Inhalt: Geschlecht und Geschlechterverhältnisse befinden sich permanent in Transformationsprozessen – dies gilt sowohl für die Gegenwart als auch für die Vergangenheit. Die Beiträger*innen des Bandes liefern hierzu multiperspektivische feministische Auseinandersetzungen und verhandeln Widersprüchlichkeiten von Widerständen, (Un-)Möglichkeiten subversiver theoretischer sowie praktischer Interventionen und Ambivalenzen solidarischer Bündnisse aus den unterschiedlichen Blickwinkeln der kritischen Geschlechterforschung. Dazu werden Ansätze der Queer Theory, der Bewegungsforschung, der Psychiatriekritik, der Postkolonialen Theorie sowie der Architektur- und Literaturtheorie für gendertheoretische Fragestellungen nutzbar gemacht.
CEWS Kategorie:Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Sammelwerk
Chancengleichheit in Wissenschaft und Forschung : 24. Fortschreibung des Datenmaterials (2018/2019) zu Frauen in Hochschulen und außerhochschulischen Forschungseinrichtungen
Neoliberalism, gender and education work - (Paperback, forthcoming 30.6.2020)
Herausgeber/in:
Robert, Sarah A.; Pitzer, Heidi; Muñoz García, Ana Luisa; Pitzer, Heidi K.
Quelle: London: Routledge; Taylor & Francis, 2020.
Inhalt: How does neoliberalism in the education field shape who teachers are and what they can be? What are the effects of neoliberal logic on students? How is gender at the core of what it means to teach and learn in neoliberal educational institutions? Neoliberalism, Gender and Education Work examines the everyday labour of educating in a variety of contexts in order to answer these questions in new and productive ways. Neoliberal ideals of standardisation, accountability and entrepreneurialism are having undeniable effects on how we define teaching and learning. Gender is central to these definitions, with care work and other forms of affective labour simultaneously implicated in standards of teacher quality and undervalued in metrics of assessment. Gathering research from across four continents and education settings ranging from elementary school to higher education, to popular social movements, the methodologically diverse case studies in this book offer insight into how teachers and students negotiate the intertwined logics of neoliberalism and gender. Beyond an indictment of contemporary institutions, Neoliberalism, Gender and Education Work provides inspiration with its documentation of the creative practices and selfhoods emerging in the "cracks" of the neoliberal ideological apparatus.
Inhalt: Dass sich Arbeits- und Lebenswelten und damit zusammenhängend Geschlechterverhältnisse im Umbruch befinden, ist mittlerweile sowohl in der Frauen- und Geschlechterforschung als auch in der Arbeits- und Industriesoziologie ‚state of the art‘. Die Beobachtung eines tiefgreifenden sozialstrukturellen und ökonomischen Umbruchs zu einer marktkapitalistischen Gesellschaft wird von VertreterInnen beider Disziplinen diagnostiziert. Der vorliegende Band unterzieht diese Thesen einer Revision und Aktualisierung anhand von empirisch innovativen Feldern sowie theoretischen Konzeptionen.
Schlagwörter:Arbeit; Arbeit 4.0; Arbeits- und Industriesoziologie; Arbeitsbeziehung; Arbeitswelt; Digitalisierung; Feminismus; Frauenbewegung; Geschlechterforschung; Geschlechterverhältnis; Ingenieur*in; Kapitalismus; Kapitalismuskritik; soziale Ungleichheit; Sozialstruktur
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Frauen- und Geschlechterforschung, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Sammelwerk
Gender, Science and Innovation : New perspectives
Herausgeber/in:
Smith, Helen Lawton; Henry, Colette; Etzkowitz, Henry; Poulovassilis, Alexandra
Quelle: Cheltenham, UK; Northampton, MA, USA: Edward Elgar Publishing, 2020.
Inhalt: Gender, Science and Innovation explores the contemporary challenges facing women scientists in academia and develops effective strategies to improve gender equality. Addressing an important gap in current knowledge, chapters offer a range of international perspectives from diverse contexts, countries and institutional settings. This book is an essential contribution to the literature for academics, researchers and policy makers concerned with improving gender equality in academia and seeking to learn from the experiences of others.
Schlagwörter:ADVANCE; Frauen in der Wissenschaft; Geschlechterverhältnis; geschlechtsspezifische Diskriminierung; Gleichstellungsmaßnahmen; Gleichstellungspolitik; Industrieforschung; Institution; Karriere; leaky pipeline; Medizin; Mentoring; Networking; Netzwerk; Norwegen; Technologie; USA
CEWS Kategorie:Hochschulen, Wissenschaft als Beruf, Geschlechterverhältnis, Gleichstellungspolitik