Inhalt: Der Beitrag untersucht die Situation und Entwicklungsmöglichkeiten der Situation von Frauen an Hochschulen. Er ist beschreibend mit Bezug auf themenspezifische Literatur. Die benachteiligende Situation von Frauen im Hochschulbetrieb ist in quantitativer und qualitativer Hinsicht zu verändern. Ansatzpunkte bestehen in der Ausweitung des Arbeitsmarktangebots für Akademikerinnen, um die Studienmotivation zu erhöhen, wie in der Quotenregelung für Hochschullehrer. Unter qualitativen Aspekten ist die Anerkennung feministischer Forschung zu fordern, die die weibliche Identität wahrt und durch Relativierung des Theorie-Praxis-Verhältnisses die Universität von Bildung und Ausbildung fördert. Die Gefahr für bestehende Frauenforschungsgruppen, sich der Hochschulpraxis anzupassen, ist durch gesetzliche Regelung diskriminierender Faktoren aufzuheben. (HD)
Schlagwörter:Arbeitsbedingungen; Ausbildungssituation; Studentin; Hochschullehrer; Frauenforschung; Bildungspolitik; Wissenschaftsverständnis; Entwicklung
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag