Inhalt: This paper proposes to tackle the problem of digital inequality by introducing digital technologies of knowledge generation and decision-making to a feminist critique of rationality that is informed by discourse theory and intersectional perspectives on gender and gendered relations of inequality. Therefore, it takes a closer look at the epistemological foundations of Big Data as one prominent representation of digital technologies. While Big Data and Big Data-based results and decisions are generally believed to be objective and neutral, numeral cases of algorithmic discrimination have lately begged to differ. This paper argues that algorithmic discrimination is neither random nor accidental; on the contrary, it is - amongst others - the result of the epistemological foundation of Big Data - namely: data fundamentalism, post-explanatory anticipatory pragmatics, and anti-political solutionism. As a consequence, a critical engagement with the concepts and premises that become materialized in the design of digital technologies is needed, if they are not to silently (re)produce social inequalities.
Schlagwörter:discourse theory; intersectionality; Erkenntnistheorie; Intersektionalität; Digitale Spaltung; Digitalisierung; Algorithmus; algorithm; digitalization; epistemology; Foucault, M.; Technikfolgenabschätzung; Foucault, M.; social inequality; digital divide; gender-specific factors; technology assessment; soziale Ungleichheit; Diskurstheorie; Big Data; Algorithmic Discrimination; Feminist Critique of Rationality; Epistemology; Intersectionality; Weizenbaum-Institut; Weizenbaum Institute
Studium und Beruf in Nordrhein-Westfalen: Studienerfolg und Berufseinstieg der Absolventinnen und Absolventen
des Abschlussjahrgangs 2014 von Fachhochschulen und Universitäten
Autor/in:
Alesi, Bettina; Neumeyer, Sebastian
Quelle: International Centre for Higher Education Research INCHER-Kassel; Kassel, 2017. 195 S
Inhalt: Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit der Frage, wodurch der Studienerfolg sowie der berufliche und akademische Verbleib von Hochschulabsolventen beeinflusst werden. Datenbasis sind Vollerhebungen der Abschlussjahrgänge 2011 und 2014 der Fachhochschulen und Universitäten in Nordrhein-Westfalen, die im Rahmen des Kooperationsprojekts Absolventenstudien (KOAB) jeweils 1,5 Jahre nach Abschluss als Onlinebefragung durchgeführt wurden. Als zentrale Erfolgsmerkmale werden das Einhalten der Regelstudienzeit, die Examensnote, die Studienzufriedenheit, der Übergang vom Bachelor- ins Masterstudium und der nach Abschluss erzielte Stundenlohn untersucht. Die Anlage der Untersuchung ermöglicht es, zeitliche Veränderungen sowie regionale Unterschiede im Vergleich zu Hochschulen aus dem übrigen Bundesgebiet zu betrachten.
Ein besonderer Schwerpunkt wird auf Unterschiede zwischen Fachhochschulen und Universitäten sowie die Analyse sozialer Ungleichheiten gelegt: Die Ergebnisse zeigen, dass Absolventen aus akademischem Elternhaus mit dem Studium zufriedener sind und nach einem Bachelorabschluss häufiger ein Masterstudium aufnehmen als Erstakademiker. Die Examensnote und das Einhalten der Regelstudienzeit korrelieren nur an Universitäten positiv mit der Bildungsherkunft und nicht an Fachhochschulen. Absolventen mit Migrationshintergrund erzielen an beiden Hochschularten geringere Studienleistungen und sind nach dem Studium häufiger arbeitssuchend als Absolventen ohne Migrationshintergrund. Frauen schließen ihr Studium zwar erfolgreicher ab als Männer, sind damit aber weniger zufrieden, wechseln etwas seltener in ein Masterstudium und erzielen geringere Stundenlöhne. Mithilfe von Regressionsanalysen wird versucht, Einflussfaktoren des Studien- und Berufserfolgs zu identifizieren und die beschriebenen sozialen Ungleichheiten zu erklären. Neben soziodemographischen Merkmalen werden unter anderem Bildungsbiographien (Abitur, Schulleistung, Berufsausbildung, Studienfach) und individuelle Studienbedingungen (Studienfinanzierung, Studium mit Kind) als Einflussfaktoren untersucht.
Schlagwörter:graduation (academic); technical college; regional mobility; study conditions; soziale Herkunft; satisfaction; Leistung; migration background; Hochschulbildung; Zufriedenheit; university; job success; Federal Republic of Germany; North Rhine-Westphalia; Master; social inequality; Lehramt; bachelor; Bachelor; Finanzierung; master (academic degree); Fachhochschule; social background; gender; funding; Studienverlauf; teaching position; regionale Mobilität; Studiendauer; Universität; Nordrhein-Westfalen; career start; child care; Kinderbetreuung; Berufserfolg; course of academic studies; Studienabschluss; achievement; Berufseinmündung; Migrationshintergrund; university level of education; soziale Ungleichheit; Studienbedingung; duration of studies; Absolventenstudie; Examensnote; Regelstudienzeit; Staatsexamen
SSOAR Kategorie:Berufsforschung, Berufssoziologie, Arbeitsmarktforschung, Bildungswesen tertiärer Bereich
Gender Justice as an International Objective: India in the G20
Titelübersetzung:Geschlechtergerechtigkeit als internationale Aufgabe: Indien in der G20
Autor/in:
Neff, Daniel; Betz, Joachim
Quelle: GIGA German Institute of Global and Area Studies - Leibniz-Institut für Globale und Regionale Studien, Institut für Asien-Studien; Hamburg (GIGA Focus Asien, 3), 2017. 12 S
Inhalt: The G20 states have made a commitment to drastically lower the gender differential in their labour markets. All G20 states, including India, will have great difficulty doing so, as the disparity is a consequence not of formal deficiencies, but of informal norms and value attitudes. It will take both time and holistic approaches on the domestic and international levels to change this.
Gender justice will feature more prominently at this year's G20 summit under the German presidency. At past summits, the issue was rather neglected. The 2014 Brisbane Declaration represented a watershed moment, as the G20 states committed to reduce the gender gap in the labour market participation rate by 25 per cent by the year 2025.
Women's employment rates in some countries are, however, stagnating – in India they have even dropped. Neither economic growth nor statutory requirements or strides in women's education have improved the situation. Given all this, the question arises of how the stated objective can be reached.
The Modi government has developed a new strategy to increase women's participation in the labour market that includes attracting textile and other manufacturing industries and promoting self-employment and professional qualifications.
It remains to be seen whether the measures will succeed; whether low-paying jobs in the textile industry will truly lead to good jobs; and whether this will increase women's levels of societal, political, and economic participation. A change in discriminatory value attitudes is particularly crucial.
The G20 states are in at least verbal agreement that gender justice is fundamental to sustainable and socially just economic growth. The increase in women's labour market participation should be seen as just one step in the right direction. To help create vital jobs in India, Germany should advocate for holistic political measures in the context of its G20 presidency, and the EU and the G20 should support India in its attempts to open markets and attract direct investment.
Schlagwörter:Indien; India; woman; Frauenförderung; advancement of women; Geschlechterpolitik; gender policy; Gleichberechtigung; equality of rights; Erwerbstätigkeit; gainful employment; Frauenerwerbstätigkeit; women's employment; Politik; politics; Zielsetzung; purpose; Geschlechterverhältnis; gender relations; soziale Ungleichheit; social inequality; Women 20; Group of Twenty
SSOAR Kategorie:internationale Beziehungen, Entwicklungspolitik, Frauen- und Geschlechterforschung
Geschlechtergerechtigkeit als internationale Aufgabe: Indien in der G20
Titelübersetzung:Gender Justice as an International Objective: India in the G20
Autor/in:
Neff, Daniel; Betz, Joachim
Quelle: GIGA German Institute of Global and Area Studies - Leibniz-Institut für Globale und Regionale Studien, Institut für Asien-Studien; Hamburg (GIGA Focus Asien, 3), 2017. 13 S
Inhalt: Die G20-Staaten haben sich verpflichtet, den Geschlechterunterschied in der Erwerbstätigenquote deutlich zu verringern. Alle G20-Staaten, auch Indien, werden dies kaum schaffen. Denn die Disparität ist nicht Folge formaler Defizite, sondern informellen Normen und Werthaltungen geschuldet. Um dies zu ändern, braucht es Zeit und ganzheitlichere Lösungsansätze auf nationaler wie internationaler Ebene.
Geschlechtergerechtigkeit wird beim G20-Gipfel als zentrales Anliegen der deutschen Präsidentschaft stärker in den Fokus rücken. Bislang wurde das Thema nachrangig behandelt. Eine Zäsur stellt die Brisbane-Erklärung 2014 dar, in der sich die G20-Staaten verpflichten, die Lücke bei der Erwerbsbeteiligung zwischen Männern und Frauen bis zum Jahr 2025 um 25 Prozent zu reduzieren.
Die Frauenerwerbsquote stagniert jedoch in einigen Ländern oder ist – wie in Indien – sogar rückläufig. Weder wirtschaftliches Wachstum und gesetzliche Vorgaben, noch Bildung von Frauen haben die Lage verbessert. Es stellt sich daher die Frage, wie das genannte Ziel erreicht werden soll.
Die Regierung Modi hat eine neue Strategie entwickelt, um die Erwerbsbeteiligung von Frauen zu erhöhen, u.a. durch die Ansiedlung von Textil- und anderen verarbeitenden Industrien, die Förderung von Selbstständigkeit und beruflicher Qualifizierung.
Es bleibt fraglich, ob die Maßnahmen zielführend sind, ob Niedriglohn-Jobs in der Textilindustrie wirklich zu guten Jobs führen und ob Frauen so mehr gesellschaftliche, politische und wirtschaftliche Teilhabe gewinnen. Notwendig ist insbesondere ein Wandel diskriminierender Werthaltungen.
Die G20-Staaten sind sich zumindest verbal einig, dass Geschlechtergerechtigkeit elementar für nachhaltiges und sozial gerechtes Wirtschaftswachstum ist. Die Erhöhung der Frauenerwerbsquote ist dabei nur als ein Schritt in die richtige Richtung zu sehen. Deutschland sollte sich im Rahmen seiner G20-Präsidentschaft für ganzheitlichere Politikmaßnahmen einsetzen. Die EU und die G20 könnten Indien durch Öffnung von Märkten und im Einwerben von Direktinvestitionen unterstützen, um notwendige Arbeitsplätze zu schaffen.
Schlagwörter:Indien; India; woman; Frauenförderung; advancement of women; Geschlechterpolitik; gender policy; Gleichberechtigung; equality of rights; Erwerbstätigkeit; gainful employment; Frauenerwerbstätigkeit; women's employment; Geschlechterverhältnis; gender relations; soziale Ungleichheit; social inequality; Politik; politics; Zielsetzung; purpose; Women 20; Group of Twenty
SSOAR Kategorie:internationale Beziehungen, Entwicklungspolitik, Frauen- und Geschlechterforschung
Mapping mobility - pathways, institutions and structural effects of youth mobility: Descriptive Analysis Report
Autor/in:
Navarrete Moreno, Lorenzo; Díaz-Catalán, Celia; Díaz-Chorne, Laura; Fernández Araiz, Víctor; Lorenzo Rodríguez, Javier; Pallarés i Cardona, Elisabet; Suárez-Lledó, Víctor
Quelle: Ilustre Colegio Nacional de Doctores y Licenciados En Ciencias Políticas y Sociologia; 2017. 241 S
Inhalt: This document presents the Deliverable Descriptive Analysis Report (D.4.5 internal)1 of the MOVE Project Survey (Work Package 4) that has received funding from the Horizon 2020 research and innovation programme of the European Union under Grant Agreement No.649263. All the descriptive analysis committed in the Grant Agreement have been performed and shared with all partners in the internal intranet Project Angel due to its size and format. This document presents simpli ed more manageable and visual version that was shared amongst partners who were asked to contribute with speci c country analysis or explanations. The central aim of MOVE is to provide evidence-based knowledge on mobility of young people in Europe as a prerequisite to improve mobility conditions, and to identify fostering and hindering factors of "beneficial" mobility. This aim is pursued using a multilevel interdisciplinary research approach, aiming at a comprehensive and systematic analysis of the mobility of young people in Europe.
Schlagwörter:Jugend; youth; junger Erwachsener; young adult; Europa; Europe; regionale Mobilität; regional mobility; Migration; migration; Motivation; motivation; Netzwerk; network; soziale Ungleichheit; social inequality; Identitätsbildung; identity formation; Karriereplanung; career planning; Partizipation; participation; Zukunft; future; Erwartung; expectation; Lebensplanung; life planning; soziale Faktoren; social factors; demographische Faktoren; demographic factors
SSOAR Kategorie:Migration, Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit
Making and Remaking the Transnational: Of Boundaries, Social Spaces and Social Mechanisms
Autor/in:
Faist, Thomas
Quelle: Universität Bielefeld, Fak. für Soziologie, Centre on Migration, Citizenship and Development (COMCAD); Bielefeld (COMCAD Working Papers, 132), 2015. 29 S
Inhalt: There is now a third generation of transnational scholarship, which goes beyond the analysis of cross-border ties and looks at the genesis, reproduction and change of boundaries in social spaces, both within and across nation-state borders. This analysis proceeds in five steps. The first describes three generations and directions of transnational scholarship. The second part introduces the more specific concepts of transnationalization and transnationality. At the centre of the third part is a comparison of transnational and global and world approaches. A transnational lens looks at how boundaries in cross-border settings evolve and change. The fourth part focuses on the concepts of boundary and social space. The perspective is process-oriented and shows how borders and boundaries are redrawn in a period of intense restructuration of capital, changing geopolitical constellations and new constellations of cultural diversity. In order to move towards causal analysis of boundary change, the fifth part uses a case study to consider the social mechanisms operative in the (un)making of boundaries along diverse characteristics, such as religion, class, ethnicity, and gender. The question for future research is to integrate various (spatial) scales of analysis to arrive at a better understanding of changing forms of social inequality across borders.
Schlagwörter:sozialer Raum; social space; Stipendium; scholarship; Staatsgrenze; national border; Transnationalität; transnationality; Transnationalisierung; transnationalization; Globalisierung; globalization; Geopolitik; geopolitics; kulturelle Vielfalt; cultural diversity; soziale Klasse; social class; Ethnizität; ethnicity; gender; soziale Ungleichheit; social inequality
SSOAR Kategorie:Migration, Raumplanung und Regionalforschung
Social inequalities in Europe: facing the challenge
Autor/in:
Allmendinger, Jutta; Driesch, Ellen von den
Quelle: Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH; Berlin (Discussion Papers / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, P 2014-005), 2014. 114 S
Inhalt: This discussion paper describes the extent of social inequalities both within and between the countries of the European Union. In the first three chapters we address the micro level of individual life courses: education, employment and income. The following chapters analyse the societal consequences of inequalities. Chapter 4 looks at the unequal distribution of financial resources, while chapter 5 addresses the social and political outcomes of financial inequalities. In sum, there is mounting scientific evidence that various forms of educational, employment and financial inequalities increase over time. Moreover, societal exclusion is likely to lead to forms of political exclusion that is, a depoliticisation of socially excluded groups or to various forms of political extremism. This is an alarming sign for the future of European democracies and is in glaring contradiction to the democratic political values of equality enshrined in the Treaties.
Schlagwörter:EU; Beschäftigungssituation; Einkommensunterschied; educational opportunity; employment situation; Bildungsertrag; difference in income; social inequality; Einkommensverteilung; European social policy; Bildungsniveau; unemployment; poverty; EU; affluence; Armut; Arbeitslosigkeit; income distribution; returns on education; Bildungschance; level of education; gender-specific factors; europäische Sozialpolitik; soziale Ungleichheit; Reichtum
SSOAR Kategorie:Europapolitik, Soziologie von Gesamtgesellschaften
Quelle: Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH; Berlin (Discussion Papers / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, P 2013-002), 2013. 75 S
Inhalt: Zwischen 2007 und 2012 haben wir die Lebensentwürfe und Lebensverläufe von jungen Frauen und Männern verfolgt. Heute sind die Befragten 21 bis 34 Jahre alt. Welche Einstellungen haben sie zu Familie, Arbeit und Leben? Wie haben sich ihre Hoffnungen, Träume und Pläne über die Zeit verändert? Das vorliegende Discussion Paper stellt die Ergebnisse der Untersuchung dar und kommentiert diese im Licht aktueller gesellschaftlicher Entwicklungen. (Autorenreferat)
Inhalt: We have tracked the scripts and life course of young women and men from 2007 to 2012. Today the interviewees are 21 to 34 years old. What are the attitudes towards family, work and life? How did their hopes, dreams and plans change over time? This discussion paper presents the results of the study and relates them to current developments of society. (author's abstract)
Schlagwörter:soziale Ungleichheit; social inequality; gender-specific factors; Lebenslauf; life career; junger Erwachsener; young adult; Wertorientierung; value-orientation; gender; Identifikation; identification; Identitätsbildung; identity formation; Handlungsorientierung; action orientation; sozialer Wandel; social change; Federal Republic of Germany; Familie-Beruf; work-family balance; Beschäftigung; employment; Beschäftigungsbedingungen; employment conditions; Kinderwunsch; desire for children; Befragung; survey
SSOAR Kategorie:Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit, Frauen- und Geschlechterforschung, Allgemeine Soziologie, Makrosoziologie, spezielle Theorien und Schulen, Entwicklung und Geschichte der Soziologie
Big Questions, Real World Puzzles, and Enduring Challenges: A Tribute to Aristide R. Zolberg
Autor/in:
Faist, Thomas
Quelle: Universität Bielefeld, Fak. für Soziologie, Centre on Migration, Citizenship and Development (COMCAD); Bielefeld (COMCAD Working Papers, 116), 2013. 7 S
Schlagwörter:Migrationsforschung; migration research; Migration; migration; Transnationalität; transnationality; soziale Ungleichheit; social inequality; Ethnizität; ethnicity; Gender; gender; soziale Klasse; social class; Heterogenität; heterogeneity; Aristide R. Zolberg
Transnational Social Protection: An Emerging Field of Study
Autor/in:
Faist, Thomas
Quelle: Universität Bielefeld, Fak. für Soziologie, Centre on Migration, Citizenship and Development (COMCAD); Bielefeld (COMCAD Working Papers, 113), 2013.
Inhalt: How do the efforts at social protection by cross-border migrants impact upon social inequalities? While the 'old' social question between workers and capitalists was addressed within the frames of national welfare states and social policies from the late nineteenth century onwards, the 'new' social question - running along diverse lines of inequalities, such as gender, class, ethnicity and religion - has implications far beyond national borders since flows of persons, goods, capital and services are transnational. Migrations are of particular relevance for understanding the transnational social question because they link the disparate and fragmented worlds of unequal life chances and social protection. Of particular interest is the question of how cross-border social protection involving migrants results in the reinforcement of existing inequalities, e.g. between regions and within households, and creates new lines of inequalities. This state of affairs necessitates a rethinking of national social citizenship and its significance for the legitimation of social inequalities.
Schlagwörter:Transnationalität; transnationality; soziale Ungleichheit; social inequality; Migration; migration; soziale Frage; social issue; soziale Sicherung; social security; Wohlfahrtsstaat; welfare state; Gender; gender; soziale Klasse; social class; Ethnizität; ethnicity; Religion; religion