Programme for the International
Assessment of Adult Competencies

Die LEO-Studien: Leben mit geringer Literalität

Die LEO-Studie hatte das Ziel, das Ausmaß der geringen Literalität (funktionaler Analphabetismus) bei deutsch sprechenden Erwachsenen zu erfassen. Die Studie bietet differenzierte Informationen für die unteren Kompetenzstufen des Lesens und Schreibens – die sogenannten Alpha-Stufen. Weiteren Informationen und Publikationen zur Studie finden Sie auf die Webseite der LEO-Studie.

Die Daten aus der ersten Level One Studie sind als Public-Use-File frei zugänglich. Die Daten der LEO 2018 Studie liegen als Public-Use-File und Scientific-Use-File vor.

ZA5365: leo. - Level-One Studie (Level One)

Erhebungszeitraum

02.03.2010 - 27.07.2010

Verfügbar seit

Januar 2014

Zielpopulation

18- bis 64-jährige Personen

Stichprobe

8.436

Eingesetzte Instrumente

Hintergrundfragebogen; Kompetenzmessung im Bereich Schriftsprache

Zentrale Themen Lernen im Erwachsenenalter, Erwerbsstatus, Charakteristika der beruflichen Haupttätigkeit, Besuch regulärer Bildungsgänge, Bildungshintergrund, Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologie, Sprachkenntnisse, Lebenssituation und Lebensbewältigung.

Region

Deutschland

Weitere Dokumentation

Nutzungshinweise

Fragebogen (1,9 MB)

Methodenbericht

Ergebnisbericht

Datenzugang

LEO im GESIS-Datenbestandskatalog (DBK)

Zitation Buddeberg, Klaus; Grotlüschen, Anke; Riekmann, Wibke; Bundesministerium für Bildung und Forschung, Bonn/Berlin (2014): leo. - Level-One Studie (Level One). GESIS Datenarchiv, Köln. ZA5365 Datenfile Version 1.0.0, doi.org/10.4232/1.11913

ZA6266: LEO 2018 - Leben mit geringer Literalität

Erhebungszeitraum

 01.03.2018 - 03.09.2018

Verfügbar seit

 08.07.2021

Zielpopulation

18- bis 64-jährige Personen

Stichprobe

7.192

Eingesetzte Instrumente

Hintergrundfragebogen; Kompetenzmessung in den Bereichen Lese- und Schreibkompetenz
Zentrale Themen

Fragen zu Teilhabe, Alltagspraktiken und Kompetenzen in verschiedenen Lebensbereichen: Digitale Praktiken und Grundkompetenzen; Finanzbezogene Praktiken und Grundkompetenzen; Gesundheitsbezogene Praktiken und Grundkompetenzen; Politische Praktiken und Grundkompetenzen; Schriftbezogene Praktiken im Kontext von Arbeit, Familie und Alltag; Lese- und Schreibkompetenz im Kontext von Weiterbildung; Lese- und Schreibkompetenz im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit

Region

Deutschland

Weitere Dokumentation

Nutzungshinweise

Codebuch

Fragebogen

Methodenbericht

Ergebnisbericht

Datenzugang

LEO im GESIS-Datenbestandskatalog (DBK)

Zitation

Grotlüschen, Anke, Buddeberg, Klaus, Dutz, Gregor, Heilmann, Lisanne M., & Stammer, Christopher (2021). LEO 2018 - Leben mit geringer Literalität (Public Use File). GESIS Datenarchiv, Köln. ZA6266 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.13771

Das Scientific-Use-File enthält weitere unvergröberte Angaben (bspw. zu Alter, Bildung und Einkommen), die aus datenschutzrechtlichen Gründen nicht im Public-Use-File veröffentlicht werden konnten und nur zum Zwecke der wissenscahftliche Forschung zugänglich sind.

ZA6265: LEO 2018 - Leben mit geringer Literalität

Erhebungszeitraum

 01.03.2018 - 03.09.2018

Verfügbar seit

 08.07.2021

Zielpopulation

18- bis 64-jährige Personen

Stichprobe

7.192

Eingesetzte Instrumente

Hintergrundfragebogen; Kompetenzmessung in den Bereichen Lese- und Schreibkompetenz

Zentrale Themen

Fragen zu Teilhabe, Alltagspraktiken und Kompetenzen in verschiedenen Lebensbereichen: Digitale Praktiken und Grundkompetenzen; Finanzbezogene Praktiken und Grundkompetenzen; Gesundheitsbezogene Praktiken und Grundkompetenzen; Politische Praktiken und Grundkompetenzen; Schriftbezogene Praktiken im Kontext von Arbeit, Familie und Alltag; Lese- und Schreibkompetenz im Kontext von Weiterbildung; Lese- und Schreibkompetenz im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit

Region

Deutschland

Weitere Dokumentation

Nutzungshinweise

Codebuch

Fragebogen

Methodenbericht

Ergebnisbericht

Datenzugang

Scientific-Use-File: LEO 2018 - Leben mit geringer Literalität (Scientific Use File)

(direkt zum Datennutzungsantrag:ZA6265_Datenzugang.pdf“)

Zitation

Grotlüschen, Anke, Buddeberg, Klaus, Dutz, Gregor, Heilmann, Lisanne M., & Stammer, Christopher (2021). LEO 2018 - Leben mit geringer Literalität (Scientific Use File). GESIS Datenarchiv, Köln. ZA6265 Datenfile Version 1.0.0, doi.org/10.4232/1.13770