Berufsbildung "aktuell": Renaissance der altbekannten Arbeitsmarktsegregation oder neue Möglichkeit für eine gleichstellungsorientierte Arbeitswelt?
Autor/in:
Gassler, Helmut ; Kugi-Mazza, Edith ; Leitner, Andrea ; Bergmann, Nadja ; Waid, Margit ; Scambor, Elli
Quelle: Schlögl, Peter; Stock, Michaela; Moser, Daniela; Schmid, Kurt; Gramlinger, Franz; Österreichische Berufsbildungsforschungskonferenz; Bielefeld, 2017. S 184-198
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Inhalt: In diesem Beitrag wird das Thema Berufsbildung und Arbeitsmarkt unter gleichstellungspolitischen Gesichtspunkten diskutiert. Die bereits seit Langem diskutierte Segmentation in frauen- und männerdominierte Ausbildungs- und Berufsfelder hat wenig an Brisanz eingebüßt. Ansätze, die zu einer gleichstellungsorientierten Ausbildungs- und Arbeitswelt beitragen, drohen im dominanten Diskurs rund um Wettbewerb, Innovation und Wachstum unterzugehen, werden sie nicht in diesen integriert und aufgegriffen.
Schlagwörter: female profession; recognized trainee occupation; Gleichstellung; Austria; Berufswahl; segregation; Männerberuf; Bildungswesen; Österreich; Frauenberuf; occupational choice; Segregation; vocational education; Arbeitsmarktsegmentation; Berufsbildung; education system; Ausbildungsberuf; male profession; labor market segmentation; affirmative action; gender-specific factors
SSOAR Kategorie: Arbeitsmarktforschung, Frauen- und Geschlechterforschung, Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Dokumenttyp: Sammelwerksbeitrag
Education, skills, and labor market outcomes
Autor/in:
Aslam, Monazza ; Kingdon, Geeta ; Söderbom, Mans
Quelle: Tembon, M.; Washington, 2008.
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Schlagwörter: Bildung; Arbeitsmarkt; cultural factors; Erwerbsbeteiligung; education; income; Pakistan; Chancengleichheit; training; Ausbildung; kulturelle Faktoren; returns on education; woman; Bildungsertrag; Einkommen; labor force participation; equal opportunity; gender-specific factors; Pakistan; labor market; gender equality; education; labour market
SSOAR Kategorie: Arbeitsmarktforschung, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp: Sammelwerksbeitrag