Promotion und Berufseinstieg : eine Auswertung der Erfahrungen Göttinger Wirtschaftswissenschaftler
Titelübersetzung:Promotion and career start : an assessment of the experiences of economists in Göttingen
Autor/in:
Rühmann, Peter
Quelle: Wirtschaftswissenschaftliches Studium : Zeitschrift für Ausbildung und Hochschulkontakt, Jg. 24 (1995) H. 11, S. 601-603
Inhalt: In dem Beitrag wird über eine Befragung von 77 Wirtschaftswissenschaftlern berichtet, die ihre Promotion zwischen 1990 und 1994 abgeschlossen haben. Die Ergebnisse zeigen, daß die Promotion von fast allen Befragten als eine Chance begriffen wurde, sei es in beruflicher, sei es in persönlicher Hinsicht. "Die Auffassung, daß das Anfertigen einer Dissertation als eine Flucht aus der offenen in eine Form der verdeckten Arbeitslosigkeit anzusehen ist, läßt sich für den hier befragten Kreis nicht aufrechterhalten. Darüber hinaus zeichnet sich bei den Volkswirten im Vergleich zu den Betriebswirten das Bild einer stärkeren Polarisierung der Arbeitsmarktchancen ab, wenn man die Ergebnisse dieser Umfragen im Zusammenhang betrachtet. Auf der einen Seite haben Volkswirte nach dem Diplom vielfach größere Schwierigkeiten als Betriebswirte, einen angemessenen Arbeitsplatz zu finden. Auf der anderen Seite verbessert eine Promotion die Berufsaussichten bei Volkswirten eher als bei Betriebswirten." (IAB2)
Autor/in:
Bertram, Barbara; Bertram, Hans; Gensch, Ingo; Körner, Marita; Münch, Eva Marie von; Ruland, Franz
Quelle: Konrad-Adenauer-Stiftung e.V.; Sankt Augustin (Aktuelle Fragen der Politik, H. 22), 1995. 56 S.
Inhalt: "Auch das Internationale Jahr der Familie 1994 hat keine Patentrezepte geliefert: Familien- und Berufsarbeit finden nach wie vor in getrennten Lebensbereichen statt. Längst ist das Problem der Vereinbarkeit von Familie und Beruf aus der Frauen- und Familienpolitik herausgewachsen. Die Lebensentwürfe von Frauen haben sich in diesem Jahrhundert rasant verändert. Das vorliegende Heft erörtert, wie die Gesellschaft auf diese Herausforderung reagiert. Es fragt, welche neue Rolle den Vätern zukommt, und ob Staat und Wirtschaft sich ihrer Verantwortung stellen." (Autorenreferat)
Schlagwörter:Familienpolitik; Sozialpolitik; Erwerbsarbeit; Familie; Beruf; Vater; Mutter; Rolle
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Vereinbarkeit Familie-Beruf
Dokumenttyp:Sammelwerk
Dekonstruktion und Alltagshandeln : die (möglichen) Grenzen der Vergeschlechtlichung von Berufsarbeit
Titelübersetzung:Deconstruction and everyday actions : the (possible) limits of the genderization of occupational work
Autor/in:
Wetterer, Angelika
Quelle: Die soziale Konstruktion von Geschlecht in Professionalisierungsprozessen. Angelika Wetterer (Hrsg.). Frankfurt am Main: Campus Verl., 1995, S. 223-246
Inhalt: Die Auseinandersetzung mit theoretischen Ansätzen, die das Geschlecht als soziale Konstruktion begreifen und dabei nicht nur die kulturell und historisch verschiedenen Erscheinungsformen des "Weiblichen" und "Männlichen" im Blick haben, sondern die Grundstruktur der Zweigeschlechtlichkeit selbst problematisieren, hat inzwischen auch die bundesrepublikanische Frauenforschung erreicht. Der vorliegende Beitrag versucht im Rahmen dieser theoretischen Ansätze, die Logik der sozialen Konstruktion von Geschlecht im Bereich von Arbeit und Beruf zu rekonstruieren und damit die Bedingungen der "Vergeschlechtlichung" von Arbeit ebenso aufzuzeigen wie deren mögliche Grenzen. Dabei steht die Frage im Mittelpunkt, ob nicht der "Herstellung" von Geschlecht Momente innewohnen, die sich - gegen den Strich gelesen - nutzen lassen, den "Zwang zur Zweigeschlechtlichkeit" auszuhebeln. Ein von der Autorin nahe gelegter "dekonstruktivistischer Guerillakrieg" zielt darauf ab, die scheinbare "Natürlichkeit" der Geschlechterdifferenz bzw. ihre Reproduktion als Geschlechterhierarchie als trügerisch zu entlarven. (ICE)
Schlagwörter:Konstrukt; Arbeitsteilung; Mann; Frauenforschung; Konstruktivismus; Beruf; Arbeit
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Studienerfolg und doppelte Sozialisation von Ingenieurstudentinnen und -studenten
Titelübersetzung:Female and male students of engeneering : their success in studies and "double socialisation"
Autor/in:
Vogel, Ulrike
Quelle: Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie, Jg. 15 (1995) H. 1, S. 80-95
Inhalt: "Diese Überlegungen zu einer empirischen Studie über Studentinnen und Studenten der Ingenieurwissenschaften, Elektrotechnik und Maschinenbau, sollen zur Ermittlung von biographischen Bedingungen für Handlungsdispositionen beitragen, die zu Fachengagement und Erfolg bei Studienleistungen führen - mit möglichen Auswirkungen auf die Zukunft. Diese Handlungsdispositionen im zwischenmenschlichen und Leistungsbereich sind aktuell auf die Ausbildung sowie lebenslang auf Familie und Beruf bezogen. Dabei ergeben sich Unterschiede wie Gemeinsamkeiten im Studium auf dem Hintergrund geschlechtsspezifischer Entwicklungen. In sozialisationstheoretischer Sicht geht es um geschlechtsspezifische Identitätsentwicklungen durch Interaktionen - als Entwicklungen von Handlungsdispositionen -, methodisch um die Analyse von Fällen und Fallgruppen. Nach einer Literaturanalyse wird das eigene Vorgehen auch an zwei Beispielen vorläufig demonstriert." (Autorenreferat)
Inhalt: "This conception for an empirical study on female and male students of electrical and mechanical engineering is made to contribute to the investigation of biographical conditions for their ways of acting, especially their engagement and success in their studies - which may have consequences for their future. These ways of acting, in contact with persons or duties, are important for their education now but have their lifelong effects on their families and professions. They may be similar or different - seen against the background of gender-specific developments. The perspective on socialization theory focusses on gender-specific developments of identity in interactions - seen as development of ways of acting. The methods are intended to analyse cases and groups of cases. After a review on literature the procedure of the study is also provisionally demonstrated by presenting two examples." (author's abstract)
Quelle: Bielefeld: Kleine (Wissenschaftliche Reihe, Bd. 75), 1995. V, 226 S.
Inhalt: "Mit dem Buch liegt das Ergebnis eines Hochschulmodellversuchs zur Förderung des beruflichen Wiedereinstiegs von Akademikerinnen vor, der an der Technischen Universität Braunschweig in Kooperation mit internationalen Partnerprojekten durchgeführt wurde. Alles in allem war das mit 139 hochqualifizierten Projektteilnehmerinnen entwickelte und erprobte Modell zur Unterstützung des Wiedereinstiegs erfolgreich, ist das Ergebnis insgesamt geglückt. Immerhin fand mehr als die Hälfte der Teilnehmerinnen - meist nach einer Familienphase - eine Möglichkeit, wieder berufstätig zu werden. Doch der Modellversuch zeigt auch, wie schwierig es ist, nach einem Berufsausstieg später einen adäquaten Platz im Beruf zu erhalten, wie einmal vorhandene Brüche sich in die berufliche Zukunft hinein fortsetzen und wie hartnäckig sich geschlechtsbezogene Vorurteile halten. Gerade wegen der durchaus widersprüchlichen Ergebnisse stellt das Buch eine gute Grundlagenarbeit für alle an dem Thema der beruflichen Wiedereingliederung von Frauen Interessierte, insbesondere aber auch für betroffene Akademikerinnen dar, die in den Beruf zurückkehren oder vielleicht erst einsteigen wollen." (Autorenreferat)
CEWS Kategorie:Berufsbiographie und Karriere, Arbeitswelt und Arbeitsmarkt
Dokumenttyp:Sammelwerk
Zwischen Anpassung und Konfrontation : hochqualifizierte Frauen im Umgang mit Machtverhältnissen in Beruf und Gesellschaft
Titelübersetzung:Between adaptation and confrontation : highly qualified women in their dealings with power relationships in occupations and society
Autor/in:
Geissler, Dorothea
Quelle: Bielefeld: Kleine (Wissenschaftliche Reihe, Bd. 70), 1995. 182 S.
Inhalt: "Frauen sind einer verselbständigten Macht von Männern ausgesetzt: diese dokumentiert sich in betrieblichen und privaten Strukturen und wird durch entgegengesetzt angelegte Geschlechtscharaktere aufrechterhalten, die aus der Arbeitzuteilung auf die Bereiche Familie und Beruf resultieren. Unter Bezugnahme auf die psychoanalytische Theorie der Abwehrmechanismen wird gezeigt, daß die Typik des weiblichen Geschlechtscharakters identisch ist mit der Wirkungsweise bestimmter Abwehrmechanismen. Dadurch ist es möglich zu verstehen, wie einzelne Merkmale des Geschlechtscharkters zustande kommen und unter welchen Bedingungen sie funktionieren. Vorstellbar ist, daß sich die Gestaltung und Bedeutung von Privat- und Berufsleben in ihren derzeitigen Polaritäten verändern, wenn ihre strukturelle Zuordnung zu den Geschlechtern aufgehoben ist. Vor allem hochqualifizierte Frauen können diese Polarität in Frage stellen, weil sie einerseits qua weiblicher Sozialisation Orientierungen und Fähigkeiten für die Privatspähre erworben haben und andererseits durch ihre berufliche Qualifizierung verantwortlichen Anteil am Berufsleben nehmen." (Autorenreferat)
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Monographie
Akademiker-Beschäftigung : Sonderauswertung aus der Volkszählung 1987
Titelübersetzung:Employment of academics : special analysis from the 1987 census
Autor/in:
Krais, Beate; Trommer, Luitgard
Quelle: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung; Berlin (Materialien aus der Bildungsforschung, Nr. 54), 1995. 324 S.
Inhalt: "Im Jahr 1987 fand in den alten Bundesländern eine Volkszählung statt, deren Ergebnisse auf Bundesebene vom Statistischen Bundesamt aufgearbeitet und veröffentlicht worden sind. Auswertungen, die über das offizielle Veröffentlichungsprogramm hinausgehen, waren aus den unterschiedlichsten Gründen nur in Ausnahmefällen möglich. Dem Max-Planck-Institut für Bildungsforschung ist es gelungen, die Zustimmung zu einer Sonderauswertung zur Akademikerbeschäftigung zu erhalten, die sich von anderen dadurch unterscheidet, daß in der Tabellierung die Daten der Lehramtsabsolventen von denen der sonstigen Hochschul- und Fachhochschulabsolventen getrennt wurden. Um die Daten allgemein zugänglich zu machen, haben wir sie in sieben Tabellen zerlegt und um allgemeine technische Hinweise ergänzt. Sie stehen hiermit für Auswertungen zur Verfügung." (Autorenreferat)
Inhalt: " In 1987 a census was held in the old German federal states, the results of which were processes and published at the federal level by the Federal Office for Statistics. Tabulations that exceeded the framework of the official publication programm were, for the most diverse reasons, possible only in exceptional cases. The Max-Planck Institute for Human Development and Education was able to obtain permission to conduct a special evaluation on the employment of akademiker, graduates of universities or polytechnical colleges. The difference between this similar sources is that in the tabulations, the data on graduates of teacher education programs were separated from those on other university or polytechnical-college graduates. In order to make the data generally accessible, they were divided into seven tables and supplemented by general technical references. The data are now available for further evaluations." (author's abstract)
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Statistik und statistische Daten
Dokumenttyp:Graue Literatur, Bericht
Workshop des Arbeitskreises "Frauen und Technik" : Frauenberufe und Männerberufe im historischen Wandel
Titelübersetzung:Workshop of the working party "Women and technology" : historical change in occupations for men and women
Autor/in:
Schmucki, Barbara; Blum, Martina
Quelle: metis : Zeitschrift für historische Frauenforschung und feministische Praxis, Jg. 4 (1995) H. 1, S. 69-74
Inhalt: Der Arbeitskreis "Frauen und Technik" hat sich auf der Tagung der Gesellschaft für Technikgeschichte im Juni 1994 konstituiert. Anstoß war, daß die deutsche Technikgeschichte, ganz im Gegensatz zur englisch- und französischsprachigen Forschung, bislang den Aspekt der Geschlechterhierarchie und seine Auswirkungen auf den technischen Wandel kaum rezipiert hat. Der Arbeitskreis verfolgt zwei Ziele: zum einen soll inhaltlich die Geschlechterperspektive in die technikgeschichtliche Forschung integriert werden, zum anderen dient er als wissenschaftliches und politisches Forum und der dringend nötigen Vernetzung der Forscherinnen in diesem Arbeitsfeld. Der vorliegende Beitrag referiert einige der auf der Tagung gehaltenen Referate. Als Resultat des Workshops kristallisierte sich folgender Punkt heraus: Es ist allgemein zu hinterfragen, wie geeignet der Berufsbegriff für die Analyse von Geschlechterordnung und technischem Wandel ist. (pmb)
CEWS Kategorie:Geschlechterverhältnis, Naturwissenschaft und Technik, Arbeitswelt und Arbeitsmarkt
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Das Geschlechterverhältnis als Bildungsaufgabe der Schule : die doppelte Lebensorientierung - ein notwendiges Thema im Unterricht
Titelübersetzung:The relationship between the genders as an education task of schools: double life orientation - a necessary topic in teaching
Autor/in:
Sommerkorn, Ingrid N.
Quelle: Familie im Brennpunkt von Wissenschaft und Forschung: Rosemarie Nave-Herz zum 60. Geburtstag gewidmet. Bernhard Nauck (Hrsg.), Corinna Onnen-Isemann (Hrsg.), Heike Diefenbach (Mitarb.), Heike Matthias (Mitarb.), Dirk Sander (Mitarb.). Neuwied: Luchterhand, 1995, S. 259-277
Inhalt: Ausgehend von der Diskussion um die Koedukationsdebatte wird anhand des curricularen Konzepts der Berufsorientierung im allgemeinbildenden Schulwesen der Frage nach der Darstellung des Geschlechterverhältnisses nachgegangen. Als Ergebnis wird folgendes festgehalten: Wenn Familie und Beruf einen zentralen Stellenwert im Bewußtsein der Menschen einnehmen und als mehr oder weniger gleichberechtigte Bereiche im Leben gelten, dann sollte auch die Schule ihr Konzept, das sich derzeit auf Berufs- und Arbeitsweltorientierung beschränkt, um die Perspektive der Familienorientierung erweitern. (SH)
