Neue Ausgabe des Journals "International Review of Education" mit zwei Artikeln unter GESIS-Beteiligung

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Passend zum „International Literacy Day“ am 8. September wurde die neue Sonderausgabe des Journals „International Review of Education“ zum Thema „Literacy and numeracy: Global and comparative perspectives“ publiziert, in der zwei Artikel unter Beteiligung von GESIS-Mitarbeitenden enthalten sind: https://link.springer.com/journal/11159/volumes-and-issues/66-2

Die Open-Access-Paper sind frei zugänglich!

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