Rezension: Claudia Krell, Kerstin Oldemeier (2017): Coming-out - und dann...?! Coming-out-Verläufe und Diskriminierungserfahrungen von lesbischen, schwulen, bisexuellen, trans* und queeren Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Deutschland
Autor/in:
Klein-Zimmer, Kathrin
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 12 (2017) 2, S 247-249
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SSOAR Kategorie: Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp: Rezension
Rezension: Melanie Kubandt (2016): Geschlechterdifferenzierung in der
Kindertageseinrichtung. Eine qualitativ-rekonstruktive Studie
Autor/in:
Loick Molina, Steffen
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 11 (2016) 2, S 257-259
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SSOAR Kategorie: Frauen- und Geschlechterforschung, Bildungswesen Elementarbereich
Dokumenttyp: Rezension
Rezension: Jürgen Budde (2014): Jungenpädagogik zwischen Tradierung und Veränderung
Autor/in:
Friebel, Harry
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 10 (2015) 1, S 118-119
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SSOAR Kategorie: Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp: Rezension
Rezension: Evelyn Kauffenstein, Brigitte Vollmer-Schubert (Hrsg.) (2014): Mädchenarbeit im Wandel. Bleibt alles anders?
Autor/in:
Scholand, Barbara
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 10 (2015) 1, S 115-117
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SSOAR Kategorie: Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp: Rezension
Rezension: Maren Zeller (2012): Bildungsprozesse von Mädchen in den Erziehungshilfen
Autor/in:
Richter, Martina
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 3, S 366-368
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Schlagwörter: Mädchen; girl; Bildung; education; Prozess; process; Erziehungshilfe; youth assistance; Jugendhilfe; youth welfare; Sozialpädagogik; social pedagogy; Bildungstheorie; educational theory; Bildungsforschung; educational research
SSOAR Kategorie: Sozialwesen, Sozialplanung, Sozialarbeit, Sozialpädagogik, Bildungs- und Erziehungssoziologie, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp: Rezension