The role of women's studies in promoting gender equality in universities in Lithuania
Autor/in:
Pavilioniene, Marija Ausrine
Quelle: Hard work in the academy : research and interventions on gender inequalities in higher education. Helsinki University Press, 1999, S. 222-226
Schlagwörter:Frauenforschung; Chancengleichheit; Europa; Litauen; Gleichstellung; Baltikum; UdSSR-Nachfolgestaat; postsozialistisches Land
CEWS Kategorie:Hochschulen, Frauen- und Geschlechterforschung, Europa und Internationales
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Geschlechtergleichbehandlung an amerikanischen Universitäten : "Equality versus Quality?"
Titelübersetzung:Equality of treatment between the genders at American universities : "equality versus quality?"
Autor/in:
Wahl, Angelika von
Quelle: Feministische Studien, Jg. 15 (1997) H. 1, S. 105-118
Inhalt: Zunächst geht die Autorin der Frage nach, in welchem politischen Kontext sich die Gleichbehandlung von Frauen an amerikanischen Universitäten entwickelte und wie sie umgesetzt wurde. Anschließend wird untersucht, welche wichtigen Gebiete der Segregation und Diskriminierung von Frauen an den Universitäten erhalten geblieben sind. Ferner wird erörtert, wie sich juristische Interpretationen, insbesondere des Verfassungsgerichts, hinsichtlich der Gleichstellung entwickelt haben. Abschließend fragt die Verfasserin, welche Schlußfolgerungen aus der "Qualitätsdiskussion" gezogen werden können. (ICE)
CEWS Kategorie:Europa und Internationales, Gleichstellungspolitik, Hochschulen
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
SOKRATES - neue Chance für Frauen in der Hochschulbildung?
Titelübersetzung:SOKRATES - new opportunity for women in university education?
Autor/in:
Kniephoff, Anette
Quelle: Unsere Jugend / Beihefte : Zeitschrift für Jugendhilfe in Wissenschaft und Praxis, Jg. 49 (1997) H. 8, S. 343-348
Inhalt: Die ersten beiden Phasen des europäischen Förderprogramms "Aktionsprogramm zur Förderung der Mobilität von Hochschulstudenten" (ERASMUS) werden am Ende des Studienjahres 1996/97 endgültig beendet sein. Durch das nachfolgende Sokrates/ ERASMUS-Programm sollen die bisherigen Aktionen in der Hochschulbildung ab dem Studienjahr 1997/98 fortgeführt und durch neue Maßnahmen ergänzt werden. Der Übergang zwischen der zweiten und dritten Phase der europäischen Hochschulkooperationen erachtet die Autorin als günstig, um die Programme daraufhin zu untersuchen, welchen Beitrag sie zum Abbau der Benachteiligung von Frauen im Bereich der Hochschulbildung geleistet haben und welche Chancen und Potentiale in den zukünftigen Programmen im Blick auf diese Ziele vorhanden sind. Dieser Frage geht die Autorin in diesem Beitrag speziell für das Berufsfeld der sozialen Professionen nach, einem Berufsfeld, das traditionell die Instanz in der Gesellschaft ist, die auf soziale Probleme reagiert und Angebote entwickelt, um die Menschen in der Moderne handlungs- und anschlußfähig zu machen. Zu ihren Aufgaben gehört unter anderem auch die Analyse von Ursachen im Blick auf Gleichheit und Ungleichheit zwischen Menschen und Menschengruppen mit der Zielrichtung, soziale Gerechtigkeit und Gleichheit herzustellen. (Br)
CEWS Kategorie:Europa und Internationales, Gleichstellungspolitik, Hochschulen
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Frauenförderung an den Hochschulen Westeuropas? : empirische Ergebnisse zur aktuellen Rechtslage ; zur Umsetzung des EG-Rechts zur Gleichbehandlung von Frauen und Männern in seiner Anwendung auf die Hochschulen
Titelübersetzung:Promotion of women at universities in Western Europe? : empirical results on the current legal position; implementation of EC law on equality of treatment of men and women in its application to universities
Autor/in:
Grimm, Susanne
Quelle: Soziologie : Mitteilungsblatt der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, (1995) H. 1/2, S. 56-70
Inhalt: Ziel der vorliegenden Untersuchung ist es zu ermitteln, ob, in welcher Weise und in welchem Umfang die EG-Länder die Gleichbehandlungsrichtlinien von 1976 für Männer und Frauen an den Hochschulen in ihren nationalen Regelungen verwirklicht haben. Der "interkulturelle Querschnittsvergleich" untersucht die Rechtslage von Frauen, wie sie sich in den Gesetzestexten zur Frauenförderung darstellt. Die Interpretation der Ergebnisse zeigt folgendes: (1) Die Unterrepräsentanz von Frauen in Führungspositionen der Hochschulen ist europaweit ein soziales Problem. (2) Die schriftliche Befragung zentraler Institutionen zeigt, daß es in den neun EG-Ländern keine äquivalenten Regelungen zum bundesdeutschen Hochschulrahmengesetz gibt. Die Richtlinie der EG zur Gleichbehandlung von Frauen und Männern von 1976 dient daher als Bezugsgröße für den vorliegenden Rechtsvergleich. (pmb)