Wissenschaftlerin am Rande : die Mathematikerin Sophie Germain im nachrevolutionären Frankreich
Titelübersetzung:Female scientist on the periphery : the female mathematician Sophie Germain in post-revolutionary France
Autor/in:
Klens, Ulrike
Quelle: Querelles : Jahrbuch für Frauenforschung, Bd. 1 (1996) , S. 105-122
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Inhalt: In diesem Beitrag werden die wissenschaftlichen Erfolge der Mathematikerin Sophie Germain gewürdigt. Zunächst werden die beträchtlichen Schwierigkeiten aufgezeigt, die Germain zu überwinden hatte, um wissenschaftliche Kommunikation zu initiieren und aufrechtzuerhalten. Hierzu wird ihr Briefwechsel mit dem berühmten deutschen Mathematiker Gauß und dem einflußreichen französischen Mathematiker Legendre untersucht. Darüber hinaus werden die von ihr erfahrenen Diskriminierungsmechanismen der scientific community, der neben den oben erwähnten so namhafte Wissenschaftler wie Lagrange, Laplace, Poisson, Fourier, Cauchy u.a. angehörten, herausgestellt. Dokumentiert wird auch Germains kämpferischer und taktischer Umgang mit Vorurteilen, die gegen sie als Wissenschaftlerin gerichtet waren und sich noch in der Rezeptionsgeschichte ihrer Werke widerspiegeln. (ICE2)
Schlagwörter:Wissenschaftler; Mathematik; Frankreich; 19. Jahrhundert; Diskriminierung; Rezeption; Scientific Community; Kommunikation; Vorurteil
CEWS Kategorie:Berufsbiographie und Karriere, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Geschlechtsspezifische Unterschiede im Unterrichtsfach Mathematik hinsichtlich der Fähigkeitseinschätzung, Leistungserwartung, Attribution sowie Lernaufwand und im Interesse
Autor/in:
Rustemeyer, Ruth; Jubel, Angelica
Quelle: Zeitschrift für pädagogische Psychologie, Jg. 10 (1996) Nr. 1, S. 13-25
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Schlagwörter:Geschlechterverhältnis; Mathematik; Evaluation; Psychologie; Sozialisation; Koedukation
CEWS Kategorie:Geschlechterverhältnis, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
The loss of women from science, mathematics, and engineering undergraduate majors : an explanatory account
Autor/in:
Seymour, Elaine
Quelle: Science education, Vol. 79 (1995) No. 4, S. 437-473
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Inhalt: "The reasons for the loss of high ability women from science, mathematics, and engineering undergraduate majors are not well understood. However, investigators have, consistently, found an early loss of confidence in their ability to do science among such women. In seeking to explain why the vulnerability of women to leaving science majors greatly exceeds that of men, the author draws upon the findings of a 3-year, ethnographic study of factors contributing to high undergraduate attrition rates among men and women of different ethnicities on seven campuses of different type. The explanatory focus is upon the consequences of a misfit between the learned expectations of women entering college mathematics and science classes, and those of faculty and male peers, about the purpose and nature of the undergraduate experience in these majors." (author's abstract)
Schlagwörter:Technik; Berufswahl; Mathematik; Ingenieurwissenschaft; Hochschulbildung; Studentin; Naturwissenschaft
CEWS Kategorie:Naturwissenschaft und Technik, Wissenschaft als Beruf
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Women graduate students in mathematics and physics : reflections on success
Autor/in:
Hollenshead, Carol; Soellner Younce, Patricia; Wenzel, Stacy A.
Quelle: Journal of women and minorities in science and engineering, Vol. 1 (1994) No. 1, S. 63-88
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Inhalt: "Female mathematics and physics graduate students participating in focus groups identified common themes that played important roles in their decisions to go into scientific careers. These factors included the amount of encouragement they received from others, attributes of their undergraduate school, their experiences of competition and cooperation, and various characteristics of their graduate program environment." (author's abstract)
Schlagwörter:Physik; Mathematik; Akademikerin
CEWS Kategorie:Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz