Zeitordnungen des Erwerbssystems und biographische Bindungen an Andere : Verflechtung und Entkoppelung
Titelübersetzung:Time orders of the employment system and biographical ties to other people : interlocking and decoupling
Autor/in:
Geissler, Birgit; Oechsle, Mechtild
Quelle: Individualisierung und Verflechtung: Geschlecht und Generation im deutschen Lebenslaufregime. Claudia Born (Hrsg.), Helga Krüger (Hrsg.). Weinheim: Juventa Verl. (Statuspassagen und Lebenslauf), 2001, S. 83-106
Inhalt: Gegenstand der Untersuchung sind Differenzen zwischen Zeitordnungen sowie die Art und Weise, wie Individuen versuchen, sie in Bezug zu eigenen biographischen Projekten zu setzen. Besondere Aufmerksamkeit gilt dabei der Lebensführung und Lebensplanung von Frauen. Vor dem Hintergrund einleitender Überlegungen zur Dynamik von Erwerbsintegration und Partnerbindung im jungen Erwachsenenalter werden Ergebnisse der zwischen 1989 und 1992 durchgeführten, qualitativen Studie "Lebensplanung junger Frauen" (n=75) vorgelegt. Die Verfasserinnen erarbeiten eine Typisierung unterschiedlicher Muster des Bezugs auf erwerbsbezogene Zeitordnungen: (1) Verflechtung mit normalen Zeitordnungen; (2) Verflechtung mit abweichenden Zeitordnungen des Erwerbssystems; (3) Abkoppelung von den Zeitordnungen des Erwerbssystems. Während die erste Variante für Frauen ein wichtiges Element einer stabilen Erwerbsintegration sein kann, impliziert die Entkoppelung vielfältige Risiken. Die zweite Variante weist Chancen und Risiken auf. Zu berücksichtigen sind dabei auch die Verflechtungen mit Zeitstrukturen anderer Lebensbereiche. (ICE2)
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Berufsbiographie und Karriere, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Erwerbsverläufe von ost- und westdeutschen Müttern im Vergleich : ein Land - ein Muster?
Titelübersetzung:Comparison of the employment histories of east and west German mothers : one country - one pattern?
Autor/in:
Falk, Susanne; Schaeper, Hildegard
Quelle: Individualisierung und Verflechtung: Geschlecht und Generation im deutschen Lebenslaufregime. Claudia Born (Hrsg.), Helga Krüger (Hrsg.). Weinheim: Juventa Verl. (Statuspassagen und Lebenslauf), 2001, S. 181-210
Inhalt: Theoretisch orientiert sich die vorliegende Untersuchung am makrosoziologischen Zweig der Lebenslaufforschung. Die empirische Basis bildet das Forschungsprojekt "Zwischen beruflichem Statusmanagement und Familiengründung: Fachkräfte zehn Jahre nach ihrem Schulabschluss" für die alten Bundesländer, die Berufsverlaufsstudie Ostdeutschland für die neuen Bundesländer. Anhand des mutterschaftsbedingten Unterbrechungsverhaltens von Lehrabsolventinnen wird die Frage untersucht, ob sich aufgrund struktureller und kultureller Veränderungen nach dem Zusammenschluss der beiden deutschen Staaten die Erwerbsverläufe ostdeutscher Frauen an diejenigen westdeutscher Frauen angeglichen haben oder ob das in der DDR vorherrschende Muster kurzer Erwerbsunterbrechungen auch nach der Wiedervereinigung fortwirkt und in den neuen Bundesländern zu deutlich kürzeren Familienphasen führt. Die Untersuchung zeigt eine Annäherung der Erwerbsverläufe ostdeutscher Frauen an das westdeutsche Muster insofern, als die Erwerbstätigkeit inzwischen länger als vor der Wiedervereinigung unterbrochen wird. Von einer völligen Angleichung der Lebenslaufmuster kann jedoch nicht die Rede sein. (ICE2)
Schlagwörter:Erwerbsverlauf; Berufsverlauf; Berufsunterbrechung; alte Bundesländer; neue Bundesländer; berufstätige Frau
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Berufsbiographie und Karriere, Vereinbarkeit Familie-Beruf
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Unsicherheit und keine Karriere : Wissenschaftlerinnen in der außeruniversitären Forschung
Titelübersetzung:Uncertainty and no career : female scientists in non-university research
Autor/in:
Papouschek, Ulrike; Pastner, Ulli
Quelle: Herausforderungen der Arbeitswelt: Beiträge zu neuen Arbeitsformen, Geschlecht, Informationstechnik. Jörg Flecker (Hrsg.), Ulrike Papouschek (Hrsg.), Thomas Riesenecker-Caba (Hrsg.). München: Hampp, 2001, S. 95-115
Inhalt: Im vorliegenden Aufsatz werden einige Problemlagen von Wissenschaftlerinnen in der außeruniversitären Forschung dargestellt, die bisher kaum untersucht worden sind. Die im Jahre 2000 veröffentlichte Studie "Arbeitsmarkt, Arbeitsbedingungen und Berufsbiografien von Wissenschaftlerinnen in der außeruniversitären Forschung in Österreich" ist ein erster Schritt in diese Richtung. Im Mittelpunkt der Studie steht die Arbeits- und Lebenswelt von Wissenschaftlerinnen, die in nicht-universitären, rechtlich selbständigen Forschungsinstituten ihren Lebensunterhalt verdienen. Das Forschungsfeld wurde aus drei unterschiedlichen Perspektiven betrachtet: aus der Makroebene des Arbeitsmarkts, der Mikroebene des Instituts und aus der Subjektperspektive der ForscherInnen. Im vorliegenden Aufsatz werden einige Problemlagen aus den Ergebnissen der Studie abgeleitet, wobei der Schwerpunkt auf geschlechtsspezifischen Benachteiligungen von Wissenschaftlerinnen liegt. In dieser Weise sollen Hinweise für Maßnahmen zur Gleichstellung herausgefunden werden, welche als gesellschaftspolitisches Ziel und als Herausforderung der Arbeitswelt definiert wird. (ICI2)
CEWS Kategorie:Außerhochschulische Forschung, Berufsbiographie und Karriere
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Berufliche Karrieremobilität in Deutschland und Großbritannien : gibt es Differenzen zwischen Frauen und Männern?
Titelübersetzung:Occupational career mobility in Germany and Great Britain : are there differences between men and women?
Autor/in:
Hall, Anja
Quelle: Die Erwerbsgesellschaft: neue Ungleichheiten und Unsicherheiten. Peter A. Berger (Hrsg.), Dirk Konietzka (Hrsg.). Opladen: Leske u. Budrich (Reihe "Sozialstrukturanalyse"), 2001, S. 213-251
Inhalt: Die Verfasserin gibt zunächst einen Überblick über die Frauenerwerbstätigkeit in Deutschland und Großbritannien sowie über die Familienpolitik in beiden Ländern. Sie setzt sich sodann auf theoretischer Ebene mit der Karrieremobilität in unterschiedlichen Beschäftigungssystemen auseinander, um vor diesem Hintergrund auf der Basis des British Household Panel Survey sowie der Lebensverlaufsstudie des Berliner Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung einen empirischen Vergleich zwischen beiden Ländern vorzunehmen. Hier geht es um Strategien zur Vereinbarung von Familie und Beruf, berufliche Auf- und Abstiege bei Betriebswechseln sowie das berufliche Abstiegsrisiko von Frauen nach einer kindbedingten Erwerbsunterbrechung. Die Untersuchung zeigt, dass Ausmaß und Qualität der beruflichen Karrieremobilität - gerade auch aus geschlechtsspezifischer Perspektive - eng mit den Eigenarten der Bildungs- und Beschäftigungssysteme zusammenhängen. (ICE)
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Berufsbiographie und Karriere, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Bildungsprozesse in Lebensläufen von Frauen : ein biographietheoretisches Bildungskonzept
Autor/in:
Dausien, Bettina
Quelle: Handbuch zur Frauenbildung. (Handbücher)2001, S. 101-115
Schlagwörter:Biographie; Lebenslauf; Bildung
CEWS Kategorie:Bildung und Erziehung, Berufsbiographie und Karriere
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Zufall, Gelegenheit oder zähes Ringen um Anerkennung : Selbstinterpretation weiblicher Hochschulkarrieren bis zur Habilitation
Autor/in:
Geenen, Elke M.
Quelle: Frauenkarrieren in der Wissenschaft - geplantes Risiko oder riskanter Plan : Tagungsbeiträge ; öffentliches Kolloquium, 27. Januar 2001, Christian-Albrechts-Universität
Kiel. 2001
Persönliche Entwicklung in der Qualifizierung zu öffentlichem Engagement : Evaluation politischer Frauenbildung
Titelübersetzung:Personal development in qualification for public commitment : evaluation of political education for women
Autor/in:
Schmidt-Koddenberg, Angelika
Quelle: Kompetent in die Öffentlichkeit: Frauen auf dem Weg in die BürgerInnen-Gesellschaft ; durch Qualifizierung zur Genderdemokratie. Hedwig Roos-Schumacher (Hrsg.). Opladen: Leske u. Budrich, 2001, S. 177-217
Inhalt: Die Autorin nimmt eine Bewertung des Kurskonzepts der politischen Frauenbildung "Kompetent in die Öffentlichkeit" vor. Sie beschreibt zunächst den gesellschaftlichen Standort von Frauen im Spannungsfeld zwischen privaten und öffentlichen Räumen und fasst die curricularen und konzeptionellen Ansprüche an eine innovative politische Frauenbildungsarbeit zusammen. Daran schließt sich eine detaillierte Darstellung der Ergebnisse der Evaluationsstudie an, an der sich mehr als 80 Prozent der Teilnehmerinnen der ersten drei Durchgänge des "Kompetent"-Projekts beteiligt haben. Dies ermöglicht umfangreiche Aussagen zum Sozial- und Motivationsprofil der Teilnehmerinnen, zu den Rahmenbedingungen, Inhalten und Methoden des Kursprogramms, zur Lern- und Arbeitssituation in den Gruppen sowie zur Verwertung der Lernergebnisse durch die Teilnehmerinnen. Bemerkenswert ist insgesamt die hohe Akzeptanz, die das Kurskonzept in seinen organisatorischen, inhaltlichen und methodisch-didaktischen Ausformungen bei den Teilnehmerinnen fand. Hinsichtlich der zukünftigen Entwicklung von Angeboten der politischen Frauenbildung plädiert die Autorin für eine stärkere inhaltliche Akzentuierung in der Behandlung von institutionellen und normativen Strukturen. (ICI2)
CEWS Kategorie:Bildung und Erziehung, Berufsbiographie und Karriere
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Lebens- und Berufsplanung von Frauen
Titelübersetzung:Life and career planning of women
Autor/in:
Abele, Andrea
Quelle: Kompetent in die Öffentlichkeit: Frauen auf dem Weg in die BürgerInnen-Gesellschaft ; durch Qualifizierung zur Genderdemokratie. Hedwig Roos-Schumacher (Hrsg.). Opladen: Leske u. Budrich, 2001, S. 27-43
Inhalt: In ihrer Beschreibung der Lebens- und Berufsplanung von Frauen skizziert die Autorin die Entwicklungen der letzten hundert Jahre in der Lebenssituation von Frauen, die trotz einer Reihe von entscheidenden Veränderungen bislang nicht zu einer wirklichen Aufhebung der geschlechtsspezifischen Teilung zwischen Arbeitswelt und Familienarbeit geführt haben. Sie konstatiert bei beiden Geschlechtern multiple Lebensziele in beiden Bereichen, wobei Frauen tendenziell Beziehungsziele und Männer Einflussziele höher gewichten. Daraus ergeben sich nach Meinung der Autorin strukturelle Konsequenzen, wie die Forderung nach weiterer Flexibilisierung der Arbeitswelt, aber auch individuelle Konsequenzen, wie eine bewusste Lebensplanung und ein Aushandeln der jeweiligen Positionen in den Partnerschaften. Im Ergebnis führt dies zu einer Vielzahl unterschiedlicher Lebensentwürfe nach freier Entscheidung innerhalb der Möglichkeiten von Männern und Frauen, die Voraussetzung für die Erreichung von Gleichberechtigung sind. (ICI2)
Genderparadoxien in der geschlechtlichen Normierung von Studienfächern und Karrieren
Autor/in:
Costas, Ilse
Quelle: Zur Geschichte des Frauenstudiums und Wissenschaftlerinnenkarrieren an deutschen Universitäten. Gabriele Jähnert (Red.). Berlin (Bulletin / Zentrum für interdisziplinäre Frauenforschung), 2001, S. 11-31
Schlagwörter:Geschlechterforschung; Karriere; Studienwahl; Arbeitsmarkt; Studium
CEWS Kategorie:Berufsbiographie und Karriere, Frauen- und Geschlechterforschung
Frauengeschichte(n) - Perspektiven der Biographieforschung in der Frauen- und Geschlechterforschung
Autor/in:
Dausien, Bettina
Quelle: Desiderate der österreichischen Frauenbiografieforschung. Elisabeth Lebensaft (Hrsg.), Christine Gruber (Red.). Symposium "Desiderate der österreichischen Frauenbiografieforschung"; Wien (Österreichisches Biographisches Lexikon - Schriftenreihe), 2001, S. 12-26