Perlen oder Sand im Getriebe? : Women's Colleges in den USA ; eine ethnographische Analyse am Beispiel von Wellesley
Titelübersetzung:Pearls or sand in the gearbox? : women's colleges in the U.S.A; an ethnographic analysis, using Wellesley as an example
Autor/in:
Metz-Göckel, Sigrid
Quelle: Zeitschrift für Frauenforschung, Jg. 15 (1997) H. 3, S. 52-72
Inhalt: Das Wellesley College wurde 1875 als weibliches Gegenmodell zur zwölf Meilen entfernten Harvard-Universität gegründet. Seit seiner Gründungsphase hat sich die Zahl der Studentinnen von ca. 300 auf 2.300 erhöht. Jährlich werden 600 Highschool-Absolventinnen aufgenommen. Es stellt sich die Frage, ob die Konzentration auf das weibliche Geschlecht zu einer Verengung oder Erweiterung der Entwicklungsmöglichkeiten von Frauen führt. Die Autorin bezieht sich auf Gespräche und Beobachtungen vor Ort. Sie beschreibt, wie sich Wellesley von einer avantgardistischen Bildungsinstitution für Frauen des vorigen Jahrhunderts zu einer "konservativen und progressiven Einrichtung zugleich" im Laufe des 20. Jahrhunderts gewandelt hat. "In den letzten 20 Jahren entwickelte es sehr bewußt eine Politik, die Frauen auf modernisierte Herausforderungen vorbereitet, manche sagen, zu wenig auf die alte Frauenrolle und die Konflikte, die ihnen bevorstehen." Als positiv bewertet werden der dem College eigene Modus der Vergemeinschaftung durch Netzwerkbildung und individuelle Förderung von Frauen sowie "das unbegrenzte Vertrauen in die Potentiale von Frauen". (prd)
Quelle: Nature, Vol. 390 (1997) No. 6656, S. 202-203
Inhalt: US women drop out of research more often than men, so that by the time they reach the end of the 'leaky pipeline' — from undergraduates through to faculty appointments — they are substantially under-represented. By contrast, ethnic minorities — African Americans, Hispanics and American Indians — tend not even to begin science studies.
Total e-quality management : paradigmatic shift in personnel management
Titelübersetzung:Total E-Quality-Management : Paradigmenwechsel im Personalmanagement
Autor/in:
Engelbrech, Gerhard
Quelle: Women in Management Review, Vol. 12 (1997) No. 3, S. 105-115
Inhalt: Zeiten von wirtschaftlicher Rezession und Arbeitsplatzverlusten sind nicht besonders günstig für die Förderung der Frauenerwerbstätigkeit. Anscheinend sind die Frauen in Westdeutschland zur Zeit weniger vom Strukturwandel betroffen als die Männer, zumindest in quantitativer Hinsicht. In den Firmen findet außerdem ein Umdenken zur qualitativ besseren Nutzung vorhandener Personalressourcen statt. Ziel dieser Strategie, die häufig integriert ist in ein Total-Quality-Management, ist es, allen Beschäftigten auf allen Ebenen gleiche Möglichkeiten zu bieten, ihre Kenntnisse und Fähigkeiten zu erweitern und in das Unternehmen einzubringen. Werden dabei die Arbeitsbedingungen und -abläufe an die unterschiedlichen beruflichen Möglichkeiten und Interessen von Männern und Frauen angepaßt, sind wichtige Voraussetzungen für ein E-Quality-Management (equality and quality) erreicht. (IAB)
Inhalt: "Periods of economic recession and job losses do not seem to be particularly auspicious conditions for discussion of the promotion of the employment of women. Nevertheless, it appears that women in western Germany are currently less affected than men by structural changes, at least in quantitative terms. In addition, the emphasis in enterprises indicates a rethink in terms of the qualitatively better use of existing staff resources. The objective of this strategy, frequently included as part of total quality management, is to allow all employees at all levels in the enterprise equal opportunities to exploit their knowledge and abilities to the full and to make a contribution to the company. If, in so doing, working conditions and workflows are oriented or adapted to meet the various professional capabilities and interests of men and women in the enterprise, important preconditions for (e)quality management (equality and quality) will be achieved." (author's abstract, IAB-Doku)