Fachcode und studentische Kultur : zur Erforschung der Habitusausbildung in der Hochschule
Titelübersetzung:Specialized code and student culture : the investigation of the development of attitude at university
Autor/in:
Huber, Ludwig; Liebau, Eckart; Portele, Gerhard; Schuette, Wolfgang
Quelle: Reflexionsprobleme der Hochschulforschung: Beiträge zur Theorie- und Methodendiskussion. Egon Becker (Hrsg.). Weinheim: Beltz (Blickpunkt Hochschuldidaktik), 1983, S. 144-170
Details
Inhalt: Es wird von folgenden zwei Thesen ausgegangen: (1) daß die Bildung des Habitus das zentrale Sozialisationsergebnis der Hochschulausbildung darstellt, weil die pädagogische Arbeit der Hochschule in ihm ihren wesentlichen Niederschlag findet und (2) daß die Bildung des Habitus die wichtigste gesellschaftliche Aufgabe bzw. Funktion der Hochschulausbildung ausmacht, die jedoch derzeit in einer sehr problematischen Situation steckt. Unter Habitus wird dabei eine fachliche, reflexive und berufspraktische Handlungskompetenz verstanden. Die gegenwärtige Lage der Hochschule wird hinsichtlich der Entwicklung einer solchen wissenschaftlichen und sozialen Kompetenz bei den Studierenden überprüft, und es werden Veränderungsvorschläge gemacht. Das Projekt zielt darauf ab, für die Hochschulabsolventen den Sinn und Zweck wissenschaftlicher und politisch-sozialer Kompetenz in realen Handlungssituationen erfahrbar zu machen; dazu werden Beispiele genannt. (HA)
Schlagwörter:Wissenschaftsdisziplin; Student; Kultur; Sozialisation; Handlungsfähigkeit; Verhaltensmuster; Hochschuldidaktik
CEWS Kategorie:Bildung und Erziehung, Hochschulen
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag