Women engineers : conditions at university and in the profession in West Germany
Titelübersetzung:Weibliche Ingenieure. Studien- und Arbeitsbedingungen in der Bundesrepublik Deutschland
Autor/in:
Rudolph, Hedwig; Janshen, Doris
Quelle: Equal Opportunities International, Vol. 6 (1987) No. 4, S. 25-28
Details
Inhalt: Die empirische Studie untersucht die Studien- und Berufserfahrungen von Frauen im Bereich der Ingenieurwissenschaften. Anhand von biographisch strukturierten Interviews mit Studentinnen in Aachen und Berlin sowie mit berufstätigen Ingenieurinnen in anderen Bundesländern wurde eine qualitative Erhebung durchgeführt. Neben 100 Frauen wurden in einer Kontrollgruppe auch 20 Männer befragt. Die Ergebnisse beziehen sich auf soziale Herkunft, Studienwahl und Studienprobleme, Berufserfolg und Karriereabsichten. (IAB)
Schlagwörter:berufstätige Frau; Ingenieur; Maschinenbau; Student; Studentin; Ingenieurwissenschaft; Beruf; Elektroberuf; Studiensituation; Berlin; Nordrhein-Westfalen; Hessen; Baden-Württemberg
CEWS Kategorie:Naturwissenschaft und Technik, Arbeitswelt und Arbeitsmarkt
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Ingenieurinnen : Frauen für die Zukunft
Titelübersetzung:Female engineers : women for the future
Herausgeber/in:
Janshen, Doris; Rudolph, Hedwig; Berg-Peer, Janine; Bohle-Betz, Sabine; Krause, Birte; Mandelartz, Meggi; Zimmermann, Hildegard
Quelle: Berlin: de Gruyter, 1987. 381 S.
Details
Inhalt: Achtzig Jahre nach Öffnung der Technischen Hochschulen für Frauen sind Ingenieurinnen in der Bundesrepublik Deutschland noch immer Exotinnen. Unter den Studierenden erreicht ihr Anteil gerade zehn Prozent und im Erwerbsleben sind es nicht einmal drei von hundert. Ziel der Autorinnen ist es, diese überaus zögerliche Entwicklung zu ergründen und zu erkunden, was das Besondere der wenigen Frauen ausmacht, die den Weg in diese Männerdomäne gefunden haben. Empirische Basis bilden mehr als 100 ausführliche biographisch orientierte Interviews mit Studentinnen und Erwerbstätigen der Fächer Elektrotechnik und Maschinenbau. Die Auswertung des Basismaterials gibt Antwort auf die Fragen: (1) Welche besonderen sozialen Toleranzräume sind in der familiären und schulischen Sozialisation vonnöten, um junge Frauen zu ermutigen, das enge Korsett gesellschaftlicher Normen für ihr ungewöhnliches Lebenskonzept abzustreifen? (2) Was bremst in Studium und Beruf den Elan der jungen Frauen? (3) Welchen Benachteiligungen sind die Frauen im Ingenieurbereich unterworfen? Auch mit dem alten Vorurteil, daß Frauen für Technik nicht geeignet sind, setzt sich die Untersuchung auseinander. Angesichts der ständig zunehmenden Abhängigkeit der modernen Gesellschaft von der Technik ist es nicht nur eine Frage des gleichberechtigten Zugangs zu einem gutbezahlten Beruf, daß Frauen als Ingenieurinnen zu Mitgestalterinnen unserer Zukunft werden. Es werden daher Wege und Maßnahmen aufgezeigt, um Mädchen zu einem ingenieurwissenschaftlichen Studium zu ermutigen und erwerbstätigen Ingenieurinnen zu Einfluß zu verhelfen. (TR)
Schlagwörter:Ingenieur; Kindheit; familiale Sozialisation; schulische Sozialisation; Technische Hochschule; Qualifikation; Berufseinmündung; Studienwahl
Dokumenttyp:Sammelwerk