Unvollendete Statuspassagen : eine Untersuchung zum Übergang vom Studium in den Beruf
Titelübersetzung:Unfinished status passages : a study on the transition from academic studies to an occupation
Autor/in:
Rabe-Kleberg, Ursula
Quelle: Modernisierungsprozesse von Arbeit und Leben: gesellschaftliche Modernisierung im Lichte der sozialwissenschaftlichen Sonderforschungsbereiche. Walter R. Heinz (Hrsg.), Burkart Lutz (Hrsg.). Deutscher Soziologentag "Die Modernisierung moderner Gesellschaften"; München (Mitteilungen , Sonderheft / Universität München, Sonderforschungsbereich 333), 1992, S. 17-33
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Inhalt: Die im vorliegenden Beitrag untersuchte Statuspassage zwischen Studium und Beruf im Bereich sozialer Arbeit (als einem exemplarischen Segment des Akademiker-Arbeitsmarktes) hat die Bedeutung einer eigenständigen Lebensphase mit einer besonderen "Zwischenraumlogik". Von dieser Statuspassage erwartet die untersuchte Kohorte nicht etwa, daß sie sich wie ein Status-Wechsel ohne Aufenthalt vollzieht, sondern wie eine Transition von unbestimmter Dauer. (pmb)
Schlagwörter:Studium; Beruf; Statuswechsel; Lebenslauf; Mann; Arbeitsmarkt; Akademiker
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Studium und Studierende
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Machtstreben und Männlichkeit : extrafunktionale Qualifikationen im Hochschullehrerberuf?
Titelübersetzung:Aspiration for power and masculinity : extrafunctional qualifications in the university teacher profession?
Autor/in:
Hagemann-White, Carol
Quelle: Profession und Geschlecht: über die Marginalität von Frauen in hochqualifizierten Berufen. Angelika Wetterer (Hrsg.). Frankfurt am Main: Campus Verl., 1992, S. 245-256
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Inhalt: Der vorliegende Text ist eine gekürzte Fassung des 6. Kapitels aus dem Buch "Das Geschlecht läuft immer mit..." von Dagmar Schulz und Carol Hagemann-White. Thematisiert wird das Erleben von und der Umgang mit Macht von Frauen im Hochschulbereich sowie das Selbstverständnis der Männer in diesem Berufsfeld. Die Leitfragen der zugehörigen empirischen Studie werden wie folgt formuliert: "Trifft es zu, daß Frauen größere Schwierigkeiten als Männer haben, Macht zu beanspruchen und auszuüben? In welchem Maße gleichen sich Frauen den Männern an, um im Wissenschaftsbetrieb zu reüssieren? Inwiefern entwickeln sie andere Umgangsweisen mit Macht, Alternativen zur Männlichkeit?" (pmb)
Schlagwörter:Beruf; Hochschullehrer; Macht; Struktur; Mann; Geschlechtsrolle
CEWS Kategorie:Geschlechterverhältnis, Wissenschaft als Beruf
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Frauen in der Attributionsforschung: die fleißige Liese und der kluge Hans
Titelübersetzung:Women in attribute research: the hard-working Sue and the clever Johnny
Autor/in:
Alfermann, Dorothee
Quelle: Personalpolitik aus der Sicht von Frauen - Frauen aus der Sicht der Personalpolitik: was kann die Personalforschung von der Frauenforschung lernen?. Gertraude Krell (Hrsg.), Margit Osterloh (Hrsg.). München: Hampp (Zeitschrift für Personalforschung , Sonderheft), 1992, S. 301-317
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Inhalt: "Die Geschlechterstereotype, die in ihrem Kern Frauen expressive und Männern instrumentelle Qualitäten zuschreiben, finden ihre Entsprechung in der geschlechtstypischen Rollen- und Arbeitsteilung. Diese Kombination von Stereotypen und Rollenaufteilung liefert die Grundlage für die Erwartung geschlechtstypischer Attributionsmuster. Es wird die Hypothese aufgestellt, daß sowohl bei der Selbst- wie der Fremdattribution von Männern stärker als von Frauen Kompetenz und Fähigkeiten erwartet werden, von Frauen hingegen stärker Fleiß und Anstrengung. Diese Erwartungen müßten sich in den Attributionsmustern und bei der Bewertung von Leistungen entsprechend niederschlagen. Die bisherige empirische Forschung kann die Hypothese nur für die Fremdattribution bestätigen: Die Leistungen von Männern werden eher auf Fähigkeit, die von Frauen auf Anstrengung zurückgeführt." (Autorenreferat, IAB-Doku)
Schlagwörter:Fremdbild; Selbstbild; Leistungsverhalten; Geschlechtsrolle; Mann
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Verzeitlichte Geschlechterpolitik und die Hierarchisierung der Geschlechterdifferenz
Titelübersetzung:Chronologization and gender policy and the hierarchization of the difference between genders
Autor/in:
Martiny, Ulrike
Quelle: Profession und Geschlecht: über die Marginalität von Frauen in hochqualifizierten Berufen. Angelika Wetterer (Hrsg.). Frankfurt am Main: Campus Verl., 1992, S. 121-128
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Inhalt: In dem Beitrag diskutiert die Autorin die These, daß zeitliche Ungleichheiten zwischen Männer- und Frauenbiographien, in denen sich unterschiedliche Lebensprioritäten und Lebensformen der Geschlechter niederschlagen, durch ihre Ungleichbehandlung bei der zeitlichen Anhäufung von Sozialversicherungsansprüchen kumulativ verstärkt werden und so in eine institutionell herbeigeführte Hierarchisierung der Geschlechterdifferenz münden: "Es gibt in unserer Gesellschaft offensichtlich Männerzeit und Frauenzeit, und die unterschiedliche Art der Zeitverbringung im Erwerbs- und/oder Reproduktionsbereich wird zusätzlich durch die verzeitlichte Geschlechterpolitik belohnt oder bestraft." (pmb)
Schlagwörter:Hierarchie; Mann; Sozialversicherung; Biographie; Lebensplanung; Erwerbstätigkeit; Zeit
CEWS Kategorie:Berufsbiographie und Karriere, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag