Inhalt: Obwohl Interdisziplinarität so alt ist wie die Wissenschaft selbst, ist das Konzept in den letzten Jahren sehr populär geworden. Interdisziplinarität wird das Potenzial zugesprochen, komplexe Probleme zu lösen und radikale Innovationen zu ermöglichen. Doch interdisziplinär zu arbeiten, ist für Forschende mit hohem Aufwand verbunden und unserWissenschaftssystem fördert immer noch ein Denken in der Struktur von Disziplinen. Der Artikel beleuchtet Strategien, wie Interdisziplinarität stärker als bisher im Wissenschaftssystem verankert werden kann.
Schlagwörter:Disziplinäre Wissensgenerierung; emerging fields; Interdisziplinarität; Komplementärmodell; Reformbedürfnis; Wissenschaftssystem
CEWS Kategorie:Hochschulen, Wissenschaftspolitik
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz