Rezension: Uta Schirmer, 2010: Geschlecht anders gestalten: Drag Kinging, geschlechtliche Selbstverhältnisse und Wirklichkeiten
Autor/in:
Klöppel, Ulrike
Quelle: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 5 (2013) 3, S 155-157
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Schlagwörter: soziale Beziehungen; Geschlechtsrolle; gender; social relations; self-concept; everyday life; Alltag; Gender; Selbstverständnis; gender role
SSOAR Kategorie: Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp: Rezension
Rezension: Nina Degele, Sigrid Schmitz, Marion Mangelsdorf, Elke Gramespacher (Hrsg.), 2010: Gendered Bodies in Motion
Autor/in:
Krüger, Dorothea
Quelle: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 4 (2012) 1, S 163-165
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Schlagwörter: gender studies; gender; Ästhetik; aesthetics; Gender; gender role; social attraction; Geschlechtsrolle; Geschlechterforschung; soziale Anziehung; body; social inequality; Körper; soziale Ungleichheit
SSOAR Kategorie: Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp: Rezension
Rezension: Heidemarie Winkel, 2009: Geschlechtercodes und religiöse Praxis. Arabische
Christinnen zwischen patriarchaler Leitkultur und Selbst-Autorisierung
Autor/in:
Walz, Heike
Quelle: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 3 (2011) 1, S 155-158
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Schlagwörter: Christentum; gender relations; self-realization; Patriarchat; gender; Selbstverwirklichung; patriarchy; Arab countries; gender role; sozialer Wandel; woman; Geschlechtsrolle; traditionelle Kultur; traditional culture; Geschlechterverhältnis; Religion; religion; Christianity; social change; arabische Länder
SSOAR Kategorie: Religionssoziologie, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp: Rezension
Rezension: Davina Höblich, 2010: Biografie, Schule und Geschlecht. Bildungschancen von SchülerInnen
Autor/in:
Harmeier, Michaela
Quelle: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 3 (2011) 2, S 151-153
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Schlagwörter: gender; female pupil; social construction; Stereotyp; life career; identity formation; Lehrer-Schüler-Beziehung; Identitätsbildung; gender role; pupil; Waldorf school; Sozialisation; stereotype; educational opportunity; socialization; Geschlechtsrolle; teacher-pupil relationship; Bildungschance; Schülerin; soziale Konstruktion; Lebenslauf; Schüler; Waldorfschule
SSOAR Kategorie: Bildungs- und Erziehungssoziologie, Lehrende, Erziehende, Lernende, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp: Rezension
Rezension: Christa Binswanger, Margaret Bridges, Brigitte Schnegg, Doris Wastl-Walter (Hrsg.), 2009: Gender Scripts. Widerspenstige Aneignung von
Geschlechternormen
Autor/in:
Löchel, Rolf
Quelle: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 2 (2010) 2, S 146-148
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Schlagwörter: gender; Geschlechtsrolle; gender role; soziale Norm; social norm; Geschlechterverhältnis; gender relations; Stereotyp; stereotype; soziale Konstruktion; social construction; Männlichkeit; masculinity; Macht; power; Frauenbewegung; women's movement
SSOAR Kategorie: Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp: Rezension
Rezension: Leonie Herwartz-Emden (Hrsg.), 2007: Neues aus alten Schulen - empirische
Studien in Mädchenschulen
Autor/in:
Metz-Göckel, Sigrid
Quelle: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 1 (2009) 1, S 173-176
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Schlagwörter: Mädchenschule; girls' school; gender; Segregation; segregation; Stereotyp; stereotype; Geschlechtsrolle; gender role; Monoedukation; monoeducation; Sozialisation; socialization; Schulkultur; school culture
SSOAR Kategorie: Frauen- und Geschlechterforschung, Bildungswesen besonderer Schulformen
Dokumenttyp: Rezension