Rezension: Meike Hilgemann, 2017: Der Übergang vom Bachelor zum Master. Bildungsentscheidungen
im Schnittfeld von Gender und Fachkultur
Autor/in:
Jansen-Schulz, Bettina
Quelle: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 10 (2018) 2, S 143-145
SSOAR Kategorie:Bildungswesen tertiärer Bereich, Frauen- und Geschlechterforschung, Bildungs- und Erziehungssoziologie
Dokumenttyp:Rezension
Rezension: Hildegard Macha, Susanne Gruber, Sandra Struthmann, 2011: Die Hochschule strukturell verändern. Gleichstellung als Organisationsentwicklung an Hochschulen
Autor/in:
Schlüter, Anne
Quelle: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 5 (2013) 2, S 168-171
Schlagwörter:Federal Republic of Germany; university; Organisationsentwicklung; organizational development; Hochschulpolitik; university policy; Gender Mainstreaming; gender mainstreaming; Gleichstellungspolitik; equal opportunity policy
SSOAR Kategorie:Bildungswesen tertiärer Bereich, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp:Rezension
Rezension: Elisabeth Maurer, 2010: Fragile Freundschaften. Networking und Gender
in der wissenschaftlichen Nachwuchsförderung
Autor/in:
Lipinsky, Anke
Quelle: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 3 (2011) 3, S 167-170
Schlagwörter:Gender Mainstreaming; Gleichstellung; network; women's policy; university; Förderung; ; Wissenschaftlerin; Netzwerk; Frauenpolitik; gender mainstreaming; Switzerland; promotion; science; Karriere; woman; junior staff; Berufsnachwuchs; course of lectures; Schweiz; female scientist; Nachwuchsförderung; affirmative action; career; Kolleg
SSOAR Kategorie:Bildungswesen tertiärer Bereich, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp:Rezension