Can Harvard ever play a positive role for women in higher education?
Autor/in:
Strober, Myra H.
Quelle: The chronicle of higher education, Vol. 51 (2005) No. 22, S. B14
Schlagwörter:Bildungspolitik; USA; Karriere; Familie-Beruf; Mathematik; Nordamerika
CEWS Kategorie:Bildung und Erziehung, Hochschulen
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz