Strategien des beruflichen Neueinstiegs von Ingenieurinnen in den neuen Bundesländern : Dokumentation des Expertinnengesprächs der Initiative Frauen geben Technik neue Impulse vom 23.-24. November 1998 in Leipzig
Titelübersetzung:Strategies relating to an occupational restart of female engineers in the new Bundesländer : proceedings of the discussion by female experts in the initiative "Women give fresh impetus to technology" in Leipzig on November 23 and 24, 1998
Herausgeber/in:
Frauen geben Technik neue Impulse e.V. an der Fachhochschule Bielefeld; Bundesministerium für Bildung und Forschung; Bundesanstalt für Arbeit; Deutsche Telekom AG Generaldirektion
Quelle: Frauen geben Technik neue Impulse e.V. an der Fachhochschule Bielefeld; Bundesministerium für Bildung und Forschung; Bundesanstalt für Arbeit; Deutsche Telekom AG Generaldirektion; Bielefeld (Schriftenreihe der Initiative Frauen geben Technik neue Impulse, 4), 1999. 148 S.
Inhalt: Der Band enthält die Beiträge und Diskussionsergebnisse des ersten Themenblocks des Expertinnengesprächs "Strategien des beruflichen Auf- und Neueinstiegs von Frauen in Technik und Wirtschaft", das im November 1998 in Leipzig stattfand. Es ging in diesem Themenblock vor allem um die Situation von Ingenieurinnen in Ostdeutschland, um ihre beruflichen Perspektiven, ihren beruflichen Neueinstieg nach Arbeitslosigkeit, um Weiterbildung und um die Arbeitslosigkeit von Hochschulabsolventinnnen mit technischen Studienfächern. (IAB)
Schlagwörter:Ingenieur; Frauenerwerbstätigkeit; berufliche Reintegration; Berufsaussicht; Ingenieurwissenschaft; Wiedervereinigung; Geschlechterverteilung; Arbeitslosigkeit; Studienwahl; technischer Beruf; berufliche Weiterbildung; Beruf; neue Bundesländer; alte Bundesländer
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Sammelwerk
Ingenieurinnen: ein unverzichtbares Potential für die Gesellschaft
Titelübersetzung:Female engineers: indispensable potential for society
Herausgeber/in:
Hartmann, Corina; Sanner, Ute
Quelle: Kirchlinteln: HoHo-Verl. Hoffmann u. Hoyer (Wissenschaftlerinnen-Forum, Bd. 3), 1997. 274 S.
Inhalt: "Der vorliegende Band enthält fast alle Beiträge des Symposions '50 Jahre TU - Und wo bleiben die Frauen?' ergänzt durch weitere Beiträge, die das Thema geeignet abrunden. Es geht, dem Profil einer technischen Universität entsprechend, um die Situation von Frauen in technischen und naturwissenschaftlichen Bereichen. Frauen sind dort in der absoluten Minderheit, und es braucht Ideen und Konzepte, sowohl den zahlenmäßigen Anteil von Frauen, als auch ihre spezifischen Bedürfnisse und Interessen angemessen zu entwickeln. In verschiedenen Beiträgen werden Modellversuche anderer Hochschulen vorgestellt, die völlig gegensätzlichen Erfahrungen aus der DDR diskutiert sowie theoretische und praktische Ergebnisse der TU Berlin dargestellt." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Hedwig Rudolph: Just in time - Zur Thematisierung der Frauenfrage an der TU Berlin (11-22); Ute Sanner, Corina Hartmann: Studentinnen und Studenten im Ingenieurstudium - wirklich keine Unterschiede? (23-46); Julia K. Kuark: Ingenieurinnen: Frauen in der männlichen Tradition des Ingenieurwesens (47-60); Martina Möller, Jürgen Voß: Studentinnenspezifische Angebote - ein Weg zu mehr Kooperation im Studium (61-92); Ingeborg Wender, Astrid Strohmeyer, Birgit Quentenmeier: Technik zum Be-Greifen (93-130); Christiane Müller-Wichmann: Frauenförderung als Organisationsentwicklung. Zwischenbilanz eines Innovationsprozesses (131-146); Ilse Schimpf-Herken: Kultur des Schweigens an der Universität (147-172); Irene Lischke: Hochschulzugang von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftliche Studiengänge in den neuen Bundesländern - jetzt und vor 1990 (173-190); Gabriele Schade, Katharina Trippler: Wirken "weibliche Kompetenzen" im Software - Entwicklungsprozeß? (191-202); Christiane Funken: Fachliche Gleichheit - Soziale Differenz (203-216); Helga Ebeling: Wissenschaftlerin - eine Perspektive mit Zukunft? (217-236); Burghilde Wieneke-Toutaoui: Veränderte Anforderungen an Ingenieure - Zukunftschancen für Frauen? (237-242); Christiane Erlemann: Stolpersteine der Professionalisierung - Beispiele ausgestiegener Ingenieurinnen (243-266).
Profil zeigen! : Berufsstrategien für Ingenieurinnen und Ingenieure
Titelübersetzung:Show an image! : occupational strategies for male and female engineers
Herausgeber/in:
Verein Deutscher Ingenieure e.V. -VDI-
Quelle: Verein Deutscher Ingenieure e.V. -VDI-; Tagung "Profil zeigen! Berufsstrategien für Ingenieurinnen und Ingenieure"; Düsseldorf, 1996. getr. Sz.
Inhalt: Tagungsband einer Sektion des Berufsverbandes deutscher Ingenieure mit folgenden Themen: Innovationsstrategien im Wandel. Die Rolle der Ingenieure: Ingenieurbedarf Leute und Arbeitsmarkt; Ingenieurausbildung in Sachsen; Aufgaben für Ingenieure im internationalen Wettbewerb; Berufsprofil von Ingenieuren; berufliches Selbstverständnis von Ingenieuren. (IAB)
CEWS Kategorie:Berufsbiographie und Karriere, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Sammelwerk
Junge Frauen erleben Technik : Zwischenbericht II des Modellprojekts "Technik zum Be-Greifen speziell für junge Frauen" ; Berichtszeitraum: 01.09.1993 - 31.03.1995
Titelübersetzung:Young women experience technology : interim report II on the pilot project "Understanding technology, especially for young women; report period: September 1, 1993 to March 31, 1995
Autor/in:
Wender, Ingeborg; Bade, Anette
Quelle: Institut für Pädagogische Psychologie, Fak. 06 Geistes- und Erziehungswissenschaften, Technische Universität Braunschweig; Braunschweig, 1995. 133 S.
Inhalt: In der Studie wird über das Modellprojekt "Technik zum Be-Greifen speziell für jungen Frauen" berichtet. Ausgehend davon, daß der Frauenanteil in den ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen und Berufen nur sehr gering ist, wird das Bedingungsgefüge beschrieben, das zu einer eingeengten Berufsfeldorientierung bei jungen Frauen führt. Die Planung und Durchführung des Braunschweiger Modellprojekts wird dargestellt. Es geht darum, Mädchen durch spezielle Angebote während der Schulzeit (Praktikum, Mädchen-Technik-Erlebnis-Tag, Unterrichtseinheiten) an die Technik heranzuführen. Begleitend dazu wird Datenmaterial erhoben und qualitativ ausgewertet. Im Ergebnis zeigt das Modellprojekt, daß das praktische Tun, das Handeln und Be-Greifen auf der Grundlage von institutionellen und betrieblichen Praktika als Grundstein für eine Erweiterung in der Berufsorientierung von jungen Frauen dienen kann. (ICA)
Inhalt: Der Sammelband richtet den Blick auf die herkömmlichen Strukturen, die es Frauen so schwer machen, in den Naturwissenschaften und Ingenieurwissenschaften zu arbeiten. Diskutiert werden folgende Fragen: Welche Berufsmöglichkeiten haben Frauen in naturwissenschaftlichen und ingenieurwissenschaftlichen Bereichen? Wie ist ihre berufliche Situation? Welche Arbeitsmöglichkeiten finden sich in der Wirtschaft? Wie verbinden Mathematikerinnen, Naturwissenschaftlerinnen und Ingenieurinnen berufliche und private Ziele? Die Beiträge mit ihren Beispielen aus der Praxis beschreiben nicht nur die Schwierigkeiten, Probleme und Barrieren, auf die Frauen noch immer stoßen, sondern zeigen auch die Kompetenz von Frauen im mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich. Die vorliegenden Erfahrungsberichte spiegeln die veränderten Lebensentwürfe, beruflichen Interessen und Chancen von Frauen sowie die zugehörigen Erfolgsfaktoren wider. Sie dokumentieren außerdem Wandel und Veränderungen in der Gesellschaft und der Berufswelt, die neue Chancen für Frauen eröffnen. Sie zeigen die Bedingungen, unter denen Frauen sich erfolgreich durchsetzen und neue Ideen und Verhaltensweisen in die bestehenden Strukturen hineintragen. (ICA)