Die MentoringWerkstatt an der Universität Zürich 2000-2004 : Erfahrungen und Empfehlungen
Autor/in:
Meyerhofer, Ursula
Quelle: UniFrauenstelle - Gleichstellung von Frau und Mann, Universität Zürich; Zürich, 2005. 47 S.
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Inhalt: "Gleichrangige Nachwuchsforscherinnen - sogenannte Peers - bauen in Selbstorganisation wissenschaftliche Netzwerke auf und setzen sich mit ihrer akademischen Laufbahn und den Anforderungen an eine Professur auseinander. Durch den Austausch zwischen den Peers und mit der Peer-Gruppe, den Professorinnen und Professoren, Expertinnen und Experten holen sich die Nachwuchswissenschaftlerinnen ihr Rüstzeug für ihre Vernetzung und Karriere. Auf den Punkt gebracht heißt dieses Konzept Peer-Mentoring. Zehn Peer-Gruppen und knapp 150 Nachwuchsforscherinnen beteiligten sich am Peer-Mentoring-Projekt 'MentoringWerkstatt', das von 2000 bis 2004 an der Universität Zürich durchgeführt wurde. Die Broschüre gibt Einblick in die Funktionsweise von Peer-Mentoring, Hinweise auf die Aktivitäten von Peer-Gruppen und Orientierung über erfolgversprechende Gruppenkonstellationen. Die Broschüre empfiehlt sich besonders für Wissenschaftlerinnen, die eine eigene Peer-Gruppe bilden wollen und mit Nachwuchsförderung betraute Personen, die Peer-Mentoring als Laufbahnförderungsinstrument einführen möchten." (Autorenreferat)
Schlagwörter:Mentoring; Schweiz; Chancengleichheit; Peer Group; Nachwuchsförderung; Frauenförderung; Förderungsprogramm
CEWS Kategorie:Mentoring und Training, Gleichstellungspolitik
Dokumenttyp:Monographie
Wissenschaftliche Nachwuchsförderung mittels Mentoring : Wegbeschreibungen fürs Wandern durch die Mentoringlandschaft
Autor/in:
Michel-Alder, Elisabeth
Quelle: UniFrauenstelle - Gleichstellung von Frau und Mann, Universität Zürich; Zürich, 2004. 61 S.
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Inhalt: "'Wissenschaftliche Nachwuchsförderung mittels Mentoring' gibt einen fundierten Einblick in die verschiedenen Mentoring-Konzepte wie One-to-One-Mentoring, Gruppenmentoring, Mentee-Partnerschaften mit einem Schwergewicht auf Peer-Mentoring. Die Autorin beschreibt anhand von Gesprächen mit der Projektleitung die Funktionsweise von Peer-Mentoring, wie es im Rahmen der MentoringWerkstatt und dem Bundesprogramm Chancengleichheit an der Universität Zürich entwickelt und durchgeführt wurde. Die Förderung wissenschaftlicher Netzwerke und die Selbstorganisation von Nachwuchswissenschaftlerinnen stehen im Zentrum dieses Projekts, das über die Landesgrenzen hinaus Beachtung fand. Die Anregungen dieser Broschüre lassen sich nicht nur im universitären Bereich anwenden, sondern überall dort, wo es auf klare Kommunikation ankommt und um fördernde Beziehungen im beruflichen Umfeld geht." (Autorenreferat)
Schlagwörter:Mentoring; Schweiz; Frauenförderung; Nachwuchsförderung
CEWS Kategorie:Mentoring und Training, Fördermaßnahmen
Dokumenttyp:Monographie
Mentoring für Wissenschaftlerinnen
Titelübersetzung:Mentoring for female scientists
Autor/in:
Löther, Andrea
Quelle: Femina politica : Zeitschrift für feministische Politik-Wissenschaft, Jg. 12 (2003) H. 2, S. 92-95
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Schlagwörter:Mentoring; Frauenförderung; Nachwuchsförderung
CEWS Kategorie:Mentoring und Training, Fördermaßnahmen
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Karriere von Akademikerinnen : Bedeutung von Networking und Mentoring als Instrumente der Frauenförderung an den Hochschulen
Autor/in:
Leemann, Regula Julia
Quelle: Universelle : Beiträge zur Gleichstellung, (2000) Nr. 1, S. 23-33
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Schlagwörter:Karriere; Netzwerk; Mentoring; Frauenförderung; Nachwuchsförderung
CEWS Kategorie:Mentoring und Training, Netzwerke und Organisationen
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Mentoring als Nachwuchs- und Frauenförderungsinstrument im Hochschulbereich : eine Einführung
Autor/in:
Page, Julie; Leemann, Regula Julia
Quelle: Karriere von Akademikerinnen : Bedeutung des Mentoring als Instrument der Nachwuchsförderung ; Dokumentation der
Fachtagung vom 27. März 1999 an der Universität Zürich. (Schriftenreihe BBW)2000, S. 3-12
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Schlagwörter:Mentoring; Frauenförderung; Förderungsprogramm; Hochschulwesen; Nachwuchsförderung
CEWS Kategorie:Fördermaßnahmen, Mentoring und Training
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
MuT - Mentoring Training : Programm zur berufsbegleitenden Unterstützung und Förderung von hochqualifizierten
Nachwuchswissenschaftlerinnen
Autor/in:
Höppel, Dagmar; Speck, Agnes
Quelle: Karriere von Akademikerinnen : Bedeutung des Mentoring als Instrument der Nachwuchsförderung ; Dokumentation der
Fachtagung vom 27. März 1999 an der Universität Zürich. Fachtagung "Karriere von Akademikerinnen"; (Schriftenreihe BBW)2000, S. 107-116
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Schlagwörter:Wissenschaftlerin; Akademikerin; Frauenförderung; Karriere; Mentoring; Nachwuchsförderung
CEWS Kategorie:Mentoring und Training
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag