Schlagwörter:Großbritannien; Wissenschaftlerin; Akademikerin; Geschlechterverhältnis; Chancengleichheit; Studentin; Hochschullehrerin; historische Entwicklung; Geschichtsunterricht; Geschichtswissenschaft
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Hochschulen, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Monographie