Gründerinnen in Deutschland : Potentiale und institutionelles Umfeld
Titelübersetzung:Women establishing companies in Germany : potential and institutional environment
Autor/in:
Welter, Friederike; Lageman, Bernhard
Quelle: Essen (Untersuchungen des Rheinisch-Westfälischen Instituts für Wirtschaftsforschung, 41), 2003. 120 S.
Inhalt: "Frauen erscheinen im Vergleich zu Männern in den Gestaltungsmöglichkeiten ihrer beruflichen Entwicklung noch immer erheblich beeinträchtigt. Dies zeigt sich nicht nur in abhängiger Beschäftigung, z.B. an der geringen Präsenz von Frauen in Führungspositionen, sondern auch im Umfang selbständiger Erwerbstätigkeit. Obwohl sich immer mehr Frauen selbständig machen, ist der gender gap in der Selbständigkeit, der auch innerhalb einzelner Wirtschaftszweige, Berufe und Studienfächer erkennbar ist, in den letzten Jahrzehnten nur geringfügig gesunken. Die Selbständigenquote unter den erwerbstätigen Frauen liegt mit 6 Prozent in Deutschland nur halb so hoch wie bei Männern. Darüber hinaus weisen die von Frauen geführten Betriebe in der Regel geringere Leistungspotenziale auf. Diese Arbeit zeigt jedoch deutlich, dass sich Geschlechterdifferenzen nicht erst in der Selbständigkeit offenbaren, sondern sich bereits in der 'Vorphase' von Gründungen abzeichnen: Frauen interessieren sich weitaus seltener für eine eigene Gründung und sind seltener als Männer mit der Umsetzung von Gründungsideen beschäftigt. Dabei spiegelt das niedrigere Gründungsinteresse von Frauen immer noch traditionelle Rollenbilder wider; aber auch die Wahl des Ausbildungsganges bzw. Studienfachs übt großen Einfluss auf die Wahrscheinlichkeit des Zutritts zur Selbständigkeit aus. Allerdings fehlt es an empirischen Studien dazu auf der Grundlage von aktuellen und gleichzeitig repräsentativen Daten, nur wenige Statistiken sind geschlechtsspezifisch aufbereitet. In diesem Zusammenhang liefert die Arbeit Informationen über das Potenzial an Gründerinnen in Deutschland und fragt zugleich danach, welche institutionellen Rahmenbedingungen hierzulande den Schritt in die Selbständigkeit befördern oder behindern." (Autorenreferat)
Befristungen von Arbeitsverhältnissen im Wissenschaftsbetrieb der Hochschulen, Forschungseinrichtungen und in der ärztlichen Weiterbildung
Titelübersetzung:Limitations of employer-employee relationships in the scientific research routine of universities and research institutions and in further training of physicians
Autor/in:
Lipke, Gert-Albert
Quelle: Neuwied: Luchterhand, 2003. 105 S.
Inhalt: "Im Zentrum der Reform des Hochschulrahmengesetzes steht die Neuordnung des Qualifikationsweges für Hochschullehrer (Stichwort Juniorprofessur). Ziel ist die Förderung der personellen Fluktuation zur Sicherung der Innovationsfähigkeit von Hochschulen und Forschungseinrichtungen. Die Regelung der Beschäftigung in befristeten Arbeitsverhältnissen in den Paragraphen 57a ff. HRG ist konzeptionell vollkommen umgestaltet worden. Diese Bestimmungen sind von eminent praktischer Bedeutung, da sie die Beschäftigung des wissenschaftlichen Nachwuchses im so genannten 'Mittelbau' betreffen. Erläutert werden: das neue Regelungssystem mit den jeweiligen Befristungshöchstgrenzen; Verhältnis der Paragraphen 57a ff. HRG zum TzBfG und zu den Sonderregelungen für Zeitangestellte, Angestellte für Aufgaben mit begrenzter Dauer und für Aushilfsangestellte; Befristungsmöglichkeiten außerhalb des HRG." (Autorenreferat)
CEWS Kategorie:Wissenschaft als Beruf, Hochschulen, Arbeitswelt und Arbeitsmarkt
Dokumenttyp:Monographie
The two-body problem : dual-career-couple hiring practices in higher education
Autor/in:
Wolf-Wendel, Lisa; Twombly, Susan B.; Rice, Suzanne
Quelle: Baltimore: Johns Hopkins Univ. Press, 2003. 196 S.
Schlagwörter:Dual Career Couple; Akademiker; Akademikerin
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Berufsbiographie und Karriere
Dokumenttyp:Monographie
Hochschule und Arbeitswelt : Konzeptionen, Diskussionen, Trends
Titelübersetzung:University and the world of work : conceptions, discussions, trends
Autor/in:
Teichler, Ulrich
Quelle: Wissenschaftliches Zentrum für Berufs- und Hochschulforschung, Universität Kassel; Frankfurt am Main: Campus Verl. (Schwerpunktreihe Hochschule und Beruf), 2003. 273 S.
Inhalt: Die Hochschulen stehen in vielfältigen Beziehungen zur Arbeitswelt - sie bilden ihren eigenen Nachwuchs aus, sind selber Arbeitgeber und sollen den Bedarf des Arbeitsmarktes nach hoch qualifizierten Kräften decken. Der Autor untersucht diese unterschiedlichen Aspekte und geht dabei vor allem auf die Berufsvorbereitung durch die Hochschulen, die Schaffung von Abschlüssen, die den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes entsprechen, und die nationalen Traditionen in Hochschulausbildung und akademischen Berufen ein. Seine provokante These lautet, dass die Hochschulen nicht nur einen Bedarf an Bildung decken, sondern im selben Maße auch einen "Bedarf an sozialer Ungleichheit. (IAB). Inhaltsverzeichnis: Bildung und Beschäftigung (15-28); Qualifikationsforschung (29-38); Berufsstrukturen und Hochschulwesen (39-50); Struktur des Hochschulwesens und "Bedarf" an sozialer Ungleichheit (53-63); Die Dynamik des Zusammenhangs von Qualifizierung und Statusdistribution (65-71); Bildungsexpansion und Arbeitskräftebedarf (73-86); Bildungssystem, Beschäftigungssystem und soziale Struktur (87-99); Bildungs- und Beschäftigungssystem: Erfordern die achtziger Jahre neue Erklärungsansätze? (103-123); Berufstätigkeit von Absolventen in Deutschland im Wandel (125-139); Potenziale und Erträge von Absolventenstudien (141-159); Die Beschäftigungssituation von Absolventen in den USA und Japan (163-174); Hochschule und Beruf in Europa: Entwicklungen und Forschungsansätze (175-201); Hochschule und Arbeitsleben - Bedingungen und Herausforderungen (203-223); Fit für die Arbeitswelt? (227-231); Auf dem Weg zu einer hoch qualifizierten Gesellschaft (233-242); Forschung zur Hochschule und Arbeitswelt - Erträge, Probleme und neue Aufgaben (243-250).
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Hochschulen
Dokumenttyp:Monographie
Geschlechterdiskurs in der Personalpolitik
Titelübersetzung:Gender discourses in personnel policy
Autor/in:
Funk, Annette
Quelle: München: Hampp, 2003. 172 S.
Inhalt: Die Verfasserin zeichnet zunächst ein Bild der geschlechtsspezifischen Segregation des deutschen Arbeitsmarkts. Sie konzentriert sich im Folgenden auf die Unterrepräsentanz von Frauen in Führungspositionen, die sie zunächst im Zusammenhang mit Geschlechtsrollenstereotypen diskutiert. Im Folgenden werden betriebliche Gründe sowie persönliche und strukturelle Ursachen für den niedrigen Frauenanteil auf der Führungsebene erörtert. Zudem werden nationale und internationale Rahmenbedingungen, Regelungen und Rechte im Hinblick auf Chancengleichheit, Gleichberechtigung und Gleichstellung dokumentiert. In ihrem abschließenden Fazit fordert die Verfasserin, das Bewusstsein für die Gleichheit und Gleichstellung von Frauen und Männern in allen Lebensbereichen umfassend zu stärken, deren Umsetzung zu fördern und den Blick für abzubauende Ungleichheiten zu schärfen. (ICE2)
Wege in die berufliche Selbständigkeit : eine empirische Untersuchung der Handlungs- und Entscheidungsprozesse von Akademikerinnen und Akademikern in der Vorgründungsphase
Titelübersetzung:Paths to occupational self-employment : an empirical study of the action and decision-making processes of academics during the pre-foundation phase
Autor/in:
Kuss, Sabine
Quelle: Kassel: Kassel Univ. Pr., 2003. 276 S.
Inhalt: "Diese Arbeit setzt sich mit den Entstehungs- und Entwicklungsverläufen von Gründungsprojekten in der sog. Vorgründungsphase auseinander. Die damit verbundenen Handlungs- und Entscheidungsprozesse werden in hohem Maße von den aktuellen Lebenssituationen und den persönlichen Hintergründen der potentiellen Gründerinnen und Gründer sowie ihren sozialen und kulturellen Kontexten beeinflusst. Es eröffnet sich also ein sehr komplexes Forschungsfeld. Der hier gewählte Zugang mittels qualitativer Interviews setzt an der Mikroebene der Akteure an und ist sehr stark an den persönlichen Erlebnissen und Bewertungen der Handelnden orientiert. Die Auswertung des Datenmaterials ist jedoch so angelegt, dass die Ebene des einzelnen Akteurs an bestimmten Punkten verlassen wird und anhand der aus den Interviews gewonnenen Gemeinsamkeiten und Parallelen allgemeine Aussagen über Wege in die berufliche Selbständigkeit formuliert werden. Die Autorin zeigt auf, dass die Vorgründungsphase durch ein Zusammenspiel vielschichtiger Reflexionen gekennzeichnet ist, die eine Person vollziehen muss, damit sie in der Lage ist, zielgerichtet zu handeln und zu einer sinnvollen Entscheidung darüber zu gelangen, ob, wann und wie der Weg in die eigene berufliche Selbständigkeit vollzogen wird. Da das Forschungsinteresse der Arbeit in engem Zusammenhang mit der Frage steht, inwieweit an der Institution Hochschule eine Vorbereitung auf berufliche Selbständigkeit stattfindet bzw. sich ausbauen ließe, werden vor dem Hintergrund der gewonnenen Erkenntnisse auch Ansatzpunkte für die Gestaltung von Fördermaßnahmen an Hochschulen gegeben. Die Erkenntnisse können zudem für hochschulexterne Einrichtungen, die mit der Förderung von Existenzgründungen betraut sind, von Nutzen sein. Und schließlich können auch Gründungsinteressierte und angehende Gründerinnen und Gründer Anregungen gewinnen, die ihnen bei der Auseinandersetzung mit der Berufsperspektive Selbständigkeit und der Vorbereitung einer Existenzgründung helfen." (Autorenreferat)
Verwaltungsmodernisierung als soziale Praxis : Geschlechter-Wissen und Organisationsverständnis von Reformakteuren
Titelübersetzung:Modernization of administration as social practice : gender knowledge and organizational comprehension of reform actors
Autor/in:
Andresen, Sünne; Dölling, Irene; Kimmerle, Christoph
Quelle: Opladen: Leske u. Budrich, 2003. 241 S.
Inhalt: Inwieweit eröffnet die kommunale Verwaltungsreform Chancen für die Herstellung von mehr Geschlechtergerechtigkeit innerhalb der Verwaltungsorganisation? Mit dieser Frage behandelt das Autorenteam einen blinden Fleck in der bisherigen Verwaltungsforschung und Reformpraxis, wonach Verwaltungsmodernisierung nach wie vor als scheinbar geschlechtsneutraler Prozess wahrgenommen wird. Der organisationssoziologisch orientierten Arbeit liegen zwei Annahmen zugrunde: Erstens entscheide sich die Frage nach dem Abbau von Geschlechterhierarchien praktisch, d. h. an der tatsächlichen Umsetzung der Reform; zweitens sei diese Umsetzungspraxis sowohl durch die Form der Verwaltungsorganisation als auch durch die Funktionsweise von Geschlecht vorstrukturiert. Im Mittelpunkt steht die empirische Untersuchung in einer Bezirksverwaltung im Osten Berlins, die zuvor aus zwei Bezirksverwaltungen zusammengelegt wurde. Für die Besetzung der neuen Führungsebene wurde ein gemeinsames - an modernen Managementkonzepten orientiertes - Personalauswahlverfahren entwickelt. Dieses Verfahren bildet den Gegenstand der Analyse, in der die neuen Akteurinnen und Akteure auf der Führungsebene nach ihren Wahrnehmungs- und Deutungsmustern sowie nach der Art ihres Geschlechterwissens gefragt wurden und danach, ob dieses Wissen für sie handlungsweisend sei. Im Ergebnis zeigt sich, dass das Geschlechterwissen und Organisationsverständnis der neuen Führungskräfte 'kaum eine Ressource dafür darstellt, dass diese als Promotor/inn/en der Verwaltungsreform die weiteren Reformschritte auch als Chance sehen und bewerten, bestehende Geschlechterhierarchien abzubauen' (199). Der Band geht auf ein Lehrforschungsprojekt an der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Potsdam zurück. (ZPol, VS)