Women, minorities, and persons with disabilities in science and engineering: 1998
Herausgeber/in:
National Science Foundation -NSF-
Quelle: National Science Foundation -NSF-; Washington: U.S. Government Printing Office, 1999. XVII, 330 S.
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Schlagwörter:USA; Naturwissenschaft; Hochschulwesen; Nordamerika; Minderheit; Behinderung
CEWS Kategorie:Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Monographie
The myth of meritocracy and delusions of equity : cultural impediments to diversity in natural science programs
Autor/in:
Jones, Leslie S.
Quelle: San Diego, 1998. 12 S.
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Inhalt: "In an effort to determine why there is continued scarcity of all women and of men
of color in the sciences, this study turns the lens of the social sciences onto social
aspects of the sciences. Interviews with academic science faculty examined gender
and racial/ethnic issues in the professional domain of a variety of scientists for
clues as to how the culture of science might influence demographic participation in
science programs. As a study of culture with an explicitly sociopolitical agenda,
this study adheres most closely to the traditions of Critical Ethnography. Interviews
were conducted with 34 practicing scientists sampled demographically across science
and applied science fields with respect to sex and racial/ ethnic background. The
interviewees were half female, half male, half Caucasian, and half people of color
(from several ethnic groups). Results indicate that the scientific method and its
associated worldview are the most readily identifiable source of the problem of minority
representation in the sciences. Scientists believe they can remove subjectivity from
their treatment of people, because they are convinced they can do this in their empirical
work. Responses, however, in interviews indicate that people in the sciences are not
treated equally or equitably." (author's abstract)|
Schlagwörter:Naturwissenschaft; USA; Quantität; Chancengleichheit; Diskriminierung; Beruf; Nordamerika; Frauenanteil
CEWS Kategorie:Naturwissenschaft und Technik, Europa und Internationales, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Graue Literatur, Bericht
The equity equation : fostering the advancement of women in the sciences, mathematics, and engineering
Herausgeber/in:
Davis, Cinda-Sue; Ginorio, Angela B.; Hollenshead, Carol S.; Lazarus, Barbara B.; Rayman, Paula M.
Quelle: San Francisco: Jossey-Bass (The Jossey-Bass higher and adult education series), 1996. XXX, 353 S.
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Schlagwörter:USA; Naturwissenschaft; Ingenieurwissenschaft; Mathematik; Quantität; Nordamerika
CEWS Kategorie:Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Sammelwerk
Gender and science; transforming knowledge
Titelübersetzung:Geschlecht und Wissenschaft : die Transformation des Wissens
Autor/in:
Schiebinger, Londa
Quelle: "Denken heißt Grenzen überschreiten": Beiträge aus der sozialhistorischen Frauen- und Geschlechterforschung ; eine Festschrift zum 60. Geburtstag von Marie-Elisabeth Hilger. Elke Kleinau (Hrsg.), Katrin Schmersahl (Hrsg.), Dorion Weickmann (Hrsg.), Marie-Elisabeth Hilger (Adressat). Hamburg: von Bockel, 1995, S. 15-29
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Inhalt: Die Autorin befaßt sich in ihrem Aufsatz mit der Frage, ob der Zugang von Frauen respektive Feministinnen zu den Naturwissenschaften die Wissenschaften selbst verändert vor dem Hintergrund eines Forschungsdefizits zur Thematik in der Bundesrepublik Deutschland. Im ersten Teil zeigt sie auf, daß Frauen, betrachtet man die historische Entwicklung der Naturwissenschaften, nie wohlgelitten waren innerhalb der naturwissenschaftlichen Institutionen. Darüber hinaus tragen naturwissenschaftliche Studien über Frauen oft diskriminierende Züge, was seit den siebziger Jahren mit dem Anwachsen der neuen Frauenbewegung verstärkte feministische Kritik hervorrief. Im letzten Teil diskutiert die Autorin einige feministische Ansätze zur Erklärung des Zusammenhangs zwischen Geschlecht und Naturwissenschaften: liberal feminism, difference feminism und sustainable science. Abschließend erläutert sie den Einfluß feministischer Positionen auf Naturwissenschaften am Beispiel der Medizin in den USA. (ICC)
Schlagwörter:USA; 20. Jahrhundert; Geschlechtsrolle; Frauenbewegung; Feminismus; Naturwissenschaft; Medizin; Geschlechterforschung; Nordamerika
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
The rising tide : a report on women in science, engineering and technology
Unbekannter Autor
Quelle: London: Her Majesty's Stationery Office, 1994. 56 S.
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Schlagwörter:Bildung; Naturwissenschaft; Ingenieurwissenschaft; Nachwuchsförderung; USA; Nordamerika
CEWS Kategorie:Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Monographie
Who will do science? : educating the next generation
Herausgeber/in:
Pearson, Willie
Quelle: Baltimore: Johns Hopkins Univ. Press, 1994. XXII, 169 S.
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Schlagwörter:USA; Bildung; Naturwissenschaft; Nordamerika
CEWS Kategorie:Bildung und Erziehung, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Sammelwerk
Science and engineering programs : on target for women?
Herausgeber/in:
Lakes Matyas, Marsha; Skidmore Dix, Linda; National Research Council -NRC-
Quelle: National Research Council -NRC-; Washington: National Academy Press, 1992. XX, 216 S.
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Schlagwörter:Quantität; Naturwissenschaft; Ingenieurwissenschaft; Nachwuchsförderung; USA; Nordamerika
CEWS Kategorie:Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Sammelwerk
Women scientists : American profiles
Titelübersetzung:wissenschaftlerinnen : amerikanische Profile
Autor/in:
Veglahn, Nancy J.
Quelle: New York: Facts on File, 1991. X, 134 S.
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Schlagwörter:USA; Naturwissenschaft; Frauenforschung; historische Sozialforschung; Geschichtswissenschaft; Wissenschaftlerin; Nordamerika
CEWS Kategorie:Berufsbiographie und Karriere, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Monographie
Women and minorities in science and engineering
Herausgeber/in:
Lane, Melissa J.; National Science Foundation -NSF-
Quelle: National Science Foundation -NSF-; Washington, 1990. XIV, 166 S.
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Schlagwörter:Quantität; Naturwissenschaft; Ingenieurwissenschaft; Nachwuchsförderung; USA; Nordamerika; Minderheit
CEWS Kategorie:Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Monographie