Forschungsprojekte zu Gender und Wissenschaft
Im Projekt werden die Gründe des Vorhandenseins und Fehlens von Frauen in Spitzenpositionen wissenschaftlich arbeitender und nachhaltigkeitsorientierter Institutionen identifiziert und untersucht.
Es wird der Frage nachgegangen, inwieweit spezifische Nachhaltigkeitskompetenzen – inklusive spezifische Werte- und Berufsorientierungen sowie Tätigkeits- und Karriereverständnisse – mit der Besetzung von Frauen in Führungspositionen in Zusammenhang stehen. Im Fokus stehen dabei geschlechterrelevante Faktoren bei inter-/transdisziplinär Ausgebildeten und Tätigen.
Im Ergebnis werden Profile von Nachhaltigkeitskompetenzen differenziert nach Geschlechtern definiert und Chancen für gezielte Qualifizierungen aufgezeigt. Für die mit Nachhaltigkeitsthemen befassten Institutionen und Studiengänge werden Maßnahmen entwickelt, die den Weg von Frauen in Spitzenpositionen und die Ausprägung von Nachhaltigkeitskompetenzen befördern.
Hofmeister, Sabine; Katz, Christine; Mölders, Tanja (Hg.) (2012): Geschlechterverhältnisse und Nachhaltigkeit. Die Kategorie 'Geschlecht' in den Nachhaltigkeitswissenschaften. Leverkusen: Budrich.
Tagung "Gender trifft Nachhaltigkeit - Nachhaltigkeit braucht Gender" am 10./11. Dezember 2012 im Umweltforum Berlin http://www.leuphana.de/nage-tagung.html
