Umbau des Geschlechter-Wissens von ReformakteurInnen durch Gender Mainstreaming?
Titelübersetzung:Transformation of gender knowledge by reform actors through gender mainstreaming?
Autor/in:
Andresen, Sünne; Dölling, Irene
Quelle: Was bewirkt Gender Mainstreaming?: Evaluierung durch Policy-Analysen. Ute Behning (Hrsg.), Birgit Sauer (Hrsg.), Barbara Stiegler, Heike Kahlert, Delia Schindler, Teresa Kulawik, Regina-Maria Dackweiler, Silke Bothfeld, Sünne Andresen, Irene Dölling, Sabine Lang, Christine Färber, Monika Mokre. Frankfurt am Main: Campus Verl. (Politik der Geschlechterverhältnisse), 2005, S. 171-187
Inhalt: Obwohl in der Forschungsliteratur oft darauf hingewiesen wird, dass die Implementierung von Gender Mainstreaming einer genauen Kenntnis der Besonderheiten der jeweiligen Organisation sowie der konkreten objektiven wie subjektiven Bedingungen "vor Ort" bedarf, gibt es bislang kaum Studien, die gestützt auf empirische Analysen zeigen, welche Voraussetzungen bei der Umsetzung von Gender Mainstreaming in Organisationen vorhanden sein müssen. Die Autorinnen diskutieren in ihrem Beitrag eine dieser Voraussetzungen, wozu sie aus ihrem Forschungsprojekt in einem Ostberliner Bezirksamt in den Jahren 2000 bis 2002 berichten. Ausgangspunkt war u.a. die Frage, ob die Reform der kommunalen Verwaltung Chancen für den Abbau bestehender Geschlechterhierarchien in der Organisation eröffnet und über welches Geschlechter-Wissen die Führungskräfte in der Organisation verfügen sollten. Die Autorinnen fassen einige empirische Befunde zusammen und zeigen, welche subjektiven Wahrnehmungs- und Deutungsmuster das Handeln der AkteurInnen in der Organisation bestimmen. Sie ziehen ferner Schlussfolgerungen für Gender-Trainings von Führungskräften als einem wichtigen Baustein zur Implementierung von Gender Mainstreaming in der öffentlichen Verwaltung. (ICI2)