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Inhalt: Der Beitrag geht der Frage nach, ob nicht in der Schule (Sekundarstufe I) trotz der für beide Geschlechter durchgesetzten Koedukation und trotz des für beide Geschlechter gleichen berufsvorbereitenden Unterrichts (Berufskunde, Betriebserkundungen, -praktika) noch Benachbeteiligungen für Mädchen bestehen. Diese Zweifel faßt die Autorin in drei Thesen zusammen: (1) Im Prozeß der Berufsfindung werden Mädchen nicht nur mit dem Berufswandel, mit Qualifikationsanforderungen und Karriereperspektiven konfrontiert, sondern auch mit der Realität geschlechtsspezifischer Arbeitsteilung und noch vorhandenen Geschlechtsstereotypen. (2) Die weiblichen Jugendlichen befinden sich in einer widersprüchlichen Situation, gekennzeichnet auf der einen Seite durch eine Tendenz zur Auflösung traditioneller Frauenbilder und zur Individualisierung der Lebensläufe, und auf der anderen Seite durch eine nach wie vor geschlechtsspezifische Segmentierung des Arbeitsmarkts. (3) Theorie und Praxis des berufsvorbereitenden Schulunterrichts orientieren sich noch zu einseitig am "Normalfall" männlicher Erwerbsbiographie, während die Übergangsprobleme von Frauen undiskutiert bleiben. Die Autorin versucht diese Thesen durch Bezug auf einschlägige empirische Studien und durch Bezug auf Interviews mit 88 Mädchen aus Haupt-, Real- und Gesamtschule zu untermauern. Sie stellt heraus, daß es für Mädchen trotz besserer Schulabschlüsse schwieriger als für Jungen ist, Ausbildungsplätze zu finden, daß für Mädchen ein wesentlich kleineres Spektrum wählbarer Berufe zur Verfügung steht, und daß diese Verengung von den interviewten Mädchen wahrgenommen wird. Auch öffentliche Förderaktionen für Mädchen zur Berufswahl im gewerblich-technischen Bereich ("Frauen in Männerberufen") haben bisher keine entscheidende Veränderung erbracht. Abschließend skizziert die Autorin ein alternatives Konzept berufsvorbereitenden Unterrichts, in den ein erweiterter Arbeitsbegriff Eingang finden soll, und in dem die Ambivalenzen weiblicher Berufsfindung und die noch vorfindbaren geschlechtsspezifischen Hierarchien auf dem Arbeitsmarkt konkret angesprochen werden sollen. (PF)

Schlagwörter:Koedukation; Berufswahl; Schule; Lehrplan; Mädchen; Berufsorientierung; Frauenbild; Männerberuf; Berufsvorbereitung; Frauenberuf; Sekundarstufe I; Arbeitsmarktsegmentation

CEWS Kategorie:Berufsbiographie und Karriere, Geschlechterverhältnis, Vereinbarkeit Familie-Beruf

Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag

Inhalt: Der Beitrag setzt sich mit dem Stereotyp weiblicher Technikdistanz auseinander. Die Autorin stellt zu Beginn die Thesen aus, (1) daß das, was als Technik gilt, ebenso historisch veränderlich ist wie die Einstellung der Frauen zur Technik, (2) daß die Technikdistanz der Frauen ein Produkt der alltäglichen Zuordnung von Arbeitsmitteln und Kompetenzen zu einer männlichen und zu einer weiblichen Welt ist, welche durch Sozialisation immer wieder reproduziert werden, (3) daß die sogenannte Technikdistanz ein wichtiges politisches Mittel zur Aufrechterhaltung männlicher Dominanz über Frauen ist. Zu (1): Die Analyse des "weiblichen Arbeitsvermögens" durch die Frauenforschung hat als Wesensmerkmal weiblicher Arbeit ihre Ganzheitlichkeit und ihre spezifische Anforderungsstruktur (Geduld, Einfühlungsvermögen, Sorge) herausgearbeitet. In dieser Kennzeichnung wird aber übersehen, in welchem Maße die Technik in den Haushalt eingezogen ist, und in welchem Maß heute Technikbeherrschung die Hausarbeit prägt. Zu (2): Die Gültigkeit dieser These versucht die Autorin am Beispiel des Umgangs mit dem Computer bei Jungen und Mädchen im Vorschul- und Schulalter zu belegen. Sie weist auf Forschungsergebnisse hin, die aufzeigen, daß geschlechtsspezifische Unterschiede erst vor der Pubertät und verstärkt in koedukativen Klassen auftreten. Zu (3): Die Autorin stellt fest, daß trotz des hohen Anteils von Frauenarbeitsplätzen, die mit neuer Technologie bestückt sind, Frauen von technikrelevanten Lehrstellen und Führungspositionen ferngehalten werden, während gleichzeitig - quasi entschuldigend - auf die geschlechtsspezifische Sozialisation in der Familie verwiesen wird. Damit kommen auch technologiekritische Argumente von seiten der Frauen zu kurz bzw. werden nicht ernst genommen. (PF)

Schlagwörter:Arbeitskraft; Technik; Hausarbeit; neue Technologie; EDV; Koedukation

CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Geschlechterverhältnis, Naturwissenschaft und Technik

Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag

Inhalt: Die Autorin befaßt sich in dem Aufsatz mit dem gegenwärtigen Stand der Frauengeschichtsforschung. Zunächst zeigt sie die Fortschritte in der bundesdeutschen Frauengeschichtsforschung auf. Dabei stellt sie fest, daß es unerläßlich ist, ein eigenes Wissenschaftsverständnis zu formulieren, das gegenwärtig noch aussteht. Festzustellen ist lediglich die Tendenz, daß der Begriff "Geschlechtergeschichte" die Bezeichnung "Frauengeschichte" zunehmend verdrängt. Sie geht dann der Gefahr der "falschen Aufhebung der Frauengeschichte im Prozeß der Professionalisierung" nach. "Hierzu dient als Beispiel die Tendenz zur Favorisierung der Geschlechtergeschichte und die Frage der Sichtbarkeit der Frauen in den jüngsten Bemühungen um eine Sozialgeschichte der bürgerlichen Gesellschaft." Sie stellt fest, daß die aus J. Kockas Sicht bereits erledigte Frage der Bedeutung des Geschlechtsunterschiedes als Gegenstand einer eigenständigen Disziplin in der Geschichtsforschung auch weiterhin auf der Tagesordnung stehen muß. Es gilt, aus feministischer Perspektive einen Maßstab von Gleichheit zu entwickeln, "deren Maß nicht die Männlichkeit, sondern Menschlichkeit ist". Insofern handelt es sich um einen "neuen, maßlosen Maßstab". Abschließend liefert sie allgemeine Aussagen zu Ansätzen einer Grundlegung der Frauengeschichte, woraus Merkmale einer feministischen Geschichtssicht abgeleitet werden. Das innovatorische Potential der Frauengeschichtsforschung liegt in der Erforschung einer Fraueneigengeschichte, einer ideologiekritischen Perspektive sowie daraus abgeleitet in einer revidierten Gesamtsicht unserer Geschichte. (AG)

Schlagwörter:Geschichtsschreibung; Geschichtswissenschaft; Frauenforschung; Entwicklungsstand; Professionalisierung; Feminismus

CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Geschlechterverhältnis

Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag

Inhalt: Auf dem Hintergrund der kontroversen juristischen Diskussion über den Quotenbeschluß im Rahmen der Durchsetzung von Frauenfördermaßnahmen, setzt sich der Beitrag mit den am häufigsten formulierten juristischen Argumenten gegen die Frauenquoten auseinander. 1) Das Argument der fehlenden Zuständigkeit; 2) das der Männerdiskriminierung; 3) das der gefährdeten Qualifikation; 4) das von der Zerstörung der Familien; 5) das der eingeschränkten Berufsfreiheit; 6) das von der Abweichung der demokratischen Strukturen und 7) das von der Verringerung von Vielfalt am Beispiel der Rundfunkfreiheit. Neben diesen Hauptargumenten werden den Frauenquoten noch andere Rechtsverletzungen angelastet: z.B. die Beeinträchtigung der Wissenschaftsfreiheit an den Hochschulen. Die Autorinnen bewerten insgesamt eine juristische Diskussion als positiv, da zum einen die gesellschaftspolitische Zielsetzung im verfassungsrechtlichen Gleichberechtigungsgrundsatz enthalten ist und daher einer rechtlichen Argumentation standhält. Zum anderen spricht die Tatsache der intensiven Bemühung um Feststellung der möglichen Rechtswidrigkeit von Frauenförderungsregelungen wiederum für deren Effektivität. (ICE)

Schlagwörter:Emanzipation; Quotierung; Gleichberechtigung; Grundgesetz; Gesetzgebung; Berufsaussicht; Karriere; Förderung; Frauenerwerbstätigkeit; Frauenbeauftragte; Diskriminierung; Qualifikation; Verwaltung

CEWS Kategorie:Geschlechterverhältnis, Gleichstellungspolitik

Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz

Inhalt: "Aufgrund gegenläufiger empirischer Befunde und des Nachweises konzeptueller Unschärfen wird die These von Bischof-Köhler (in Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie 1990, S. 17-28) zur Diskussion gestellt, Schwierigkeiten von Frauen hinsichtlich ihrer Berufskarriere seien in erster Linie auf geschlechtsspezifische Anlagen zurückzuführen. Statt geschlechtsspezifischer Ungleichbehandlung werden Individualisierungsstrategien zur praktischen Verbesserung der Chancengleichheit zwischen Mann und Frau vorgeschlagen." (Autorenreferat)

Schlagwörter:berufstätige Frau; Führungskraft; Biologie

CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Berufsbiographie und Karriere, Geschlechterverhältnis

Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz

Inhalt: Am Beispiel ausgewählter Projektbeispiele und Modelle aus verschiedensten Ländern (GIST-Projekt aus England; Equals-Projekt aus Berkeley, USA; "Mädchen und Neue Technologien" aus Niedersachsen) untersucht der Beitrag die Möglichkeit von Förderprogrammen mit dem Ziel der naturwissenschaftlich-technischen Bildung von Mädchen. Der in Bezug auf die "harten" naturwissenschaftlichen Fächer wie Mathematik, Physik, Computerwissenschaften und neue Technologien zu beobachtende geschlechtsspezifische Interessen- und Leistungsdifferenz soll damit über eine Interessen- und Leistungssteuerung gezielt entgegengewirkt werden. Neben einem detaillierten Überblick über die internationale Forschungssituation zum Thema Mädchen und Naturwissenschaften werden im folgenden wesentliche Erklärungsansätze für die Leistungsunterschiede angeführt. Im Rahmen der Aussagen über spezifisch weibliche Denkstrukturen und Problemlösungsstrategien wird insbesondere das "räumliche Denken" als Basisfähigkeit für andere mathematische Aufgabentypen beleuchtet. Abschließend wird betont, daß eine Interessensteuerung im naturwissenschaftlichen Bereich bereits in früher Kindheit (mindestens ab dem zweiten Lebensjahr) bei Mädchen zur Herausbildung kognitiver Fähigkeiten einsetzen sollte. (ICE)

Schlagwörter:Mädchen; Gleichberechtigung; Chancengleichheit; Naturwissenschaft; Mathematik; kognitive Fähigkeit; Problemlösen; Leistungsfähigkeit; Förderung

CEWS Kategorie:Geschlechterverhältnis, Naturwissenschaft und Technik

Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag

Inhalt: Am Beispiel des öffentlichen Dienstes und der Managementebene in Politik und Unternehmen der freien Wirtschaft wird versucht, die Führungsfähigkeit und das Führungsverhalten von Frauen und deren Ursachen zu erforschen. Es steht fest, daß Frauen in der oberen Führungsebene unterrepräsentiert sind und selbst als hochbezahlte Arbeitskräfte schlechter bezahlt sind als Männer mit vergleichbarer Ausbildung. Der Aufsatz versucht, Führung begriffsinhaltlich zu klären und festzustellen, welche Fähigkeiten im Sinne des weiblichen Arbeitsvermögens von Relevanz sind. Es schließen sich eine Diskussion über die Frage nach einem spezifisch weiblichen Führungsstil und Erklärungsansätze zum Fehlen weiblicher Führungskräfte an, sowie ein Exkurs über die Machtproblematik zwischen Männern und Frauen. Die Erklärungsansätze "Macht" und "Selbstwert" treffen nach Auffassung der Autorin den Kern der Problematik: die mangelnde Erfahrung mit Macht und das oft anerzogene geringe Selbstwertgefühl könnten das Fehlen von Frauen auf der Managementebene erklären. (ICE)

Schlagwörter:öffentlicher Dienst; Gleichberechtigung; Chancengleichheit; Management; Führungsposition; Betrieb; Macht; Karriere; Hierarchie; Struktur

CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Geschlechterverhältnis

Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag

Inhalt: Die empirisch-vergleichende Untersuchung zur beruflichen Entwicklung von Frauen thematisiert die besondere psychologische Situation von Medizinerinnen im Vergleich zu ihren männlichen Kollegen in derselben Phase ihrer beruflichen Entwicklung sowie im Vergleich zu Studierenden am Studienanfang. Auf der methodologischen Grundlage eines Querschnittvergleichs und auf der Basis von Selbsteinschätzungen der jeweiligen Frauen kommt die Autorin zu dem Ergebnis, daß weder die Einstellung zur Frauenrolle noch die sogenannte "Furcht vor Erfolg" psychologische Barrieren darstellen. Entscheidend sind die Wahrnehmung realer äußerer Barrieren wie fehlender Kinderbetreuungsmöglichkeiten oder kontraproduktives Rollenverhalten des Partners. Ein weiterer negativer Einflußfaktor auf die individuelle berufliche Entwicklung von Ärztinnen ist der Organisationsrahmen, d.h. die patriarchalisch-hierarchischen Arbeitsstrukturen und die persönlichen Umgangsweisen innerhalb der Organisation Krankenhaus. (ICB)

Schlagwörter:Ärztin; berufstätige Frau; Medizin; Studium; Studentin; Krankenhaus; Geschlechtsrolle; Selbstbild; berufliche Sozialisation; Berufsrolle; Berufsverlauf; psychische Faktoren

CEWS Kategorie:Berufsbiographie und Karriere, Geschlechterverhältnis

Dokumenttyp:Monographie

Inhalt: In dem Beitrag wird das Verhältnis von Frauen und Arbeit untersucht. Ausgangspunkt der Überlegungen ist die Feststellung, daß die Zuständigkeit von Frauen für Hausarbeit, für eine nicht als Arbeit geltende Arbeit, auch auf die Bewertung der Erwerbstätigkeit von Frauen abfärbt. Mit der Hausarbeit gibt es einen ganzen Bereich von gesellschaftlich notwendiger Arbeit, die nicht als Arbeit gilt, weil dieses Prädikat nur der Erwerbsarbeit zusteht, die den Männern zugeschrieben wird. Diese Zuteilung muß nicht notgedrungen zu der Meinung führen, daß Frauen nicht arbeiten. Daß es dennoch so ist, wird an zwei Diskursen nachgezeichnet: an der Ästhetisierung weiblicher Arbeit, besonders der Hausarbeit, und an der Entfremdungsdebatte. Zur Ästhetisierung weiblicher Arbeit im Bürgertum des 19. Jahrhunderts wird festgestellt, daß bürgerliche Frauen den Schein des schönen Müßiggangs perfekt beherrschen müssen, obwohl sie genau wissen, wie es im Haushalt zugeht und dauernd selbst mit Hand anlegen. Die paradoxe Situation der bürgerlichen Hausfrau wird deutlich: Unter beträchtlichem Arbeitsaufwand mußte sie als Nicht-Arbeitende erscheinen. Auf die Entfremdungsdebatte des ausgehenden 18. Jahrhunderts wird eingegangen, indem das Dilemma der Moderne erläutert wird, nämlich das Glückseligkeit und Nützlichkeit, die Bedingungen für Harmonie, auseinanderdriften: Das Getrennte wird auf die beiden Geschlechter verteilt und in der Figur des Paares wieder verklammert, wobei Männer der Tendenz nach für Nützlichkeit zuständig sind und dafür Entfremdung in Kauf nehmen müssen und Frauen der Tendenz nach für Glückseligkeit mit der Entfaltung von Harmonie. Überspitzt wird als Ergebnis der Analyse formuliert, daß Frauen nicht arbeiten und glücklich sein müssen, damit Männer arbeiten und modern sein können. (ICA)

Schlagwörter:Geschlechtsrolle; Industrie; Arbeit; Hausarbeit; Einstellung; Erwerbsarbeit; Bürgertum; Entfremdung; Ideologie

CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Frauen- und Geschlechterforschung, Geschlechterverhältnis

Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag

Inhalt: Anhand einer repräsentativen Stichprobe (Beschäftigte aus 100 Unternehmen) wird die geschlechtsspezifische Lohndiskriminierung in Italien und ihr Zusammenhang mit der Berufsstruktur untersucht. Wichtige Ergebnisse: In Berufen mit geringem Frauenanteil besteht ein Einkommensdiskriminierungs-Effekt von fast 17 Prozent; dieser Effekt ist jedoch umso geringer, je größer der Anteil der Frauen in der jeweiligen Berufskategorie ist. Die Autoren erörtern auch Schlußfolgerungen für eine Anti-Diskriminierungspolitik. (IAB2)

Inhalt: "The analysis presented in this paper attempts to shed some light, in the context of the Italian labour market, on wage based gender discrimination effects and on the potential impact of gender occupational distribution on wage determination. The results obtained provide some useful insights for Equal Pay legislation and on the efficacy of Comparable Worth (CW) type policies. The wage equation estimates are broadly in line with results obtained elsewhere in the literature. A discrimination effect of nearly 17 Prozent results when an exclusively male occupational structure is considered. The gender wage gap showed to decrease as female intensity increases. In terms of the framework used, two competing interpretations have been proposed and their implications discussed. The implication of different policy measures which, in recent years, generated much discussion among scholars and in political arenas have been considered, namely: CW and Affirmative Action (AA) policies. Future research should consider a structural model of discrimination so as to discriminate between competing models and policy options." (author's abstract)

Schlagwörter:Lohnunterschied; Berufsstruktur; Italien

CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Geschlechterverhältnis

Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz