Contesting the terrain of the ivory tower : spiritual leadership of African-American women in the academy
Autor/in:
Garner, Rochelle
Quelle: New York: Routledge (Studies in African-American history and culture), 2004. XIX, 127 p.
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Schlagwörter: USA; Hochschulwesen; Wissenschaftlerin; Akademikerin; Führungsposition; Nordamerika; Hochschulbildung; Feminismus; Spiritualität; Afroaamerikanerin
CEWS Kategorie: Bildung und Erziehung, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp: Monographie
The science glass ceiling : academic women scientists and the struggle to succeed
Autor/in:
Rosser, Sue V.
Quelle: New York: Routledge (Women's studies), 2004. XXV, 165 S.
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Schlagwörter: Wissenschaftlerin; Akademikerin; Chancengleichheit; Karriere; Diskriminierung; Beruf; USA; Nordamerika
CEWS Kategorie: Frauen- und Geschlechterforschung, Wissenschaft als Beruf
Dokumenttyp: Monographie
Gründliche Untersuchung der Ursachen, die das weibliche Geschlecht vom Studiren abhalten
Autor/in:
Erxleben, Dorothea
Quelle: Dößel: Stekovics, 2004, Reprint d. Ausg. Berlin 1742. XVIII, 239 S.
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Schlagwörter: Chancengleichheit; Wissenschaftlerin; Akademikerin; Geschlechtsrolle; historische Entwicklung; Berufsrolle; Vorurteil; Bildung; Geschichtsunterricht; Geschichtswissenschaft
CEWS Kategorie: Bildung und Erziehung, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp: Monographie
Science writing by women
Autor/in:
Fyfe, Aileen
Quelle: Bristol: Thoemmes Continuum (Popular science in the nineteenth century), 2004.
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Schlagwörter: Wissenschaftlerin; Akademikerin; historische Entwicklung; Frauenforschung; historische Sozialforschung; Biographie
CEWS Kategorie: Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp: Monographie
Women and science : social impact and interaction
Autor/in:
Le-May Sheffield, Suzanne
Quelle: Santa Barbara: ABC-CLIO (Science and society, Vol. 1), 2004. XXXV, 407 S.
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Schlagwörter: Wissenschaftlerin; Akademikerin; Geschlechterverteilung; Feminismus; Geschlechterverhältnis; Quantität
CEWS Kategorie: Geschlechterverhältnis, Frauen- und Geschlechterforschung, Wissenschaft als Beruf
Dokumenttyp: Monographie
Women at the edge of discovery : 40 true science adventures
Autor/in:
Haven, Kendall
Quelle: Westport: Libraries Unlimited, 2003. XX, 273 S.
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Schlagwörter: Berufsverlauf; Wissenschaftlerin; Akademikerin; Biographie
CEWS Kategorie: Berufsbiographie und Karriere, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp: Monographie
From girls in their elements to women in science : rethinking socialization through memory-work
Autor/in:
Kaufman, Judith S. ; Ewing, Margaret S. ; Montgomery, Diane M. ; Hyle, Adrienne E. ; Self, Patricia A.
Quelle: New York: P. Lang (Counterpoints : studies in the postmodern theory of education, Vol. 116), 2003. IX, 166 S.
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Schlagwörter: Sozialisation; Wissenschaftlerin; Akademikerin; Psychologie
CEWS Kategorie: Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp: Monographie
Gender and the modern research university : the admission of women to German higher education, 1865-1914
Autor/in:
Mazón, Patricia M.
Quelle: Stanford: Stanford Univ. Press, 2003. X, 297 S.
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Schlagwörter: Frauenforschung; historische Sozialforschung; Wissenschaftlerin; Akademikerin; Hochschulbildung; Deutsches Reich; Deutschland; Frauenbewegung; Diskriminierung; Studium; Studentin; Frauenstudium
CEWS Kategorie: Bildung und Erziehung, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp: Monographie
Deutsche und österreichische Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in der Türkei
Autor/in:
Pusch, Barbara
Quelle: Zeitschrift für Türkeistudien, Jg. 16 (2003) Nr. 1/2, S. 53-65
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Schlagwörter: Europa; Wissenschaftler; Akademikerin; Österreich; Wissenschaftlerin; Türkei; Asien; Nahost; Entwicklungsland
CEWS Kategorie: Wissenschaft als Beruf, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp: Zeitschriftenaufsatz
Contested terrain : women in German research organizations
Autor/in:
Allmendinger, Jutta ; Fuchs, Stefan ; Stebut, Janina von ; Wimbauer, Christine
Quelle: Restructuring work and the life course. University of Toronto Press, 2001, S. 107-122
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Inhalt: The research project 'The Career Development of Male and Female Scientists' wants
to identify these barriers and develop policies to overcome them. Essentially, it
tress to address the 'genderization of science' (Etzkowitz et al., 1992) by linking
organizational structures in academia and science to individual career trajectories.
The aggregate data look at are: organizational turnover, organizational demand for
scientists, and the rising supply of qualified female scientists. The authors analyze
individual-level data in terms of gender differences in motivation, ability, and job
involvement. Finally, they explore the genderization of organizations and investigate
the way in which - via recruitment, promotion policies, mentoring, and monitoring
- 'invisible colleges' and informal networks lead to a cumulation of disadvantages
especially for female academics. Taken together, the data will help us to understand
why female participation stagnates and why equality is not in sight - despite high
gains in educational attainment. (IAB2)|
Schlagwörter: Berufsverlauf; Wissenschaftlerin; Akademikerin; Forschungseinrichtung; empirische Forschung; Organisation; außeruniversitäre Forschung
CEWS Kategorie: Außerhochschulische Forschung, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp: Sammelwerksbeitrag