The Economics of Gender Equality in the Labour Market : Policies in Turkey and other Emerging Economies
Herausgeber/in:
Yenilmez, Meltem İnce; Kişla, Gül Ş. Huyugüzel
Quelle: Routledge, 2022.
Inhalt: This book evaluates the global labour market in the context of gender equality, and the associated policies and regulations, particularly in developing markets, to recommend measures for encouraging gender equality. It exposes the barriers that women employees encounter as well as some of the societal and workplace policies they, specifically, are subject to. Important themes within this topic include participation rates, the looming gap in hourly pay, availability of part-time and full-time positions, value, and social status associated with jobs held by men and women.
The book examines how global gender policy objectives, such as gender equality in careers, gender balance in decision-making, and gender dimensions in research, can be incorporated into policy frameworks. The book analyzes the gendered nature of assumptions, processes and theories. The juxtaposition between family and work, tradition and modernity, and dependency and autonomy, clearly still seems to be misunderstood. Therefore, the book asks whether work improves women’s positions in society and/or changes their roles in their families. The authors explore and uncover the connections among employment, entrepreneurship, migration economies, and gender global labour markets and provide helpful solutions to the perceptions surrounding women’s status, risks, and inequality that limit their economic participation.
This insightful read provides comprehensive details on a variety of themes and encourages further research on policies that are key to promoting gender equality. The book will appeal to postgraduate students and researchers of labour and feminist economics, the economics of gender, women’s studies and sociology.
Schlagwörter:Arbeitsmarkt; gender equality; Geschlechtergerechtigkeit; labor market; labour market; Türkei; Turkey
CEWS Kategorie:Europa und Internationales, Frauen- und Geschlechterforschung, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Sammelwerk
Weibliche Genieentwürfe. Eine alternative Geschichte des schöpferischen Subjekts
Herausgeber/in:
Ventarola, Barbara; Köhne, Julia
Quelle: Königshausen & Neumann, 2022.
Inhalt: Ziel des Bandes ist es, Linien einer alternativen Geschichte des schöpferischen Subjekts aufzuzeigen, indem die bislang weitgehend vernachlässigten weiblichen Entwürfe von Genialität ins Zentrum gestellt werden. Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass Frauen schon sehr früh gegen ihren gut untersuchten Ausschluss aus der Genialität aufbegehrt und Alternativentwürfe entwickelt haben, die auf einen Einschluss des weiblichen Geschlechts, ja nicht selten auf eine Überbietung männlicher Geniekonzepte abzielen. Der Sammelband möchte erste Schritte zur Aufarbeitung dieser Parallelgeschichte des Geniekonzepts gehen. Wie können gängige Geschichten der Geniefigur umgeschrieben und korrigiert werden, wenn der Fokus speziell auf die Frage nach dem weiblichen Genie gelegt wird? Um diese Frage zu beantworten, werden unterschiedliche Inszenierungen weiblicher Genialität in den Blick genommen und in die bislang rekonstruierten Diskursgeschichten der Geniefigur sowie die jeweiligen soziopolitischen und epistemischen Kontexte eingebettet. Auf diese Weise werden bislang unbeachtete Einflusslinien und Entwicklungslogiken freigelegt.
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Sammelwerk
Gender equality, gender balance and diversity in research and Innovation - Policy Brief
Autor/in:
Kilden genderresearch.no
Quelle: Lysaker, 2022.
Inhalt: Over the past ten years, gender equality and gender balance in the research sector, particularly in higher education institutions, have become a significant research field in Norway. In the same period, the Norwegian research sector has become more international and more ethnically diverse as a result of an increasing amount of foreign-born researchers. Nevertheless, few studies of the research sector analyse the intersection between gender equality and ethnic diversity. In innovation research, only a small number of Norwegian studies include the gender dimension.
Schlagwörter:Diversity; ethnic diversity; Ethnicity; gender equality; intersectionality; literature review; Norway; research and innovation
"Having a family is the new normal": Parenting in neoliberal academia during the COVID-19 pandemic
Autor/in:
França, Thais; Godinho, Filipa; Padilla, Beatriz; Vicente, Mara; Amâncio, Lígia; Fernandes, Ana
Quelle: Gender Work Organ (Gender, Work & Organization), (2022)
Inhalt: The outbreak of the COVID-19 pandemic has made explicit the burden of care shouldered by academic mothers, in addition to juggling their scholarly commitments. Although discussions are abundant on the impact of caring responsibilities on the careers of women academics, neoliberal academia continues to minimize such struggles. Despite the disruptions to family routines caused by the health crisis, academic institutions have expected academic mothers and fathers to continue undertaking their professional responsibilities at the same level as before, disregarding their parenting demands. This paper contributes to the research on parenthood in academia by looking at how, throughout the pandemic, academic parents have negotiated the tensions between parenthood and academic demands, and by investigating the strategies they use to confront neoliberal culture of academic performativity, even amid the health crisis. The paper engages with the "space invaders" concept used by Puwar (2004) to analyze the "hypervisibility" of academic mothers' and fathers' "bodies out of place" during the pandemic, and to investigate their "renegade acts" against the uncaring attitudes of their institutions. Evidence is drawn from a qualitative study conducted during December 2020 and January 2021 among scholars affiliated to Portuguese academic institutions: 17 in-depth interviews conducted with women, and two mixed-gender focus groups. Our results research reveal how the experiences of academic mothers and fathers were not uniform during the pandemic. In addition, it shows how, despite their commitment to their academic responsibilities, these parents have crafted various resistance strategies to confront the institutional pressure to continue maintain their working routines, and instead positioning themselves as "more than just academics."
“Flying under the radar”: Postfeminism and teaching in academic science
Autor/in:
Doerr, Katherine
Quelle: Gend Work Organ (Gender, Work and Organization), (2022)
Inhalt: Neoliberal academia is marked by vertical and horizontal gender segregation, and science, technology, engineering and mathematics (STEM) is a particularly concerning case. Women with PhDs are underrepresented, and when they do participate, they are more likely than men to be in teaching-intensive roles. Beyond equality concerns, this is problematic because when women are interpreters rather than producers of disciplinary knowledge, the STEM enterprise remains gender-biased. Using data from a 2-year ethnography with physical science faculty in teaching-intensive roles, this paper argues that gender inequity is reproduced through postfeminist discourses of work-life balance. Participants who are mothers say they are flying under the radar at work. They self-surveille as they engage in both paid labor as university educators and unpaid carework at home. Importantly, when participants challenge hegemonic gender norms, they attract the radar's attention and are sanctioned. This study contributes to a growing understanding of how and why women are marginalized in STEM careers. Women with science PhDs fulfill their university's teaching mission with minimal support for the implied compensation of work-life balance, leaving the institutional structures which privilege men's participation in STEM research intact.
COVID-19 and the Gender Gap in University Student Performance
Autor/in:
Bratti, Massimiliano; Lippo, Enrico
Quelle: IZA Discussion Paper, (2022)
Inhalt: The gendered impact of the COVID-19 pandemic has been observed in many domains, such as labor market outcomes and mental health. One sector that was particularly disrupted by the pandemic was education, owing to the need to close educational institutions and move all learning activities online. In this paper, we investigate the gender gap in university student performance, focusing on a large public university located in one of the European regions most affected by the first pandemic wave (Lombardy, in Northern Italy). Despite concerns that the pandemic might have had a heavier toll on the educational performance of female students, our empirical analysis shows that the gender gap in student progression (number of credits earned) was not affected by the pandemic and that in some college majors (social sciences and humanities) women even improved their GPA relative to men
Schlagwörter:Benotung; gender gap; Leistungsdifferenzen; Leistungsfähigkeit; public universities and colleges; student; Student*in; Universität
CEWS Kategorie:Hochschulen, Frauen- und Geschlechterforschung, Studium und Studierende, Geschlechterverhältnis
Zugänge, Barrieren und Potentiale für die internationale Mobilität von Wissenschaftlerinnen : Eine Untersuchung im Auftrag der Alexander von Humboldt-Stiftung
Autor/in:
Löther, Andrea; Freund, Frederike; Lipinsky, Anke
Quelle: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften; Köln (cews.publik, 26), 2022.
Inhalt: Die Studie untersucht die Gründe für die geringe Frauenbeteiligung in Programmen der Alexander von Humboldt-Stiftung (ein Drittel im Jahr 2018) und gibt Handlungsimpulse, wie die Stiftung mehr exzellente Wissenschaftlerinnen für das Humboldt-Netzwerk gewinnen kann. Für die Potenzialanalyse untersuchten internationale Expert*innen für 14 Schlüsselländer die Repräsentanz von Wissenschaftlerinnen und geschlechtsspezifische Qualifikations- und Karrierestrukturen, insbesondere in Hinblick auf internationale Mobilität. In den untersuchten Ländern zeigen sich bei der Beteiligung von Frauen im Wissenschaftssystem ähnliche Muster der horizontalen und vertikalen Segregation, jedoch mit spezifischen Ausprägungen in einzelnen Ländern. Die Defizitanalyse für drei Programme fokussiert auf die Themen Zugang zu den Programmen und Durchführung des Forschungsaufenthaltes. Verschiedene Referenzdaten zeigen, dass das Potenzial an internationalen Wissenschaftlerinnen, die für einen Forschungsaufenthalt in Deutschland gewonnen werden könnten, nicht ausgeschöpft wird. Für den Zugang zu den Programmen analysiert die Studie Zugänge zu Netzwerken und Kontakten vor der Bewerbung und homosoziale Muster der Zusammenarbeit zwischen Gastgebenden und internationalen Wissenschaftler*innen. Beim Forschungsaufenthalt stehen die Nutzung familienpolitischer Leistungen und Dual-Career im Vordergrund. Als Kontextfaktoren werden die Gleichstellungspolitik der Stiftung und der Exzellenzbegriff untersucht. Abschließend werden Ansatzpunkte aufgezeigt, um mehr internationale Wissenschaftlerinnen für einen Forschungsaufenthalt in Deutschland zu gewinnen.... weniger
Schlagwörter:Antragserfolg; dual career couple; Exzellenz; Forschungsförderung; Geschlechtergerechtigkeit; Gleichstellungspolitik; internationale akademische Mobilität; Mobilität; Wissenschaftler*in
CEWS Kategorie:Europa und Internationales, Wissenschaft als Beruf, Geschlechterverhältnis
Gender and innovation through an intersectional lens: Re‐imagining academic entrepreneurship in the United States
Autor/in:
Mickey, Ethel L.; Smith‐Doerr, Laurel
Quelle: Sociology Compass, 16 (2022) 3
Inhalt: How to study inequality in innovation? Often, the focus has been gender gaps in patenting. Yet much is missing from our understanding of gendered inequality in innovation with this focus. This review discusses how gender and innovation are intertwined in durable academic inequalities and have implications for who is served by innovation. It summarizes research on gender and race gaps in academic entrepreneurship (including patenting), reasons for those longstanding inequities, and concludes with discussing why innovation gaps matter, including the need to think critically about academic commercialization. And while literature exists on gender gaps in academic entrepreneurship and race gaps in patenting, intersectional analyses of innovation are missing. Black feminist theorists have taught us that gender and race are overlapping and inseparable systems of oppression. We cannot accurately understand inequality in innovation without intersectionality, so this is a serious gap in current research. Intersectional research on gender and innovation is needed across epistemic approaches and methods. From understanding discrimination in academic entrepreneurship to bringing together critical analyses of racial capitalism and academic capitalism, there is much work to do.
A Stall Only on the Surface? Working Hours and the Persistence of the Gender Wage Gap in Western Germany 1985–2014
Autor/in:
Schmitt, Laila; Auspurg, Katrin
Quelle: European Sociological Review, (2022)
Inhalt: Der Begriff Gender Wage Gap bezeichnet die ungleichen Löhne zwischen Männern und Frauen, wobei Frauen im Durchschnitt weniger verdienen. Oberflächlich betrachtet stagniert diese Lohnlücke zwischen Männern und Frauen, obwohl Frauen in den vergangenen Jahrzehnten bei Bildungsabschlüssen und Berufserfahrung gegenüber den Männern deutlich aufgeholt haben. Eine neue Studie zeigt nun gegenläufige Faktoren auf: Insbesondere Teilzeitarbeit befördert den Gender Wage Gap sogar: „Die starke Ausweitung von Teilzeitarbeit in den vergangenen Jahrzehnten speziell bei Frauen ist mit einer deutlichen Ausweitung des Gender Wage Gap einhergegangen“, sagt LMU-Soziologin Katrin Auspurg. „Das liegt an den zunehmenden Lohnunterschieden zwischen Teilzeit- und Vollzeitarbeit und daran, dass vor allem Frauen zunehmend Teilzeit arbeiten.“
Katrin Auspurg, Inhaberin des Lehrstuhls für Quantitative Methoden der Empirischen Sozialforschung an der LMU, und ihre wissenschaftliche Mitarbeiterin Laila Schmitt haben die Entwicklung der Lohnungleichheit bei den Stundenlöhnen zwischen Männern und Frauen in Westdeutschland über den Zeitraum von 30 Jahren untersucht. „Damit zeigen wir eine längere Trendreihe der geschlechtsspezifischen Lohnlücke, als es sie bislang gab“, so Laila Schmitt. Die Studie zeigt auch: Der Abstand in der Bezahlung von Teilzeit- und Vollzeitjobs ist über die Zeit sogar noch größer geworden. Ohne diese Entwicklungen hätte sich der Gender Wage Gap in Westdeutschland nach der Studie in den letzten drei Jahrzehnten um weitere 17 Prozent geschlossen.
Mehr Erwerbsbeteiligung von Frauen, aber zu geringeren Löhnen
In den vergangenen Jahren hat die Erwerbsbeteiligung von Frauen stark zugenommen, doch die Forscherinnen stellen fest: Die Geschlechterungleichheit beim Lohn hat sich vergrößert. „Die Ausweitungen der Möglichkeit, Teilzeit zu arbeiten, hat zwar mehr Frauen in den Arbeitsmarkt gebracht, aber die kürzeren Arbeitszeiten gehen mit geringeren Stunden- und Monatslöhnen unter Beschäftigten einher“, erklärt Laila Schmitt.
Die Forscherinnen plädieren dafür, geschlechtsspezifische Unterschiede im Erwerbsumfang in der Familien- und Arbeitsmarktpolitik stärker zu berücksichtigen. Ausgewogenere Arbeitszeiten und höhere Stundenlöhne könnten zu einer Schließung des Gender Wage Gap führen. Mögliche Ansatzpunkte dafür wären, den Anteil von Männern in Teilzeitjobs zu erhöhen oder durch institutionelle Rahmenbedingungen (wie etwa andere Arbeitsorganisationen) besser bezahlte Teilzeitarbeit zu fördern.
To what extent has the closing of the gender gap in hourly wages (‘gender wage gap’; GWG) in Western Germany stalled due to an increasing supply of non-standard working hours? We use descriptive trend analyses and Juhn–Murphy–Pierce decompositions of German Socio-Economic Panel data for the last 30 years (1985–2014) to analyse the extent to which the expansion of part-time and marginal work, as well as overwork, may have contributed to the dynamics of the GWG in Western Germany. We find that the large increase in part-time work among women in combination with increasing wage gaps between part-time and full-time work substantially widened the GWG (by about one-sixth). Working hour effects were large enough to offset the equalizing effects of declining gender gaps in human capital, and they existed even in the public sector. In contrast to the United States, trends in overwork did not have a meaningful impact on the GWG. In an add-on, we find a widening of the gender gap in monthly earnings, but also an important closing of the gender earnings gap unconditional on employment due to an increased labour supply of women. Our results suggest that working hours should be given more consideration in research on family–work conflict and gender earnings inequalities.