Dem Nachwuchs auf die Sprünge helfen : warum Professoren und Professorinnen die geborenen Mentoren sind
Autor/in:
Bischoff, Sonja
Quelle: Mit Mentoring an die Spitze : persönliche Karriereförderung als Erfolgsrezept ; Fachtagung am 28. Februar in Kiel. 2002, S. 20-22
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Schlagwörter:Mentoring; Nachwuchsförderung
CEWS Kategorie:Mentoring und Training
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Genderorientierung in Organisationen : Genderberatung und Gendertrainings - Instrumente zur Umsetzung geschlechterpolitischer
Strategien in Organisationen
Autor/in:
Blickhäuser, Angelika
Quelle: Gender mainstreaming : Konzepte und Strategien zur Implementierung an Hochschulen. Tagung "Gender Mainstreaming - Konzepte und Strategien zur Implementierung an Hochschulen"; Kleine Verlag GmbH (Wissenschaftliche Reihe), 2002, S. 97-109
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Schlagwörter:Gender Mainstreaming; Organisation; Beratung; Training; Gleichstellung
CEWS Kategorie:Gleichstellungspolitik, Mentoring und Training
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Über gläserne Decken hinaus? : Mentoring-Programm für Wissenschaftlerinnen an der Universität Wien
Autor/in:
Nöbauer, Herta; Schlögl, Waltraud
Quelle: Quo vadis Universität? : Perspektiven aus der Sicht der feministischen Theorie und Gender Studies. 2002, S. 373-378
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Schlagwörter:Frauenförderung; Mentoring; Akademikerin
CEWS Kategorie:Mentoring und Training
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Mentoring-Programme für Frauen - ein Anstoß zum Aufstieg
Titelübersetzung:Mentoring programs for women - impetus for advancement
Autor/in:
Schönfeld, Simone; Tschirner, Nadja
Quelle: Frauen und Männer im Management: Diversity in Diskurs und Praxis. Sibylle Peters (Hrsg.), Norbert Bensel (Hrsg.). Wiesbaden: Gabler, 2002, S. 227-246
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Inhalt: Trotz gestiegener Qualifikation haben Frauen kaum Aussicht auf Erfolg in Führungspositionen. Hier setzen Mentoring-Programme an, die formell oder informell, intern oder extern, für unterschiedliche Zielgruppen oder an verschiedenen Orten durchgeführt werden können. Sie stärken Frauen auf dem Weg nach oben, haben aber auch positive Auswirkungen für die Mentorinnen und die Unternehmen. Für ihren Erfolg sind neben der Qualität der Mentoring-Beziehung die Zielsetzungen sowie Konzeption und Gestaltung der Programme von besonderer Bedeutung. Mentoring-Programme tragen zudem dazu bei, den Dialog im Unternehmen über Bereichsgrenzen hinweg zu fördern. (ICE2)
Schlagwörter:beruflicher Aufstieg; Frauenförderung; Führungsposition; Führungskraft; Mentoring; Personalentwicklung
CEWS Kategorie:Mentoring und Training
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Mentoring - ein Instrument zur Verbesserung der Chancengleichheit in Kommunalverwaltung und Hochschule
Titelübersetzung:Mentoring - one way to improve equal opportunity in municipal administration and at university
Autor/in:
Stahr, Ingeborg; Klees-Möller, Renate
Quelle: Chancengleichheit im Bildungswesen. Marita Kampshoff (Hrsg.), Beatrix Lumer (Hrsg.), Elke Nyssen (Adressat). Opladen: Leske u. Budrich, 2002, S. 303-319
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Inhalt: Der Beitrag betrachtet ein bislang unbekanntes Konzept hinsichtlich des Ertrages für Chancengleichheit: Mentoring. Da in Hochschulen bislang noch keine empirischen Untersuchungsergebnisse zu den Erfolgen dieses Konzeptes vorliegen, werden für diesen Bereich die bislang vorliegenden Konzeptionen aus dem Bereich der Kommunalverwaltung zu Rate gezogen. Mentoring ist, ähnlich wie Supervision und Coaching, ein berufsbezogenes Beratungsverfahren, das überwiegend auf die Unterstützung von Einzelpersonen gerichtet ist und dazu beitragen soll, deren berufliche Situation zu verbessern. Zur Überprüfung des Ertrages von Mentoring für die Chancengleichheit bzw. die Frauenförderung greifen die Autorinnen auf empirische Ergebnisse sowohl in der Kommunalverwaltung als auch an der Hochschule zurück. Dabei wird festgestellt, dass derartige Programme nur dann als wirksame Instrumente der Verbesserung von Chancengleichheit gelten, wenn sie von den Organisationsleitungen unterstützt und als strategische Instrumente der Personalentwicklung und Gleichstellung eingesetzt werden. (ICH)
Schlagwörter:Mentoring; Beratung; Frauenförderung; Unternehmen; Personalpolitik; Chancengleichheit; Gleichstellung; Kommunalverwaltung; Führungsposition
CEWS Kategorie:Mentoring und Training, Hochschulen
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Mentoring-Programme - aktuelle Bausteine der Personalentwicklung
Autor/in:
Koch-Thiele, Andrea
Quelle: Personalentwicklung, Geschlechtergerechtigkeit und Qualitätsmanagement an der Hochschule. Christine Roloff (Hrsg.). Bielefeld: Kleine (Wissenschaftliche Reihe), 2002, S. 76-88
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Schlagwörter:Mentoring; Personalentwicklung
CEWS Kategorie:Mentoring und Training
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag