Inhalt: Wie entwickelt sich bei angehenden Ingenieurinnen das Interesse an Technik, an Mathematik und an den Naturwissenschaften? Welchen Einfluss haben die Familie, zentrale Bezugspersonen, aber auch die Schule und die Peers bei der Herausbildung einer technischen Studienorientierung? Die vorliegende Biographiestudie untersucht die Lebensgeschichten ingenieurwissenschaftlicher Studientinnen.
Schlagwörter:Biographie; Ingenieurin; Ingenieurwissenschaften; MINT; Projektbericht; Studentin; Studienfachwahl; Studium
CEWS Kategorie:Berufsbiographie und Karriere, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Monographie