Quelle: Cham: Springer International Publishing, 2019.
Inhalt: Focusing on the status of highly educated women in the workplace, this book examines how a particular demographic and workforce group can help to close the gender pay gap worldwide. Despite contributing to the substantial fall of differentials between men and women on a global scale, the demographic of highly educated women is rarely explored in terms of its impact on gender equality. Drawing on both macro- and micro-level perspectives, this book analyses the theory behind gender segregation and initiatives for women’s inclusion, as well as offering empirical accounts of women’s experiences in the workplace. The authors have written a timely and valuable book that will appeal to both researchers of diversity and inclusion in the workplace, but also policy-makers and practitioners involved in HR.
Schlagwörter:EU-28; gender pay gap; gender segregation; human resources; Pay gap; STEM; women equality initiatives
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Wissenschaft als Beruf, Vereinbarkeit Familie-Beruf
She Figures 2018 : Gender in Research and Innovation
Autor/in:
European Commission
Quelle: Luxembourg, 2019.
Inhalt: Equality between women and men is a core value of the European Union, enshrined in the European Treaties. The EU, through a large body of legislation, actively promotes gender equality in areas such as equal pay, work-life balance, health and safety at work, social security, access to goods and services, and protection from human trafficking, gender-based violence and other forms of gender-based crime. The EU is also equally committed to advancing gender equality in research and innovation. More specifically, gender equality and gender ‘mainstreaming’ (the integration of a gender perspective in the preparation and evaluation of policies) in academic research is one of the priorities for the European Research Area, and the promotion of both of these policies within research and innovation is among the aims of the EU’s framework programmes. In Horizon 2020, gender equality is both a ‘cross-cutting’ issue and the topic of the dedicated Work Programme ‘Science with and for Society’, which funds specific initiatives in support of the EU’s gender equality strategy. The ‘She Figures’ publication provides a range of indicators on gender equality in research and innovation at pan-European level. It aims to give an overview of the gender equality situation, using a wide range of indicators to examine the impact and effectiveness of policies implemented in this area.
Schlagwörter:EU; Europa; Horizont 2020; Monitoring; Statistik
CEWS Kategorie:Europa und Internationales, Statistik und statistische Daten
Flexibel studieren – Vereinbarkeit ermöglichen : Studienstrukturen für eine diverse Studierendenschaft
Autor/in:
Buß, Imke
Quelle: Springer VS, 2019. 243 S
Inhalt: Imke Buß weist in ihrem Open-Access-Buch nach, dass Hochschulen durch die strategische Gestaltung ihrer Studienstrukturen die Vereinbarkeit von Studium, Familie und Beruf ermöglichen können. Die Autorin entwickelt ein empirisch geprüftes Modell struktureller Studierbarkeit, welches die Bedürfnisse einer diversen Studierendenschaft berücksichtigt. Die Gemeinsamkeiten, welche Studierende mit Sorgeaufgaben, Erwerbstätigkeit und Behinderung eint, sind insbesondere deren zeitliche Restriktionen. Das Modell ist als Steuerungsinstrument für ein selbstbestimmtes Qualitätsmanagement an Hochschulen geeignet. Die Arbeit bietet darüber hinaus Empfehlungen für die Gestaltung von Studienstrukturen, u.a. zu E-Learning, Veranstaltungszeiten, SWS und Teilzeitstudium.
Gender mainstreaming and gender equality in Europe : Policies, culture and public opinion
Autor/in:
Lomazzi, Vera; Crespi, Isabella
Quelle: Bristol: Policy Press, 2019. 206 S
Inhalt: As the concept of gender mainstreaming grows more prominent in the debate about gender equality, this book explores its origins, evolution and varying impacts on political, social and cultural issues around Europe. It also considers mainstreaming's potential and limits, providing a timely contribution to the ongoing debate about gender attitudes.
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Europa und Internationales
Dokumenttyp:Monographie
Gender-Gap in der politischen Partizipation und Repräsentation: Ein internationaler Vergleich und die Situation von Frauen in der österreichischen Kommunalpolitik
Autor/in:
Dörfler, Sonja; Kaindl, Markus
Quelle: Österreichisches Institut für Familienforschung an der Universität Wien; Wien (Forschungsbericht / Österreichisches Institut für Familienforschung an der Universität Wien, 31), 2019. 164 S
Inhalt: Diese Studie untersucht, wie sich der Gender-Gap bei der Politikpartizipation und politischen Repräsentation in Österreich im Vergleich zu anderen Ländern entwickelt hat und welche Faktoren die Teilhabechancen von Frauen beeinflussen. Dafür wurden Verwaltungsdaten analysiert und Auswertungen des European Social Survey angestellt, um Veränderungen in Einstellungen und Verhalten abzubilden. Neben einer Literaturanalyse werden Ergebnisse einer qualitativen Erhebung unter österreichischen Kommunalpolitikerinnen präsentiert, die über ihre Erfahrungen und ihren Weg in die Politik erzählten.
Schlagwörter:gender; Repräsentation; Austria; international comparison; Gender; Österreich; woman; political participation; internationaler Vergleich; Biographie; representation; biography; local politics; politische Partizipation; Kommunalpolitik
SSOAR Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
The positioning and making of female professors : Pushing career advancement open
Autor/in:
Murray, Rowena; Mifsud, Denise
Quelle: Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan (Palgrave studies in gender and education), 2019. 241 S
Inhalt: This book explores the experiences and perspectives of female professors. Analysing the gendering of this process using various theoretical perspectives, this edited collection examines the active "making" of careers, and how this has been possible. The editors and contributors cut across institutions, cultures and continents to seek to understand how women navigate the gendered process of becoming a professor, with each chapter applying a different theoretical or methodological approach to her experience. The chapters are not mere descriptions of career trajectories, but analytic narratives anchored within distinct theoretical and philosophical frameworks. In turn, they shed important light on how - and if - institutional structures and systems are adapting to move towards gender equality. Offering practical advice as well as thoughtful reflection, this book will be of especial interest to early career female academics. .
Schlagwörter:Gender identity in education; Geschlechterdiskriminierung; Geschlechterungleichheit; Hochschule; Professorin; Wissenschaftskarriere; Women college teachers; women in higher education
CEWS Kategorie:Europa und Internationales, Wissenschaft als Beruf, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Monographie
Grenze zwischen Berufs- und Privatleben im Wissenschaftsfeld : Eine Bourdieusche Perspektive
Autor/in:
Weiss, Silvana
Quelle: Wiesbaden: Springer Gabler, 2019.
Inhalt: Silvana Weiss untersucht in diesem Buch die Grenze zwischen Berufs- und Privatleben im Wissenschaftsfeld, wofür sie zwei Theoriestränge miteinander verbindet: Bourdieus Theorie der Praxis und klassische Grenzziehungstheorien. In zwei empirischen Studien beleuchtet sie den Zusammenhang zwischen den Spielregeln des Feldes, individuellen Grenzziehungspraktiken und Karrieren in der Wissenschaft. Es zeigt sich, dass Zeitinvestment und intrinsische Motivation mit jeder Qualifikationsstufe steigen und dass die Grenze zwischen Berufs- und Privatleben zunehmend verschwimmt. Dennoch gestalten nicht alle Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen ihr Leben völlig entgrenzt, sondern es gibt durchaus vielfältige Grenzziehungspraktiken. Insgesamt geben die Befunde Anlass zur kritischen Betrachtung der Spielregeln im Wissenschaftsfeld.
Non-binary universities : Vademekum zu geschlechtergerecht(er)en Hochschulen
Autor/in:
Braidt, Andrea B.; Beer, Denise; Schacherl, Ingrid
Quelle: , 2019. 56 S
Inhalt: Der vorliegende Begleiter (»Vademekum«) soll Hochschulen dabei unterstützen, etwaige Diskriminierungen gegenüber nicht-binären Personen zu identifizieren und in der Folge zu beseitigen. Nicht-binäre Personen können oder wollen unter Umständen nicht in die Kategorie »Mann« oder »Frau« passen. Sie identifizieren sich als transgender Personen, als intergeschlechtliche Personen oder als
(inter) Frauen bzw. (inter) Männer. Seit die Europäische Menschenrechtskonvention allen Menschen das Recht auf freien Ausdruck der Geschlechtsidentität zugesteht (EMRK Artikel 8), verpflichten sich alle europäischen Staaten, dieses national umzusetzen.
CEWS Kategorie:Diversity, Studium und Studierende, Hochschulen, Sexuelle Belästigung und Gewalt
Dokumenttyp:Monographie
Geschlechterungleichheiten in der Universitätsmedizin : Zum Einfluss der Organisationskultur auf den Ausstieg von Habilitandinnen
Autor/in:
Ginal, Marina
Quelle: Springer VS, 2019, 1. 393 S
Inhalt: Überdurchschnittlich viele Frauen verlassen die Wissenschaft in der Habilitationsphase. Das untersucht Marina Ginal am Beispiel des Ausstiegs von Hochschulmedizinerinnen aus dem Wissenschaftsbetrieb. Die Studie zeigt im qualitativen Längsschnitt die charakteristischen Hürden einer Habilitation. Sie verknüpft soziologische und psychologische Einflüsse auf dem Weg zur Professur und erläutert, warum „Gläsernen Decken“ heute vor allem als individuelles Scheitern erscheinen. Hierfür werden die untersuchten Prozesse u.a. mit Theorien über hegemonial männliche Organisationskulturen, unternehmerische Arbeitsweisen sowie mit Salutogenese, Disstress und Selbstwirksamkeit verbunden. Die Studie verknüpft damit individualpsychologische Prozesse mit deren gesellschaftlicher Bedeutung für zeitgenössische Ungleichheiten und plädiert für dringend erforderliche Änderungen der Organisationskultur.
Schlagwörter:gatekeeping; Gender Studies; Geschlechterforschung; Geschlechterverhältnisse; Gleichstellung; Habilitation; lack of fit; medicine; Medizin; Mutterschutz; Organisationskultur; organizational culture; social sciences; Sozialwissenschaft
CEWS Kategorie:Wissenschaft als Beruf, Hochschulen, Frauen- und Geschlechterforschung, Vereinbarkeit Familie-Beruf