Diese Homepage und die zugehörige Handreichung sollen Lehrende im ‚Alltagsgeschäft‘ dabei unterstützen und helfen, Lehre gender- und diversitybewusster zu gestalten. Dazu bieten das gFFZ:
- Kurze Definitionen zu Gender und Diversity sowie zu gender- und diversitygerechter Lehre.
- Einen kurzen Einblick in die gesellschaftlichen und politischen Hintergründe zu Gender und MINT und gute Gründe, weshalb es sich lohnt, sich mit diesem Thema im Kontext der Hochschule auseinanderzusetzen.
- Fachspezifische Hinweise zur Integration von Gender in die Lehre der MINT-Fächer.
- Eine Klassifizierung und Beschreibungen bestehender Gender-Toolboxen.
- Eine umfangreiche Literaturdatenbank mit dem Schwerpunkt Gender und Diversity in der Lehre der MINT-Fächer, die komfortabel und zeitsparend für vertiefende Literaturrecherchen genutzt werden kann. Die Datenbank enthält etwa 800 Titel (Monographien, Sammelwerke, Aufsätze, Graue Literatur), die nicht nur formal, sondern auch inhaltlich durch eine systematische Verschlagwortung und teilweise durch Inhaltsübersichten erschlossen sind.
Bei der Konzipierung dieser Seiten wurde Wert darauf gelegt, dass die genannten Quellen und Beispiele online verfügbar und damit schnell erreichbar sind, so dass Interessierte keinen zusätzlichen Aufwand betreiben müssen, um sich zu informieren.
Weitere Informationen:
http://www.gffz.de/gender-in-die-lehre-der-mint-faecher/willkommen/