation fehlender Werte und zur Nonresponse-Bias-Analyse
- Schimpl-Neimanns, Bernhard. 2011. "Zeitschrift für ArbeitsmarktForschung." Anzahl: 1.
- Schneider, Silke L.. 2011. "Problematik der Messung und Vergleichbarkeit sowie Klassifikation von Abschlüssen." Herbsttreffen des BMBF-Promotionsbegleitprogramms "Empirische Bildungsforschung", Förderschwerpunkt „Sekundäranalysen“ am DIPF. http://www.empirische-bildungsforschung-bmbf.de/zeigen.html?seite=8287.
- Schneider, Silke L.. 2011. Measuring educational attainment. Survey Question Bank Topic Overview 6. http://www.surveynet.ac.uk/sqb/topics/education/sqb_education_schneider.pdf.
- Schneider, Silke L., and Nicole Tieben. 2011. "A healthy sorting machine? : Social inequality in the transition to upper secondary education in Germany." Oxford Review of Education 37/2 139-166. doi: https://doi.org/10.1080/03054985.2011.559349. http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/03054985.2011.559349.
- Schimpl-Neimanns, Bernhard, and Tony Siegel. 2011. Typisierung des Haupteinkommensbeziehers im Mikrozensus 1996-2004. GESIS-Technical Reports 2011/07. Bonn: GESIS. http://www.gesis.org/fileadmin/upload/forschung/publikationen/gesis_reihen/gesis_methodenberichte/2011/TechnicalReport_2011-07.pdf.