Inhalt: "Mit der vorliegenden Studie präsentiert die TA-Akademie eine umfassende Einschätzung zur Lage der technischen und naturwissenschaftlichen Berufe, wobei aufgrund des aktuellen Mangels insbesondere die Ingenieurberufe im Mittelpunkt der Betrachtung stehen. Auf Basis einer empirischen Analyse und Zusammenfassung vieler vorhandener Studien, Materialien und Modellprojekte wurde versucht, ein Bild zu zeichnen über zukünftig zu erwartende oder zu befürchtende Tendenzen in der Entwicklung dieser Berufe. Durch die Diskussion dieses Sachstandes und der Entwicklungstendenzen mit vielen Experten aus Bildungsinstitutionen, Ministerien, Wirtschaftsverbänden, Berufsverbänden und Wissenschaft wurden strategische Handlungsempfehlungen ausgearbeitet, die negative Tendenzen umkehren und positive Tendenzen verstärken sollen." (Autorenreferat)
Schlagwörter:naturwissenschaftlicher Beruf; technischer Beruf; Zukunftsperspektive; Wissensgesellschaft; Berufsnachwuchs; technische Bildung; naturwissenschaftlicher Unterricht; Ingenieur; Erwerbstätigkeit; Arbeitslosigkeit; Arbeitskräftebedarf; Arbeitsmarktentwicklung; Prognose; Prognostik; Prognoseverfahren; Vorschulerziehung; Schulbildung; Hochschulbildung; Berufswahl; soziale Faktoren; Gesellschaftspolitik; Bildungspolitik
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Monographie