Kommunikation von Geschlecht
Titelübersetzung:Communication of gender
Herausgeber/in:
Braun, Friederike; Pasero, Ursula
Quelle: Pfaffenweiler: Centaurus-Verl.-Ges. (Frauen, Männer, Geschlechterverhältnisse : Schriftenreihe des Zentrums für interdisziplinäre Frauenforschung der Universität Kiel, Bd. 4), 1997. 349 S.
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Inhalt: "Ausgehend vom Ansatz des doing gender fragen international bekannte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, wie Individuen ihr Geschlecht im Gespräch inszenieren, wie Frauen und Männer in der Kommunikation wahrgenommen werden und wie sprachliche Strukturen dazu beitragen, eine Unterscheidung zwischen den Geschlechtern zu betonen und festzuschreiben. Die teils theoretisch, teils empirisch angelegten Beiträge behandeln die verschiedenen Bereiche der interdisziplinären Geschlechterforschung: Feministische Sprachkritik und sprachliche Gleichstellung, Genus und Geschlecht, Kommunikationsverhalten der Geschlechter, Diskursanalyse, neue Kommunikationsmedien und Stereotypenforschuno." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Friederike Braun: Genderless - gender-neutral? Empirical evidence from Turkish (13-29); Thomas Eckes: Talking about gender: A social psychological perspective on language and gender stereotyping (30-53); Karsta Frank: Geschlecht und Heterosexualität: Die Konstruktion von Zweigeschlechtlichkeit in Jugendmagazinen (54-69); Kirsten Gomard: Doing gender - doing politics: Wie lösen Politikerinnen den Konflikt? (70-87); Ulrike Gräßel: "Aber Sie wissen sicher da mehr darüber!" Orientierungen von Expertinnen und Experten in Fernsehdiskussionen (88-104); Joanne Sher Grumet: Perceptions of gender in expository discourse: Stereotype and realib (105-121); Susanne Günthner: Zur kommunikativen Konstruktion von Geschlechterdifferenzen im Gespräch (122-146); Mykol C. Hamilton: The huwom race: Sexist language as a tool of dominance (147-163); Marlis Hellinger: The discourse of distortion: Political correctness and feminist language reform (164-182); Sonja Kleinke: "Sie ist kein Weib, sie ist eine Jungpionierin!" Geschlechtsspezifische Unterschiede in der Kommunikation von Jungen und Mädchen in DDR-Kinderbüchern (183-199); Cheris Kramurae: Electronic gender: Attitudes and practices on the Internet or Year 2007: Looking ahead to look back at women and the Internet (200-241); Uwe Kjar Nissen: Do generic and sex-specific nouns exist: The way to non-sexist Spanish? (222-242); Ursula Pasero: Kommunikation von Geschlecht - stereotype Wirkungen: Zur sozialen Semantik von Geschlecht und Geld (242-260); Anne Pauwels: Non-sexist language policy debate in the Dutch speech community (261-280); Luise F. Pusch: Language and homophobia (280-301); Caja Thimm, Heidi Ehmer: Communication at the work-place: How men and women deal with power differences (302-319); Barrie Thorne: Geschlecht und Interaktion: Für eine Erweiterung des konzeptuellen Spektrums (320-335); Senta Trömel-Plörz: From male debates to women's conversations: A journey in feminist linguistics (336-349).
Schlagwörter:Kommunikation; Doing Gender; Gespräch; Sprachverhalten; Feminismus; Verhalten; Diskursanalyse; Stereotyp; Kommunikationspsychologie; Politik; Sexismus; Political Correctness; Internet; Interaktion
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Sammelwerk
Peinlich berührt : sexuelle Belästigung von Frauen an Hochschulen
Titelübersetzung:Touched in an embarrassing way : sexual harassment of women at universities
Herausgeber/in:
Bußmann, Hadumod; Lange, Katrin
Quelle: München: Frauenoffensive Verl., 1996. 158 S.
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Inhalt: Sexuelle Belästigung an Hochschulen: die Palette sexueller Übergriffe, von denen an Hochschulen hauptsächlich Frauen in abhängigen Positionen (Studentinnen, Mittelbau) berichten, reicht von alltäglichen Diffamierungen bis hin zu strafrechtlich relevanten Tatbeständen wie sexuelle Nötigung. Die Autorinnen des Sammelbandes verstehen die Duldung sexueller Belästigung an Hochschulen als Verstoß gegen das Gleichstellungsgebot. Derartige Vorkommnisse und ihre Tabuisierung schränken die Entfaltungsmöglichkeiten für Frauen ein. Die Autorinnen analysieren sexuelle Übergriffe aus unterschiedlichen Positionen, insbesondere jedoch aus der Innenperspektive Betroffener. Anhand eines interkulturellen Vergleichs werden Forderungen entworfen und Konzepte vorgestellt, wie die Hochschulen in Deutschland sich ihrer Verantwortung stellen können. Zudem versuchen die Autorinnen durch individuelle und juristische Handlungsempfehlungen Betroffenen Hilfestellung zu vermitteln. Eine ausführliche Dokumentation politischer und juristischer Texte im Anhang schließt den Band ab. (rk)
Schlagwörter:sexuelle Belästigung; Frauenbeauftragte; Feminismus; Diskriminierung; Täter-Opfer-Beziehung; Mann; Straftat; interkultureller Vergleich; Großbritannien; USA; Frauenfeindlichkeit; Nordamerika
CEWS Kategorie:Geschlechterverhältnis, Hochschulen, Sexuelle Belästigung und Gewalt
Dokumenttyp:Sammelwerk
Zweierlei Welten? : feministische Wissenschaftlerinnen im Dialog mit der männlichen Wissenschaft
Titelübersetzung:Two worlds? : feminist female scientists in dialogue with male science
Herausgeber/in:
Kramer, Helgard; Interdisziplinäres Zentrum für Frauen- und Geschlechterforschung -IFF-, Universität Bielefeld
Quelle: Interdisziplinäres Zentrum für Frauen- und Geschlechterforschung -IFF-, Universität Bielefeld; Frankfurt am Main: Campus Verl., 1992. 204 S.
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Inhalt: Der Sammelband enthält die Dokumentation einer Tagung von 1989 zum Thema "Feministische Wissenschaftlerinnen im Dialog mit der männlichen Wissenschaft". Nach einer kurzen Einleitung, die inhaltlich die Perspektiven der Frauenforschung in der Bundesrepublik skizziert und auch Daten nennt, wird zunächst die Podiumsdiskussion zwischen allen Beteiligten wiedergegeben. Es folgen vier Dialoge zu unterschiedlichen Themen zwischen jeweils einer Wissenschaftlerin und einem Wissenschaftler. Dabei werden die Bereiche Soziologie (Wissenschaftstheorie und Methodologie), Ökonomie (Frauenforschung und Nationalökonomie), mittelalterliche Geschichte (Geschlechter- und Sozialgeschichte) und Pädagogik (Jugend- und Jugendforschung) abgedeckt. Den Abschluß bildet ein Beitrag zur Frauenforschung im internationalen Kontext. Insgesamt wird konstatiert, daß auf dem Gebiet der Diskriminierung bzw. Gleichberechtigung noch ein großer Handlungsbedarf herrscht. (ICE)
Schlagwörter:Frauenforschung; Feminismus; Dialog; Wissenschaftlerin; Männlichkeit; Geschlechtsrolle; Ökonomie; Pädagogik; Frauenbewegung; USA; Nordamerika
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Sammelwerk
Frauen in der Hochschullehre : auf der Suche nach neuen Lehr- und Lernformen
Titelübersetzung:Women in university teaching : looking for new forms of teaching and learning
Herausgeber/in:
Fabianke, Ruth; Kahlert, Heike
Quelle: Workshop "Lehre in der Frauenforschung"; Hamburg (Hochschuldidaktische Arbeitspapiere / Universität Hamburg, Interdisziplinäres Zentrum für Hochschuldidaktik, Nr. 24), 1991. IX, 180 S.
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Inhalt: "Der vorliegende Bericht gibt einen Einblick in die verschiedenen Konzepte, mit denen die Lehre in der Frauenforschung arbeitet, und informiert über die Erfahrungen, die sich mit der zunehmenden - wenn auch prekär bleibenden - Institutionalisierung der Frauenforschung in der Lehre bei Lehrenden und Lernenden einstellen." Den Schwerpunkt bilden Berichte aus den Sozialwissenschaften. Allgemein wird nach dem Weg zur Professionalisierung in feministischen Lehrinhalten gefragt, nach Problemen der Pädagogisierung in Frauenseminaren und nach Formen der Institutionalisierung der Hochschulfrauenforschung. Bisher "hat die Frauenforschung fast ausschließlich mit dem Was zugebracht, nun gilt es, den Blick verstärkt auf das Wie und Wer zu richten". Denn "über fachliche Inhalte hinaus werden insbesondere in der Frauenlehre in der männlich geprägten Institution Hochschule noch andere heimliche Botschaften vermittelt, ...Identitäten eben". (pbb)
Schlagwörter:Hochschullehrer; Feminismus; Frauenforschung; Pädagogik; Institutionalisierung; Sozialwissenschaften
CEWS Kategorie:Industrielle Forschung, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Sammelwerk